心理健康评估开始于20世纪，其评估内容主要涉及生物、心理和社会三个方面的相互影响，评估方法多种多样。

CMI是心理健康评估常用量表，以下说法中不正确的是

A:CMI全称是康奈尔医学指数，是他评式健康问卷 B:该问卷共18个部分，195个题目 C:该问卷主要涉及躯体症状、家族史、既往史、一般健康和习惯以及精神症状等方面 D:该问卷适用于14岁以上成人 E:问卷可在普通医院或精神病院中轻度精神病患者中使用

心理健康评估开始于20世纪，其评估内容主要涉及生物、心理和社会三个方面的相互影响，评估方法多种多样。

心理健康量表的评价原则包括

A:功效性 B:敏感性 C:简便性 D:可分析性 E:以上均是

下列对心理健康的理解，正确的是（）。

A:没有疾病就等于心理健康 B:心理健康的人能够充分发挥自己的才能 C:能够妥善处理人与人之间的关系就是心理健康 D:心理健康标准是一个发展的文化概念，会随着社会的发展而变化

心理健康教育信息化是指（）

A:心理健康教育活动中尽量利用现代信息技术和设备 B:心理健康教育的大量宣传 C:建立心理健康教育的网络系统 D:对个体建立心理健康档案

对心理健康理解有误的是（）

A:心理健康就是没有精神疾病 B:心理健康就是心情愉快 C:心理健康是指一种良好的生理功能状态 D:心理健康是指一种良好的心理功能状态

对家庭心理健康教育与心理健康教育的关系，正确的认识是（）

A:家庭心理健康教育不需要心理健康教育的配合 B:心理健康教育不需要家庭心理健康教育的配合 C:心理健康教育与家庭心理健康教育是“一唱一和”的关系 D:家庭心理健康教育应以家长为主体而进行

下列关于心理健康的说法正确的是（）。

A:心理健康就是没有心理疾病 B:心理健康是相对的 C:理健康是动态变化的 D:以上都不对

心理健康教育的对象的主要组成是( )

A:心理障碍学生 B:正常学生 C:重度心理健康问题 D:大多数学生

心理健康教育的对象的主要组成是（）。

A:心理障碍学生 B:正常学生 C:重度心理健康问题 D:大多数学生