为研究某地30～49岁健康男子的血清白蛋白平均水平，随机抽查了其中的132名男子，问

本次研究的观察单位是

A:该地所有的30～49岁健康男子 B:该地每一个30～49岁健康男子 C:该地每一个30～49岁健康男子的血清白蛋白值 D:该地所有30～49岁健康男子的血清白蛋白值 E:随机抽取的这132名男子的血清白蛋白值

某小学班主任采用行为观察和评定的方法，用自己班上的学生为研究对象，研究加入少先队对学生学习和品德发展的影响。行为评定时，最先入队的几个学生所有项目评分都高。

老师采用的观察是

A:自然观察 B:模拟观察 C:参与观察 D:以上都是 E:以上都不是

在抽样调查设计中，通常情况下，采用随机化抽样获得样本调查对象。目前常用随机抽样方法有五种。

按照一定技术程序，以同等概率，随机抽取若干单位，构成所需样本的抽样方法是

A:分层抽样 B:系统抽样 C:单纯随机抽样 D:整群抽样 E:多级抽样

在抽样调查设计中，通常情况下，采用随机化抽样获得样本调查对象。目前常用随机抽样方法有五种。

从总体中随机抽取若干组群，对群组内所有单位进行调查的抽样方法是

A:分层抽样 B:系统抽样 C:单纯随机抽样 D:整群抽样 E:多级抽样

为研究某地30～49岁健康男子的血清白蛋白平均水平，随机抽查了其中的132名男子，问

本次研究的观察单位是

A:该地所有的30～49岁健康男子 B:该地每一个30～49岁健康男子 C:该地每一个30～49岁健康男子的血清白蛋白值 D:该地所有30～49岁健康男子的血清白蛋白值 E:随机抽取的这132名男子的血清白蛋白值

为研究某地30～49岁健康男子的血清白蛋白平均水平，随机抽查了其中的132名男子，问

本次研究的观察单位是

A:该地30～49岁每一个健康男子 B:该地所有的30～49岁健康男子 C:该地30～49岁每一个健康男子的血清白蛋白值 D:该地所有30～49岁健康男子的血清白蛋白值 E:随机抽取的这132名男子的血清白蛋白值

分类随机储存的优点是较（）而言，可节省储位数量，提高储区的使用效率。

A:定位储存 B:随机储存 C:共享储存 D:分类储存