患者女，72岁，退休前为银行职员，高中文化，2年前开始记忆力下降。

若对患者进行诊断必须完善的项目包括(提示：如患者记忆力下降逐渐加重，刚吃完饭后就忘记，说没吃饭，记不住孙子的名字，把子女错认为别人，远记忆力尚可。经常吵闹要回家，有时焦虑，简单计算尚可，复杂计算力差，在家乱翻东西。)

A:询问现病史 B:询问既往史和家族史 C:体格检查 D:胸部X线摄片 E:常规实验室检查 F:结构性脑影像检查 G:认知功能测试 H:心功能测试

　患者男，71岁，小学文化，因“左侧肢体无力8个月，记忆力减退,反应迟钝4个月”来诊。8个月前突发左侧肢体无力到院就诊，颅脑CT/MRI

此时应首先完成的检查是(提示右侧内囊,丘脑,基底核等缺血性病变，经改善脑循环等治疗，症状改善。后家属逐渐发现其记忆力减退,反应迟钝，迄今约4个月，其他症状稳定，来门诊就诊。既往史：高血压，现血压控制平稳。)

A:血生化检查，排除内科疾病 B:腰椎穿刺脑脊液检查 C:颅脑MRI，明确有无新发梗死 D:PET E:认知功能评测

　患者男，71岁，小学文化，因“左侧肢体无力8个月，记忆力减退,反应迟钝4个月”来诊。8个月前突发左侧肢体无力到院就诊，颅脑CT/MRI

防止该患者认知障碍发展的首选治疗方法是(提示右侧内囊,丘脑,基底核等缺血性病变，经改善脑循环等治疗，症状改善。后家属逐渐发现其记忆力减退,反应迟钝，迄今约4个月，其他症状稳定，来门诊就诊。既往史：高血压，现血压控制平稳。)

A:脑复康类药物 B:神经营养药物 C:胆碱酯酶抑制药 D:改善脑循环，预防控制脑血管病危险因素 E:维生素E等药物

某男性患者，58岁。5年前开始自觉右上肢动作不如从前灵活，有僵硬感并伴不自主抖动，情绪紧张时症状加重，睡眠时症状消失，1年后左上肢亦出现类似症状，并逐渐出现起身落座动作困难，行走时前冲，易跌倒，步态幅度小，转身困难，近一年来记忆力明显减退，情绪低落。查体：神清，面具脸，面部油脂分泌较多，伸舌居中，鼻唇沟等对，四肢肌张力齿轮样增高，腱反射双侧正常，四肢肌力均正常，双手放置时呈搓丸样，不自主震颤，无明显共济失调。双侧病理征（-），交谈时语音低沉，写字时可见字越写越小。CT示双侧基底节有腔隙性低密度影。

提高该患者的记忆力训练方法包括

A:视觉记忆训练法 B:地图作业训练法 C:彩色积木排列训练法 D:物品分类 E:口语表达训练 F:计算能力训练 G:音乐疗法

某男性患者，59岁，5年前开始自觉右上肢动作不如从前灵活，有僵硬感并伴不自主抖动，情绪紧张时症状加重，睡眠时症状消失，1年后左上肢亦出现类似症状，并逐渐出现起身落座动作困难，行走时前冲，易跌倒，步态幅度小，转身困难，近一年来记忆力明显减退，情绪低落。查体：神清，面具脸，面部油脂分泌较多，伸舌居中，鼻唇沟等对，四肢肌张力齿轮样增高，腱反射双侧正常，四肢肌力均正常，双手放置时呈搓丸样，不自主震颤，无明显共济失调。双侧病理征（-），交谈时语音低沉，写字时可见字越写越小。CT示双侧基底节有腔隙性低密度影。

提高该患者的记忆力训练方法包括

A:视觉记忆训练法 B:地图作业训练法 C:彩色积木排列训练法 D:物品分类 E:口语表达训练 F:计算能力训练 G:音乐疗法

老年人采用一些助记方法，其记忆力可能表现并不差，这说明老年人（）。

A:再认能力下降 B:不善于运用记忆策略 C:记忆力没有减退 D:信息加工速度慢

下列不属于记忆力的分类的是（）.

A:瞬时记忆力 B:短期记忆力 C:长期记忆力 D:间断记忆力

记忆分为左脑记忆和右脑记忆，所谓有记忆力而没有思考力，正是因为这种“记忆力”是左脑的记忆力。如果右脑记忆力得到开发，事情就可能完全不同了，创造性是右脑的属性，右脑记忆熟练不仅可以帮助开发有脑记忆，还能够激发出创造性、感性、灵感和直觉。
下列表述不符合文意的是（）。

A:灵感来自于右脑 B:左脑没有创造性 C:记忆力好创造性就差 D:右脑记忆力的开发很重要

记忆分为左脑记忆和右脑记忆，所谓有记忆力而没有思考力，正是因为这种“记忆力”是左脑的记忆力。如果右脑记忆力得到开发，事情就可能完全不同了，创造性是右脑的属性，右脑记忆熟练不仅可以帮助开发右脑记忆，还能够激发出创造性、感性、灵感和直觉。 下列表述不符合文意的是（ ）。

A:灵感来自于右脑 B:左脑没有创造性 C:记忆力好创造性就差 D:右脑记忆力的开发很重要