健康教育的基本理论

• 1、

  健康教育的核心问题是（）

• 2、

  健康促进的基本内涵包括（）

• 3、

  根据Erikson的心理发展阶段理论，行为发展的自主发展阶段为（）

• 4、

  健康相关行为是指（）

• 5、

  为监测健康教育项目的进展，实施项目评价，下列不属于监测指标的是（）

• 6、

  健康促进规划的评价方案形成于（）

• 7、

  医院健康促进的重点应放在（）的工作上

• 8、

  人们在遭遇到挫折时常做"白日梦"，这是一种（）

• 9、

  人们遇到不如意时常用的"甜柠檬""酸葡萄"心理是（）

• 10、

  为了解健康促进规划的进展情况，发现存在的问题并及时改进而进行的评价是（）

• 11、

  在健康教育的诊断阶段，哪一个阶段的主要任务是确定影响目标健康行为的倾向因素、促成因素和强化因素（）

• 12、

  通过广播、电视进行的传播活动是（）

• 13、

  属于大众传播传播障碍的是（）。

• 14、

  属于大众传播机械性干扰的是（）

• 15、

  因人施教原则是（）。

• 16、

  教育原则的科学性是（）

• 17、

  教育的巩固性原则是（）

• 18、

  决定人向什么方向发展的是（）。

• 19、

  20世纪后期以来，影响健康最主要的因素是（）

• 20、

  卫生宣传通常指的是卫生知识的（）

• 21、

  行为矫正过程的核心是选择矫正技术针对（）

• 22、

  健康教育对象自愿采纳有益健康行为的前提是（）

• 23、

  对社会营销者来说，社会营销项目中最主要的产品类型为（）

• 24、

  拉斯韦尔模式的正确表述是（）

• 25、

  下列哪项属于大众传播（）

• 26、

  健康传播效果中的最低层次是（）

• 27、

  在传播材料预试验中，听取有关领导对该材料的修改意见属于（）

• 28、

  某传摇材料的预试验在人口集中的火车站进行，首先对可能的观察对象询问几个简单的问题，当确定其符合受试条

• 29、

  下列哪些不属于参与式教学方法（）

• 30、

  依据心理学理论和方法，对个体或群体的某方面心理健康状况或心理特性进行定性或定量的描述，以评定其心理健

• 31、

  健康教育活动的第一步应进行（）

• 32、

  根据PRECEDE模式，健康教育诊断首要步骤应为（）

• 33、

  根据PRECEDE-PROCEED模式，流行病学诊断主要是评估（）

• 34、

  社会诊断评估的是（）

• 35、

  向目标人群宣传预防艾滋病知识，是希望改变影响行为的（）

• 36、

  下列哪一项可作为影响目标行为的强化因素（）

• 37、

  某一行为的强化因素可来自各个方面，一般说来青少年吸烟行为的强化因素最主要的来源是（）

• 38、

  健康促进测量指标是衡量规划预期目标实现的（）的标志.

• 39、

  期望寿命属于（）

• 40、

  制定干预计划，选出优先项目后，应先确定（）

• 41、

  以下不属于健康促进规划评价内容的是（）

• 42、

  WHO称（）是严重威胁人类生命的20世纪瘟疫

• 43、

  评价烟草有害物质含量通常采用（）

• 44、

  我国于（）发现第一例艾滋病患者

• 45、

  学校健康教育的评价重点应放在（）上

• 46、

  下列哪项属于健康教育评价中健康行为的变化指标（）

• 47、

  关于公共场所健康教育的任务，下列说法正确的是（）

• 48、

  纱厂女工由于长期从事轮班制工作，可出现疲劳、月经不调、神经性厌食等症状，这种现象可能是（）所致.

