下列各组词语中，加点词语使用不恰当的一句是（ ）

A:近日网上爆料，湖南卫视“快女”曾轶可把孔子当pú sà 来祭拜，希望能保佑自己晋级。有些网友认为，为一己之私利而与圣贤先哲攀关系未免有些不地道。 B:六十年，意味着一个甲子结束，新中国历史的首卷已然付梓；六十年，也意味着另一个甲子的开始，一轴新卷正徐徐拉开；六十年，一个轮回，需要回味的太多。 C:真挚的爱情是能经得起风雨的侵蚀和困境的磨砺的，张良斌和李梅芳的经历就是雄辩的例证，在走过十年艰难的路途后，他们终于得以喜结金兰。 D:庞龙等人的一夜成名刺激了网络歌手,顿时歌坛泥沙俱下，有的网络歌曲低俗不堪，有的废话连篇，有的语无伦次，有的淫言秽语。

选出与“至如进者，徒以疾足善走而秉旄节，何其甚欤”中的“如”意思完全相同的一组 ①视其上易君代国，如更戍长无异 ②入溆浦余儃佪兮 ③遂绝齐，使使如秦受地 ④天时不如地利，地利不如人和 ⑤如进等者，岂足道哉 ⑥窥镜而自视，又弗如远甚 ⑦公屡促之，必如约 ⑧如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也 ⑨日初出大如车盖，及日中则如盘盂 ⑩如有地动，尊则振龙 11邂逅不如意，便还就孤，孤当与孟德决之 12杀人如不能举，刑人如恐不胜 13如其克谐，天下可定矣 14如扬州，过瓜州扬子桥 15隔篁竹，闻水声，如鸣佩环

A:①②③⑤14 B:①⑤⑨1215 C:④⑤⑥⑦11 D:⑤⑧⑨⑩13

选出与“武安君从齐来”中的“从”意义相同的一项 ①吾不能变心以从俗兮 ②旦日，客从外来 ③择其善者而从之 ④臣尝从大王与燕王会境上 ⑤公子从其计，请如姬 ⑥舟止，从其所契者入水求之 ⑦生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之 ⑧愿为市鞍马，从此替爷征 ⑨当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中 ⑩同心一意，共治曹操，备必喜而从命

A:①④ B:②⑥⑧ C:③⑦⑨ D:⑤⑩

下列各句中“其”的意义和用法不同的一项是【 】

A:工欲善其事，必先利其器 B:燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦 C:余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 D:较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍

下列各句中“因”的意义和用法不同的一项是【 】

A:因拔刀斫前奏案 B:虎因喜，计之曰 C:于今无会因 D:相如因持璧却立……

下列各句中“也”的意义和用法不同的一项是【 】

A:其闻道也亦先乎吾。 B:当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中…… C:师道之不传也久矣。（《师说》） D:诗云：“他人有心，予忖度之。”——夫子之谓也

依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ） ①物理课上，李文君对牛顿第一定律 ，可刘老师却说无数事实证明了这是一个不容 的问题。 ②在这次研究性学习过程中，__事先没有对他的课题进行充分的调查研究， 做出了错误的结论。 ③高考有两个功能：其一为评价功能，其二为选拔功能。高考的逻辑很简单， 在基础教育中接受了良好训练的学生 有资格接受高等教育。

A:置疑/质疑 以致 只要/就 B:质疑/置疑 以至 只要/就 C:质疑/置疑 以致 只有/才 D:置疑/质疑 以至 只有/才

下列各句中，加点的成语使有恰当的一句是

A:欧洲媒体亵渎yī sī lán jiāo 事件发生之后，许多国家要求新闻部门要对各个zōng jiāo 、民族的习惯和习俗做到胸有成竹，坚决避免同类事件发生。 B:江苏省的华西村，是全国农村走共同富裕道路的典型，在海外遐尔闻名，为社会主义新农村建设提供了宝贵经验。 C:本来大家都谈得很开心，可是这个人一出现，在场的所有人都哑然失笑，气氛顿时沉闷下来。 D:最令我敬佩的是巴金老人的人品，他胸无城府，朴实无华，心灵如蓝天一般透明。

下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是

A:公司原来的总会计师还有一个月才退休，所以在这一个月中，新聘来的总会计师只能虚席以待。 B:再狡猾的罪犯在作案时也不可能不留下一些或明显或不明显的蛛丝马迹。 C:不少地方的文化遗产管理者急功近利，把文化遗产定性为旅游资源，进行涸泽而渔式的开发。 D:有时书中的人物命运，引起我的沉思和联想，凝视着火光兴耀的炉口，不免出神入化。

选出与“项伯杀人，臣活之”中“活”的用法不相同的一项是（ ） 　

A:外连横而斗诸侯 B:沛公旦日从百余骑。 　 C:因利乘便，宰割天下，分裂河山。 D:序八州而朝同列。