亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主日：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎?”先主日：“君与俱来。”庶日：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”
由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人日：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出?”
1.解释上文中加点字。
躬： 每：
惟： 诣：
2.补出省略的词语。
(1)时先主屯( )新野 (2)君与( )俱来
3。填空。
(1)三个臭皮匠，顶个 。
(2)徐庶进曹营， 。
(3)“卧龙”指 ，三国故事中有一外号“凤雏”的人是 。
4.简答
(1) 徐庶对刘备说：“此人可就见，不可屈致也。”表明了诸葛亮的性格特点是

(2)文中写刘备去拜访诸葛亮，“凡三往，乃见”，又写到刘备对诸葛亮的一席话，这表明刘备是个 的人。
5.用现代汉语翻译句子。
(1)亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。
(2)将军宜枉驾顾之。
(3)然志犹未已，君谓计将安出?
6.由这个故事演变而来的一个成语是 。写出来源于三国故事里的三个成
语： 、 、 。

l亲身、亲自  常   只   拜访
    2.(1)于(2)之
    3.(1)诸葛亮(2)一言不发(3)诸葛亮    庞统
    4.(1)清高不俗，谨慎持重  (2)虽遭挫折但却雄气勃勃，思贤若渴，急于求计     5.略
    6.三顾茅庐  乐不思蜀  大意失荆州  万事俱备，只欠东风

比较阅读(13分)

（甲）臣本布衣，躬耕于南阳，①苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯，先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。（《出师表》）
（乙）亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颖川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
时先主屯兵新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：②“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之”
由是先主遂诣亮，凡三往，乃见（《隆中对》）
15、解释下列句中加点字（4分）
（1）三顾臣于草庐之中 （ ） （2）遂许先帝以驱驰（ ）
（3）先帝不以臣卑鄙 （ ） （4）凡三往，乃见 （ ）
16、翻译文中划线的两个句子（4分）
（1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯
__________________________________________________________________________
（2）此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之
___________________________________________________________________________
17、回答下列问题（5分）
（1）甲文段着重记叙了刘备和诸葛亮的哪两件事？表明作者高洁志趣的句子是哪句？
__________________________________________________________________________
（2）乙文段在写作上的主要特色是什么？请作简要说明
_____________________________________________________________________

15、（4分）（1）拜访   （2）奔走效劳    （3）身份低微，见识浅短   （4）总共

16、略

[884aacfe80d6a5c1.jpg]

阅读【甲】【乙】两个语段，回答9—13题（10分）

【甲】故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。 （选自《孟子·告子下》）

【乙】时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”
由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下；而智术浅短，遂用猖獗，至于今日。然志犹未己，君谓计将安出？” (选自陈寿《隆中对》)

9.解释下面句子中加点词语的意思。（2分）

（1）衡于虑（ ） (2) 将军宜枉驾顾之（ ）

10.用现代汉语写出下面句子在文中的意思。（4分）

（1）所以动心忍性，曾益其所不能。

（2）此人可就见，不可屈致也。

11.【甲】文主要运用了什么论证方法？（2分）

12.【乙】文中的刘备是一个怎样的人物形象？（2分）

9、（1）衡，通“横”，梗塞，指不顺。（2）拜访10 、（1）通过这些来让他内心警觉，使他的性格坚定起来，以不断增长才干。（2）这个人你可以前去拜访他，而不可以委屈他召他上门来。11、对比论证 12、求贤若渴、礼贤下士、善听谏言、谦虚。

阅读甲乙两则古文，然后做题。（共12分）

【甲】故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。

（选自《孟子·告子下》）

【乙】时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”

由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖獗，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”

（选自陈寿《隆中对》）

17.解释下面句子中加点词语的意思。（4分）

（1）行拂乱其所为（　　　　） （2）人恒过然后能改（　　　　）

（3）将军宜枉驾顾之（　　　　） （4）遂用猖根（　　　　）

18.用现代汉语写出下面句子在文中的意思。（4分）

（1）所以动心忍性，曾益其所不能。

（2）此人可就见，不可屈致也。

19.乙文中刘备描述了当时“汉室倾颓”的混乱局面，如果用甲文中的话概括导致这种混乱局面的原因，最恰当的两句是：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。（2分）

20甲文主要运用了什么论证方法？乙文中的刘备是一个怎样的人物形象？（2分）

17.（1）违背     （2）常常    （3）拜访     （4）因此  （一个1分，共4分）

18.（1）通过这些来让他内心警觉，使他的性格坚定起来，以不断增长才干。

    （2）这个人你可以前去拜访他，而不可以委屈他召他上门来。  （一句2分，共4分）

19.入则无法家拂士，出则无敌国外患（者）（1句1分，2分）

20.类比论证或对比论证（1分）   求贤若渴，延揽人才，复兴汉室，礼贤下士，善听谏言，谦虚（答出一个即可，1分）

翻译句子

(1)孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。

__________________________________________________________________________________________

(2)今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。

__________________________________________________________________________________________ (3)此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。

__________________________________________________________________________________________

（1）、我没有正确估价自己的德行和能力，想要为天下伸张正义，但是我的智谋有限，所以一再失败，直至现在。度，估价。遂，于是、就。（2）、现在曹操已经拥有上百万的兵力，挟持天子来命令诸侯各国，（我们）的确不能与之争强夺势。挟，挟持、控制。诚，的确。（3）、这个人值得登门拜访，不应该委屈他前来。将军应该屈尊亲自前去拜访。就，接受。枉，委屈。顾，看望。

把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）

⑴此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。

⑵扶苏以数谏故，上使外将兵。

[cf1c1221f250ecb9.jpg]

【致】选出下列解释错误的一项（ ）

A:此人可就见，不可屈致也 《隆中对》 （使 到来） B:假舆马者，非利足也，而致千里 《劝学》 （到达） C:不爱珍器重宝之地，以致天下之士 《过秦论》 （招徕） D:女行无偏斜，何意致不厚 《孔雀东南飞》 （招致）

与“学以致用”的“致”意义相同的一项是

A:一篇之中三致志焉 B:假舆马者，非利足也，而致千里 C:家贫，无从致书以观 D:此人可就见，不可屈致也

【致】选出下列解释错误的一项（ ）

A:此人可就见，不可屈致也 《隆中对》 （使 到来） B:假舆马者，非利足也，而致千里 《劝学》 （到达） C:不爱珍器重宝之地，以致天下之士 《过秦论》 （招徕） D:女行无偏斜，何意致不厚 《孔雀东南飞》 （招致）