• 49、

  在医院，评价一项措施的优劣应以（）为标准

• 50、

  为了一定的传播目的，将收集到的信息进行加工处理，优选信息内容，用适当的传播符号表现出来，便形成了（）

• 51、

  高血压病患者关注电视节目中降压药的广告，属于受者对信息的选择性（）

• 52、

  健康教育与健康促进的目的是（）

• 53、

  健康促进测量了解人群健康状况的分布和趋势，讨论和分析影响人们健康的因素（）

• 54、

  信息发送者是职业机构或人员的传播是（）

• 55、

  属于大众传播讯息障碍中人为因素干扰的是（）

• 56、

  教育原则的思想性是（）

• 57、

  给人的发展提供一种可能的是（）

• 58、

  心理咨询的对象主要是（）

• 59、

  某地区做社区健康教育工作时发现当地存在比较严重的地方氟中毒问题，由此调查社区水源，这是属于PRECE

• 60、

  降低烟草的价格对吸烟行为来讲是一种（）

• 61、

  对一个寿终正寝的人来说，死亡则是一种（）的健康表现

• 62、

  目前，5岁以下儿童死亡率、孕产妇死亡率等，也常被选作（）健康状况的指标

• 63、

  执行健康教育活动的首要任务是（）。

• 64、

  目前，我国处于艾滋病流行的（）

• 65、

  可能导致艾滋病病毒（HIV）传播的行为是（）

• 66、

  医院健康促进涉及三级预防中的（）

• 67、

  社区健康促进的目标人群是（）

• 68、

  人们在遇到挫折时以幽默化解尴，属于心理防御机制中的（）

• 69、

  一项针对肥胖的健康教育干预试验中，对观察对象在干预前后体育锻炼时间的变化的评估属于（）

• 70、

  新的公共卫生方法的精髓是（）

• 71、

  关于健康教育与健康促进关系的正确表述是（）

• 72、

  在健康促进定义中的"生态学"是指（）

• 73、

  驾车时使用安全带属于健康促进行为中的（）

• 74、

  中老年人定期进行健康体检属于促进健康行为中的（）

• 75、

  健康相关行为的影响因素有（）

• 76、

  下列哪一个健康教育行为改变理论是应用于人际水平的（）

• 77、

  社会营销活动的基础思想是（）

• 78、

  "您今天感觉怎么样？"属于（）提问

• 79、

  "您感到胃疼多长时间了？"属于（）提问

• 80、

  "对，您做的很好！"这是对病人作出的什么反馈（）

• 81、

  传者常根据受传者接受新信息的心理行为发展过程，制定健康传播策略，其中"提供方法、鼓励尝试"属于哪一阶

• 82、

  "头脑风暴法"属于健康教育培训方法中的哪种（）

• 83、

  对他人知觉时，所谓的"一白遮百丑"属于知觉心理偏差的（）

• 84、

  在心理咨询中，（）对于满足基层群众的需求有着重要作用

• 85、

  实现母乳喂养的促成因素是（）

• 86、

  孕产妇死亡率是（）

• 87、

  健康促进规划的设计和评价都包含健康促进（）

• 88、

  健康教育计划目标一般必须回答（）

• 89、

  关于健康教育的目标，下列叙述错误的是（）

• 90、

  制定健康教育具体目标的3个"W"包括（）

• 91、

  健康教育干预的质量控制的核心任务是（）

• 92、

  健康促进干预规划应（）

• 93、

  进行健康教育与健康促进干预时，采用哪种策略效果将会更好（）

• 94、

  在健康教育干预中，社区参与的时机应是（）

• 95、

  下面哪项属于效应评价的内容（）

• 96、

  一项对控制吸烟的干预研究中，对观看录像的参与人数的评估属于（）

• 97、

  下列哪项属于人员培训工作的近期效果评价（）

• 98、

  高血压病健康促进规划的结局评价是评估目标人群的（）

• 99、

  和吸烟者讨论吸烟的利弊，启发其"自我意识"和"自我评价"，让吸烟者自己做出抉择。这样的技巧适用于（）

• 100、

