近年来全国在原各级卫生防疫机构基础上，成立了各级疾病预防控制中心和卫生监督机构，使其以往环境卫生工作更加全面深入，作为环境卫生工作者更应进一步掌握环境卫生研究内容，掌握环境与健康的辩证关系，环境污染对人体健康的影响以及环境与健康关系的研究方法，健康危险度评价的基本内容和世界环境突出问题。

健康危险度评价的基本内容

A:危害鉴定是首要步骤，属于定量评价阶段 B:危害鉴定是首要步骤，属于定性评价阶段 C:暴露评价是确定暴露水平（剂量）和暴露人群的特征 D:剂量效应关系的评定是确定环境化学物暴露与健康不良效应之间定性评价 E:剂量反应关系的评定是确定环境化学物暴露与健康不良效应之间定量评价，是健康危险度评价的核心 F:危险度特征分析是健康危险度定性定量评定结果

评价包括形成评价、过程评价和效果评价。

在健康教育干预活动开展前进行的评价是

A:过程评价 B:形成评价 C:效果评价 D:总结评价 E:结果评价

评价包括形成评价、过程评价和效果评价。

根据项目目标和计划设计，系统地考察项目的执行过程，并作出结论的评价是

A:过程评价 B:形成评价 C:效果评价 D:早期评价 E:结果评价

评价包括形成评价、过程评价和效果评价。

评价的焦点在于活动对目标人群知识、态度、行为的直接影响是

A:结果评价 B:过程评价 C:效果评价 D:形成评价 E:终结评价

环境健康影响评价是对

A:将来健康影响的评价 B:目前健康影响的评价 C:过去健康影响的评价 D:目前和将来健康影响的评价 E:过去和目前健康影响的评价

环境健康影响评价是对（）。

A:将来健康影响的评价 B:目前健康影响的评价 C:过去健康影响的评价 D:目前和将来健康影响的评价 E:过去和目前健康影响的评价

环境健康影响评价是对

A:将来健康影响的评价 B:目前健康影响的评价 C:过去健康影响的评价 D:目前和将来健康影响的评价 E:过去和目前健康影响的评价