8.下列句子中加点字的解释，正确的一项是（ ）
A:宁溘死以流亡兮 溘：忽然，突然 B:或取诸怀抱，悟言一室之内 或：或者，也许 C:苏子愀然，正襟危坐而问客曰 危：身体斜着坐 D:其孰能讥之乎 孰：怎么
6.下列句子中加点字的解释，正确的一项是（ ） （3分）
A:宁溘死以流亡兮 溘：忽然，突然 B:或取诸怀抱，悟言一室之内 或：或者，也许 C:苏子愀然，正襟危坐而问客曰 危：身体斜着坐 D:其孰能讥之乎 孰：怎么
选出下列加点词意义用法不同的—项（ ）
A:苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也?” B:虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也 C:然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急 D:为是其智弗若与?曰：非然也
下列加点词的意义和用法，判断正确的一项是（ ） ①苏子愀然，正襟危坐，而问客曰 ②一日之内，一宫之间，而气候不齐 ③其为惑也终不解矣 ④其声呜呜然
A:①与②相同，③④也相同 B:①②相同，③④不同 C:①②不相同，③④也不相同 D:①②不相同，③④相同
对下列加点的词语解释正确的一项是（ ）
A:还走，疾呼曰：“实然！” 还，回家。 B:猥不敢相烦，辄便往山中 猥，卑鄙。 C:苏子愀然，正襟危坐而问客曰 危，高。 D:夫五人之死，去今之墓而葬焉 墓，修墓。
下列加点词的用法与其它三个选项中用法不相同的一项是（ ）
A:木直中绳，輮以为轮（輮，动词的使动用法，使……弯曲） B:李牧连却之（却，动词的使动用法，使……退却，击退） C:苏子愀然，正襟危坐，而问客曰（正，名词的使动用法，使……端正地（坐）） D:舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇（舞、泣，动词的使动用法，使……起舞、哭泣）
选出下列加点字意义用法不同的一项 ( )
A:苏子愀然，正襟危坐而问客日：“何为其然也?” B:虽有槁暴，不复挺者，鞣使之然也 C:然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌 D:为是其智弗若与?曰：非然也
翻译下列句子中的加点词。
1）昼夜勤作息，伶俜萦苦辛
2）媒人去数日，寻遣丞请还
3）所以游目骋怀，足以极视听之娱
4）齐彭殇为妄作
5）正襟危坐而问客曰
6）方是时，余之力尚足以入
略
解析:
略
阅读《赤壁赋》中语段，完成后面题。（7分）
苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“月明星稀，乌鹊南飞，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌。山川相缪，郁乎苍苍；此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗；固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子，渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友糜鹿。驾一叶之扁舟，举匏樽以相属；寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷；挟飞仙以遨游，抱明月而长终；——知不可乎骤得，托遗响于悲风。”
苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，而天地曾不能一瞬；自其不变者而观之，则物于我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”
24.解释下列句中加点的字词。（3分）
①苏子愀然 ②山川相缪，郁乎苍苍
③挟飞仙以遨游 ④知不可乎骤得
⑤盈虚者如彼 ⑥而吾与子之所共适
25.翻译下面的语句。 （2分）
况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友糜鹿。驾一叶之扁舟，举匏尊以相属。
26.在第二段文字中，作者是怎样说理并表达情怀的？（2分）
24.①忧愁凄怆的样子；②通“缭”，连结，盘绕；③偕同；④轻易得到；⑤月亮时圆时缺；⑥共同享用。
25.何况我和您在江中捕鱼，在沙洲上砍柴，以鱼虾为侣，以麋鹿为友。驾着一叶小船，端起葫芦做的酒杯相互劝酒。
26.作者以“答客”的方式，借助“江水”“明月”“清风”等自然之景阐述事物皆有“变”与“不变”的二重性；并表达旷达乐观的胸怀和高远的情志（随缘自适，听任自然，投身自然）。
【解析】
24.
试题分析：此题考查课内文言文实词的含义的理解能力。解答此类题，要靠平时对课内文言词语的积累，在辨析重要词语的含义时，需要结合具体的语境，根据上下文推断出其词义，愀然，要注意“然”的意思为…的样子。缪、挟，是通假字；共适，要注意其古今异义的区别。
考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
25.
试题分析：此题要在准确把握文意的基础上，直译为主，意译为辅，理解文中某些关键性语句，如重点实词、虚词意义、判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等，用规范的现代汉语把它表达出来。此题翻译时需要注意的关键词句有：状语后置句“渔樵于江渚之上”；“侣”“友”意动用法；举；属。
考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。
26.
试题分析：由“客亦知夫水与月乎？”及下文内容可知，作者采用了答客的方式；“惟江上之清风，与山间之明月”可提炼出清风、明月、江水等自然景物，这些是作者借助来阐明事理的；“盖将自其变者而观之，而天地曾不能一瞬；自其不变者而观之，则物于我皆无尽也”是从变与不变的角度阐述事理；“则物于我皆无尽也，而又何羡乎！”表现了旷达乐观的胸怀。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
阅读下面的文言语段，完成下面试题。
苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”
对下列句子中加点词解释错误的一项是（ ）
A.苏子愀然 愀然：忧愁的样子
B.山川相缪 缪：缭、盘绕
C.方其破荆州，下江陵 下：攻占
D.举匏樽以相属 属：写作
对下列两组句子中加点词的意义和用法，理解正确的一项是（ ）
①况吾与子渔樵于江渚之上 ②寄蜉蝣于天地
③顺流而东也 ④固一世之雄也，而今安在哉
A.①②相同，③④也相同 B.①②不同，③④也不同
C.①②相同，③④不同 D.①②不同，③④相同
下列各句与文中画线句子“此非孟德之困于周郎者乎”句式相同的一项是（ ）
A.溪虽莫利于世，而善鉴万类 B.古之人不余欺也
C.激于义而死焉者也 D.缙绅而能不易其志者
【小题1】D
【小题2】C
【小题3】C
解析:
【小题1】属：通“嘱”，这里指劝人饮酒。
【小题2】①②都为介词，在；③④都为连词，但③表修饰关系，④表转折关系。
【小题3】被动句。其余都为变式句，即倒装句。A.介词结构后置，B.宾语前置，D.定语后置。
参考译文：
苏轼的神色也愁惨起来，整好衣襟坐端正，向同伴问道：“箫声为什么这样哀怨呢？”同伴回答：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，这不是曹公孟德的诗么？这里向西可以望到夏口，向东可以望到武昌，山河接壤连绵不绝，目力所及，一片郁郁苍苍。这不正是曹孟德被周瑜所围困的地方么？当初他攻陷荆州，夺得江陵，沿长江顺流东下，麾下的战船延绵千里，旌旗将天空全都蔽住，在江边持酒而饮，横转矛槊吟诗作赋，委实是当世的一位英雄人物，而今天又在哪里呢？何况我与你在江边的水渚上打渔砍柴，与鱼虾作伴，与麋鹿为友，（在江上）驾着这一叶小舟，举起杯盏相互敬酒，如同蜉蝣置身于广阔的天地中，像沧海中的一粒粟米那样渺小。唉，哀叹我们的一生只是短暂的片刻，（不由）羡慕长江的没有穷尽。（想要）与仙人携手遨游各地，与明月相拥而永存世间。知道这些终究不能实现，只得将憾恨化为箫音，托寄在悲凉的秋风中罢了。”