  对于烟瘾较大且戒断症状较严重者，适用的方法是（）

• 101、

  卫生部规定我国"全国高血压日"为（）

• 102、

  防治高血压的首要要素是（）

• 103、

  艾滋病的本质是（）

• 104、

  对艾滋病病人产生歧视的根源在于（）

• 105、

  属于艾滋病健康促进远期评价的内容是（）

• 106、

  提高儿童青少年卫生科学知识水平的目的是将儿童青少年的（）引向正确的方向

• 107、

  健康行为指导的目的是帮助学生把学到的卫生知识渗透到（）中

• 108、

  由于经济水平和科技水平的限制，目前我国多数企业还广泛存在着各种有害的职业因素。通常所说的职业卫生或职

• 109、

  下面哪项不属于职业卫生有关的健康教育（）

• 110、

  下列哪项属于职业场所健康教育评价的远期效果指标（）

• 111、

  医院健康教育就是（）

• 112、

  医院健康促进的目标人群是（）

• 113、

  临终病人感到"为什么是我？"时，是处于临终前心理活动的（）

• 114、

  社区健康促进的基本单位是（）

• 115、

  社区健康促进的目标是（）

• 116、

  “知信行”模式是有关行为改变较成熟的模式，其间的关系是（）

• 117、

  “您今天感觉怎么样？”属于（）提问。

• 118、

  “您感到胃疼多长时间了？”属于（）提问。

• 119、

  “对，您做的很好！”这是对病人作出的什么反馈（）。

• 120、

  “头脑风暴法”属于健康教育培训方法中的哪种（）

• 121、

  目前，5岁以下儿童死亡率、孕产妇死亡率等，也常被选作（）健康状况的指标。

• 122、

  健康教育的核心策略或手段包括传播、干预和（）。

• 123、

  不是健康教育核心策略或手段的是（）

• 124、

  世界卫生组织对健康促进的解释除强调“促进健康”本身含义外，还特别强调了“环境”、“战略”和（）。

• 125、

  健康促进的重要工作内容和方法是（）。

• 126、

  WHO特别强调了“环境”、“战略”是认识和了解健康促进的核心要点之外，还包括（）

• 127、

  世界上最早、实施最成功的健康促进策略在我国是（）

• 128、

  为健康教育改变人们行为提供政策和环境支持的是（）

• 129、

  健康促进需要高度的（）

• 130、

  如果一个项目的设计和实施仅仅是向慢性病患者发放一些媒体材料，是一种（）

• 131、

  健康促进的重点是（）

• 132、

  只能提高知晓率的是（）

• 133、

  健康教育的桥梁作用是（）

• 134、

  降低慢性病对人群健康损害的最有效的干预措施是（）。

• 135、

  遏止医疗费用急剧上涨的治本措施是（）

• 136、

  WHO估算，未来30年中国如果不采取有效的干预措施，将成为“健康定时炸弹”的是（）

• 137、

  健康教育是运用社会学和流行病学方法诊断（）

• 138、

  健康教育的意义是（）

• 139、

  全面、完整的健康教育项目应开始于科学的（）

• 140、

  人的行为是指具有心理活动的人，对内外环境因素做出的（）

• 141、

  人类的行为有本能行为和（）

• 142、

  健康教育要达到促进健康的目的，最终要实现的目标是（）

• 143、

  健康教育既具有自然科学的特征也具有社会科学的特征，但更靠近（）

• 144、

  开展健康促进工作的主体是（）

• 145、

  健康促进的倡导主要是（）

• 146、

  某设计院体检发现职工高血脂、血尿酸高检出率高，其健康教育重点要解决的是（）

• 147、

  影响行为形成和改变的社会小环境因素是（）

• 148、

  在影响某种特定行为的因素中，促使行为维持或减弱的因素是（）

• 149、

  在影响行为的各因素中，实现或达到某行为所必需的技术和资源的因素是（）

• 150、

  12岁以后到成年，行为发展进入（）