应如何简单辨认有味的化学药品（）
A:用鼻子对着瓶口去辨认气味 B:用舌头品尝试剂 C:将瓶口远离鼻子，用手在瓶口上方扇动，稍闻其味即可 D:取出一点，用鼻子对着闻
下列描述中，能够简单辨认有味的化学药品的是（）。
A:用鼻子对着瓶口去辨认气味 B:用舌头品尝试剂 C:将瓶口远离鼻子，用手在瓶口上方扇动，稍闻其味即可
依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )。
①随着社会的发展，______教育越来越引起人们的关注。
②分别二十多年后，同学们再相聚时，我已经很难______出小学时的同桌了。
③这里出产的绿茶久负盛名，要仔细______才能领略到它的妙处。
A:终身 辨认 品尝 B:终身 辨别 品评 C:终生 辨别 品尝 D:终生 辨认 品评
生活中一定有许多事使你品尝到不同的滋味，并使你终身难忘。如：被表扬的滋味、被批评的滋味、信任的滋味、着急的滋味、受罚的滋味、被骗的滋味、被误解的滋味、被关爱的滋味、被冷落的滋味……请把你生活中最值得回味的滋味，以“ 的滋味”为标题，写一篇文章。
要求：①把题目补充完整；②体裁不限，诗歌除外；③书写工整，格式正确；④不少于600字。
项目
一等 | 二等 | 三等 | 四等 | | ①内容20分 | 20-18 | 17-15 | 14-12 | 11-0 |
| ②表达25分 | 25-22 | 21-18 | 17-14 | 13-0 |
| ③文面5分 | 5 | 4 | 3 | 2-0 |
依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是①随着社会的发展，______教育越来越引起人们的关注。②分别二十多年后，同学们再相聚时，我已经很难_____出小学时的同桌了。③这里出产的绿茶久负盛名，要仔细______才能领略到它的妙处。
A:终身 辨认 品尝 B: 终身 辨别 品评 C:终生 辨别 品尝 D: 终生 辨认 品评
依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 （ ） ①______教育思想成为很多国家教育改革的指导方针。 ②小学毕业三十年，我们再相距，我已经很难______出当初同桌的她了。 ③黄山的毛峰遐迩闻名，要认真______才能领略到它的妙处。
A:终身 辨认 品尝 B:终身 辨别 品评 C:终生 辨别 品尝 D:终生 辨认 品评
依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()。 ①随着社会的发展，____教育越来越引起人们的关注。 ②分别二十多年后，同学们再相聚时，我已经很难____出小学时的同桌了。 ③这里出产的绿茶久负盛名，要仔细____才能领略到它的妙处。
A: 终身 辨认 品尝 B: 终身 辨别 品评 C: 终生 辨别 品尝 D: 终生 辨认 品评
（04年江苏卷）依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ①随着社会的发展， 教育越来越引起人们的关注。 ②分别二十多年后，同学们再相聚时，我已经很难 出小学时的同桌了。 ③这里出产的绿茶久负盛名，要仔细 才能领略到它的妙处。
A:终身 辨认 品尝 B:终身 辨别 品评 C:终生 辨别 品尝 D:终生 辨认 品评
依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( ) ①随着社会的发展， 教育越来越引起人们的关注。 ②分别二十多年后，同学们再相聚时，我已经很难 出小学时的同桌了。 ③这里出产的绿茶久负盛名，要仔细 才能领略到它的妙处。
A:终身 辨认 品尝 B:终身 辨别 品评 C:终生 辨别 品尝 D:终生 辨认 品评
依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是
①随着社会的发展， 教育越来越引起人们的关注。
②分别二十多年后，同学们再相聚时，我已经很难 出小学时的同桌了。
③这里出产的绿茶久负盛名，要仔细 才能领略到它的妙处。
A.终身 辨认 品尝 B.终身 辨别 品评
C.终生 辨别 品尝 D.终生 辨认 品评
A
解析:
终身，一生，一辈子，多就切身的事而言。终生，一生，多就事业而言。教育与素质有关，是切身的事。
