湖南长沙

苏武传

初，武与李陵俱为侍中。武使匈奴明年，陵降，不敢求武。久之，单于使陵至海上，为武置酒设乐，因谓武曰：“单于闻陵与子卿素厚，故使陵来说足下。终不得归汉，空自苦亡①人之地，信义安所见乎② ？且陛下春秋③高，法令亡常，大臣亡罪夷灭④者数十家，安危不可知，子卿尚复谁为乎⑤？愿听陵计，勿复有云！”武曰：“武父子亡功德，皆为陛下所成就，位列将，爵通侯，兄弟亲近⑥，常愿肝脑涂地。今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬⑦，诚甘乐之。臣事君，犹子事父也。子为父死，亡所恨。愿无复再言。”陵与武饮数日，复曰：“子卿，壹听陵言。”武曰：“自分已死久矣！”王必欲降武，请毕今日之欢，效死于前！”陵见其至诚，喟然叹曰：“嗟呼！义士！陵与卫律⑧之罪上通于天！”因泣下沾衿⑨，与武决⑩去。　

武留匈奴凡十九岁，始以强壮出，须发尽白。

（选自《汉书·苏武传》，有删改。）

【注释】①亡：通“无”，没有。②信义安所见乎：信义在哪里显现呢？见：通“现”，呈现。③春秋：年纪。④夷灭：被杀。⑤子卿尚复谁为乎：你又替谁（守节）呢？⑥亲近：皇帝的侍从。⑦斧钺：古代兵器，汤镬：古代大锅。⑧卫律：人名，与李陵一样，为投降单于的汉将。⑨衿：衣襟。⑩决：通“诀”。

【背景资料】本文选自班固所著《汉书》中的《苏武传》。苏武作为汉使出使匈奴，被匈奴扣留，达19年之久，始终没有投降。

1.下列各组句子中，加点词语意义不相同的一项是 （ ）

A.武使匈奴明年 / 安陵君固使唐睢使于秦 （《唐睢不辱使命》）

B.为武置酒设乐 / 且焉置土石 （《愚公移山》）

C.请毕今日之欢 / 录毕，走送之，不敢稍逾约 （ 《送东阳马生序》 ）

D.与武决去 / 委而去之，是地利不如人和也 （《孟子》两章）

2.下列选项中加点文言虚词的含义和用法与例句相同的一项是 （ ）

例句：陵见其至诚

A.太守即遣人随其往 （《桃花源记》）

B.不能指其一端 （《口技》）

C.安陵君其许寡人 （《唐睢不辱使命》）

D.其真不知马也 （《马说》）

3.用现代汉语翻译文中划横线的句子。

（1）臣事君，犹子事父也。子为父死，亡所恨，愿勿复再言。

（2）嗟呼！义士！陵与卫律之罪上通于天！

4.李陵劝说苏武投降的理由是什么？请用自己的话概括回答，结合文段说说苏武的哪些精神值得我们学习。

1.B

2.A

3.（1）大臣效忠君王，就像儿子效忠父亲，儿子为父亲而死，没有什么可怨恨的，希望你不要再说了.

  （2）啊，义士！我李陵与卫律，罪大恶极！

4.李陵劝苏武投降的理由：①匈奴单于愿意诚心相待苏武。②苏武在荒无人烟的地方受苦。

③法令随时变更，安危不可预料。

李陵的精神品质：①苏武不畏艰苦，长年累月与恶劣环境做斗争的生存勇气，展现了其顽强的意志和坚忍不拔的品质；

②他面对李陵的劝降，全然不为所动，在恭敬中现冷峻，表现出忠诚，立场坚定，大义凛然，坚贞不屈、守节不移的品质。

5.下面各句中，与例句文言句式不相同的一项是（ ） 例：子卿尚复谁为乎？

A: 自书典所记，未之有也。 B: 求人可使报秦者。 C: 句读之不知，惑之不解。 D: 君何以知燕王？

2.下列各句中句式特点不相同的一项是（ ）

A: 臣诚恐见欺于王而负赵 B: 子卿尚复谁为乎？ C: 见犯乃死，重负国 D: 为天下笑者，何也？

6.下列句子中句式与其他三项不同的一项是（　 ）

A: 子卿尚复谁为乎？ B: 何以知之？ C: 求人可使报秦者，未得。 D: 自书典所记，末之有也。

6.下列各句从文言句式的角度归类，正确的一项是 （1）和氏璧，天下所共传宝也 （2）子卿尚复谁为乎 （3）请奉盆缶秦王 （4）君何以知燕王 （5）臣诚恐见欺于王而负赵 （6）单于子弟发兵与战

A: （2）/（1）（4）/（3）（6）/（5） B: （1）/（2）（4）/（3）（6）/（5） C: （2）/（3）（4）/（1）（6）/（5） D: （1）/（2）（6）/（3）（4）/（5）

7.选出下列句式分类正确的项是 （ ） ①秦城恐不可得，徒见欺 ②自书典所记，未之有也 ③果地震陇西④连辟公府不就⑤饰以篆文山亀鸟兽之形 ⑥求人可使报秦者⑦臣诚恐见欺于王而负赵⑧和氏璧，天下所共传宝也⑨子卿尚复谁为乎？⑩太子及宾客知其事者⑪君何以知燕王 ？⑫汉天子，我丈人行也

A:①②④/③⑤ /⑥⑩⑪/⑦⑨/⑧⑫ B:①②④/③⑧ /⑤⑥⑩/⑦⑫/⑨⑪ C:①④⑦/②⑨⑪/③⑤/⑥⑩/⑧⑫ D:①②⑦/③④/⑤⑥⑩/⑧⑫/⑨⑪

4.下列句子不属于宾语前置句的一项是（ ）

A:子卿尚复谁为乎？ B:信义安所见乎？ C:求人可使报秦者，未得。 D:自书典所记，未之有也。

下列句子不属于宾语前置句的一项是（　）

A:子卿尚复谁为乎？ B:何以知之？ C:求人可使报秦者末得。 D:自书典所记，末之有也。