患者精神抑郁，情绪不宁，沉默不语，善怒易哭，时时太息，胸胁胀闷，舌质淡，苔薄白，脉弦。治疗宜选

A:四逆散加减 B:丹栀逍遥散加减 C:半夏厚朴汤加减 D:柴胡疏肝散加减 E:天王补心丹加减

被访者沉默不语可能表明（）

A:应激、决心、敌意 B:无耐心、焦虑 C:人际交往的准备就绪或关注 D:不愿意、全神贯注 E:悲观、与访问者观点不一致

在面对压力时，女性通常情绪化的方式缓解，而男性则变得需要理解沉默不语。

缄默症，是指在没有言语听力器官损伤和智力发展障碍的情况下表现得沉默不语、问之不答或毫无反应的症状。
根据上述定义，下列属于缄默症的是( )。

A:自从上次跟同桌闹过矛盾之后，小鹏见了同桌再也不说话了 B:杨某自从出车祸导致听力器官受损后，话也越来越少了，最后竟连别人问话他也毫无反应了 C:平时父母过分溺爱的鲁阳刚人大学，由于初次离开家庭、环境变动终日对室友沉默不语 D:智力低下的钱某常因听不懂问题而无言以对

缄默症是指在没有言语听力器官损伤和智力发展障碍的情况下表现得沉默不语、问之不答或毫无反应的症状。
根据上述定义，下列属于缄默症的是( )。

A:自从上次跟同桌闹过矛盾之后，小鹏见了同桌再也不说话了 B:杨某自从出车祸导致听力器官受损后，话也越来越少了，最后竞连别人问话他也毫无反应了 C:平时父母过分溺爱的鲁阳刚入大学，由于初次离开家庭、环境变动终日对室友沉默不语 D:智力低下的钱某常因听不懂问题而无言以对

社会工作者徐帆组织了一次小组活动，在活动过程中，有些成员急于表达自己的观点，有些沉默不语，有些为了准备自己的发言而无法注意别人的表达，甚至有些人漫不经心，造成小组只是各个成员的表达会，而缺乏彼此互动。此时，社会工作者应该( )。

A:鼓励沉默不语者发表自己的看法 B:评估是否有必要开展这样的小组 C:询问成员是否听懂他人所说的意思 D:要求成员轮流做段落总结 E:评估是否有必要开展这样的小组

在“家长技巧训练小组”的第一次聚会时，成员有些急于表达自己的观点，有些沉默不语，有些为了准备自己的发言而无法注意别人的表达，甚至有些人漫不经心，造成小组只是各个成员的表达会，而缺乏彼此互动。此时，社会工作者应该（）。

A:询问成员是否听懂他人所说的意思 B:询问成员当别人不注意听你谈话时，你有何感想 C:评估是否有必要开展这样的小组 D:要求成员轮流做段落总结 E:鼓励沉默不语者发表自己的看法

在“家长技巧训练小组”的第一次聚会时，成员有些急于表达自己的观点，有些沉默不语，有些为了准备自己的发言而无法注意别人的表达，甚至有些人漫不经心，造成小组只是各个成员的表达会，而缺乏彼此互动。此时，社会工作者应该( )。

A:询问成员是否听懂他人所说的意思 B:询问成员当别人不注意听你谈话时，你有何感想 C:评估是否有必要开展这样的小组 D:要求成员轮流做段落总结 E:鼓励沉默不语者发表自己的看法