在释放源的等级中，正常运行时周期性释放或偶然释放的是( )。

A:二级释放源 B:连续级释放源 C:一级释放源 D:多级释放源

释放源的等级包括( )。

A:连续级释放源 B:一级释放源 C:二级释放源 D:三级释放源 E:多级释放源

正常运行时周期性释放或偶然释放的是( )。

A:二级释放源 B:多级释放源 C:一级释放源 D:连续级释放源

释放包括（）

A:刑满释放； B:假释； C:人民法院裁定的释放； D:特赦

释放流程不包括（）。

A:释放请求 B:Iu释放 C:RRC连接释放 D:Uu释放

海伦有四种释放方式，下面不正确的释放方式（）。

A:自动释放 B:现场手动释放 C:遥控释放 D:机械手动释放

海1301的释放操作方式有（）。

A:自动释放 B:盘上手动释 C:现场手动释放 D:瓶头阀手动释放

一氧化氮

A:抑制多巴胺受体，抑制性功能 B:激活鸟苷酸环化酶 C:能释放一氧化氮的物质 D:cGMP(环磷酸鸟苷)抑制剂 E:中枢"性驱动"抑制剂

某国科研人员利用蜗牛进行实验，发现一氧化氮在蜗牛的学习记忆活动中扮演了不可或缺的角色，具有“两面派”特征——既促进学习，又推动忘却。科研人员认为，正是一氧化氮的这种特点使人们“该学的学得会，该忘的忘得了”。
根据上述论述，下列各项能够削弱科研人员的观点的是：

A:实际上，一氧化氮是机体产生的一种信号分子，能够舒张血管从而有利于血液循环，对心血管系统产生益处 B:缺乏一氧化氮会导致动物无法忘却已不合时宜的陈旧记忆，也不能针对新情况学__结，进行必要的调整 C:研究人员也表示，蜗牛的生理系统相对简单，上述发现是否完全适用于其他动物，还有待更深人复杂的后续研究 D:一氧化氮与半胱氨酸中的硫元素结合后，会导致与记忆功能有关的蛋白质活性降低；同时．也会“催促”某些基因加紧合成与学习功能有关的蛋白质

作用机制涉及一氧化氮（NO）生成与释放的药物包括（）

A:普罗布考 B:硝酸甘油 C:硝普钠 D:缬沙坦 E:辛伐他汀