根据专门设计的调查所获得的资料或已有的各类资料，按照不同的地区，不同的时间和不同的人群特征分组，将疾病或健康状况的分布特点真实地描述出来，为进一步的流行病学研究提供线索。

该研究方法可以获得以下指标

A:患病率 B:灵敏度 C:比值比 D:正确指数 E:相对危险度

我国某地居民2001—2010年某种疾病的 发病率(1/10万)如下表:某地居民2001—2010年某种疾病的发病率(1/10万)年度 发病率1/10万2001 35. 122002 28. 232003 17. 812004 18. 222005 14. 902006 11.452007 13. 982008 10. 672009 7. 532010 9. 32

以每年度为一个观察单位，该疾病的发病率的资料类型是()

A:定性资料 B:半定量资料 C:计量资料 D:计数资料 E:等级资料

我国某地居民2001—2010年某种疾病的 发病率(1/10万)如下表:某地居民2001—2010年某种疾病的发病率(1/10万)年度 发病率1/10万2001 35. 122002 28. 232003 17. 812004 18. 222005 14. 902006 11.452007 13. 982008 10. 672009 7. 532010 9. 32

欲用统计图描述年间该疾病发病 率随时间的变化趋势。宜采用()

A:圆图 B:线图 C:条图 D:直方图 E:散点图

某社区医生调查各种疾病在人群中的患病率及发病率，死因构成及死因顺位等

社区医生收集资料做需求评价时，应除外哪种方法

A:收集各种健康档案 B:收集各种健康卡 C:社区调查 D:社区干预 E:社区筛查

在儿童生长发育调查中，设计时规范有关条件对获得系统、正确的资料具有重要意义。

当发生检测误差时，要根据误差发生率的大小决定如何处理当天所获得的资料，以下说法正确的有

A:误差发生率<5%，资料可以使用 B:误差发生率3%-10%，研究原因，提出改进办法，对超过允许误差范围的指标复测，改正检测值 C:误差发生率>10%，表明检测质量很差，当天检测数据无效，必须重测 D:误差发生率5%-20%，研究原因，提出改进办法，对超过允许误差范围的指标复测，改正检测值 E:误差发生率<3%，资料可以使用 F:误差发生率>20%，表明检测质量很差，当天检测数据无效，必须重测

某地区进行的吸烟与某种疾病关系的大量研究资料如下

根据该资料，比较吸烟和不吸烟与该病关系的相对危险性为

A:48.0 B:48.0-25.4=22.6 C:48.0/25.4=1.89 D:（48.0-25.4）/48.0 E:本资料不能计算

某地区进行的吸烟与某种疾病关系的大量研究资料如下

根据该资料，比较吸烟和不吸烟与该病关系的相对危险性为

A:48.0 B:48.0-25.4=22.6 C:48.0/25.4=1.89 D:(48.0-25.4)/48.0 E:本资料不能计算

除了可以获得标准和非标准资料，面谈法的优点还有( )。

A:获得全面且有深度的信息 B:可以获得脑力和体力劳动的资料 C:获得信息可靠性高 D:获得比较客观和正确的信息

除了可以获得标准和非标准资料，面谈法的优点还有( )。

A:获得全面且有深度的信息 B:可以获得脑力和体力劳动的资料 C:获得信息可靠性高 D:获得比较客观和正确的信息