（二） 宋人或得宝，献诸子罕，子罕不受。献玉者曰：“以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。”子罕曰：“我以不贪为宝，尔以玉为宝。若以与我，皆丧宝也，不若人有其宝。”
谈谈你对“宝”的认识。（1分）
【若】下列各选项中错误的一项是
A:海内存知己，天涯若比邻 （如，似，像） B:若入前为寿 （第二人称代词，你） C:曾不若霜妻弱子 （及，比得上） D:若夫霪雨霏霏，连月不开 （ 如果）
选出下列各项中加点的字解释有误的一项：（ ）
A:余悲之，且曰：“若毒之乎？”（代词，你） B:曾不若孀妻弱子（动词，比得上） C:噤若寒蝉（像……一样） D:若夫乘天地之正（如果）
下列各项中，“其”的用法与其他不同的一项是 （ ）
A:今之众人，其下圣人也亦远矣 B:圣人之所以为圣，……其皆出于此乎 C:爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉（代词，他/他们） D:授之书而习其句读者（代词，、）
11.用现代汉语翻译下列句子。
（1）.《诗》曰“孝子不匮，永锡尔类”，其是之谓乎！（3分）
（2）.攻之不克，围之不继，吾其还也。（3分）
（3）.师劳力竭，远主备之，无乃不可乎！（3分）
（4）.天子置公卿辅弼之臣，宁令从谀承意，陷主于不义乎？（3分）
（5）.老臣以媪为长安君计短也，故以为其爱不若燕后。（3分）
（6）.好直谏，守节死义，难惑以非。（3分）
（7）.黯务少事，乘上间，常言与胡和亲，无起兵。（3分）
（8）.且匈奴畔其主而降汉，汉徐以县次传之，何至令天下骚动，罢弊中国而以事夷狄之人乎！。（3分）
11.1《诗经》说：“孝子不断推行孝道，永远能感化你的同类。”大概说的是颍考叔这类人（情况）吧？”（诗、锡、其、句式）
2进攻不能取胜，包围又没有后援的军队，我们还是回去吧！”（克、继、其）
3军队劳累不堪，力量消耗尽了，远方的君主防备着我们。恐怕不可以吧？（劳、之、无乃）
4天子设置公卿百官这些辅佐之臣，难道是让他们一味屈从取容，阿谀奉迎，将君主陷于违背正道的窘境吗？（置、宁、令、陷）
5我觉得太后您为长安君考虑（打算）得短浅，因此我认为您疼爱他比不上疼爱燕后。（以……为、计、其）
6（汲黯）爱直言相谏，固守志节而宁愿为正义捐躯，很难用不正当的事情__他。（主语、死、以、非）
7汲黯力求（追求）国家少事，借向皇上进言的机会，常常建议与胡人和亲，不要兴兵打仗。（务、乘、间、言）
8况且匈奴将领背叛他们的君主来投降汉朝，朝廷可以慢慢地按沿途各县顺序把他们迎送接运过来，何至于让全国骚扰不安，使我国（中原）人疲于奔命地去侍奉那些匈奴的降兵降将呢！（衅、以、传、罢、中国）
【若】下列各选项中错误的一项是
A:海内存知己，天涯若比邻 （如，似，像） B:若入前为寿 （第二人称代词，你） C:曾不若霜妻弱子 （及，比得上） D:若夫霪雨霏霏，连月不开 （ 如果）
阅读下文，回答下列各题，共22分。
左师公曰：“老臣贱息舒祺，最少，不肖，而臣衰，窃爱怜之，愿令得补黑衣之数，以卫王宫。没死以闻!”太后曰：“敬诺。年几何矣？”对曰：“十五岁矣。虽少，愿及未填沟壑而托之。”太后曰：”丈夫亦爱怜其少子乎?”对曰：“甚于妇人。”太后笑曰：“妇人异甚!”对曰：“老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君。”曰：“君过矣，不若长安君之甚。”左师公曰：“父母之爱子，则为之计深远。媪之送燕后也，持其踵为之泣，念悲其远也，亦哀之矣。已行，非弗思也，祭祀必祝之，祝曰：‘必勿使反。’岂非计久长有子孙相继为王也哉?”太后曰：“然。”
左师公曰：“今三世以前，至于赵之为赵，赵王之子孙侯者，其继有在者乎?”曰：“无有。”曰：“微独赵，诸侯有在者乎?”曰：“老妇不闻也。”“此其近者祸及身，远者及其子孙，岂人主之子孙则必不善哉?位尊而无功，奉厚而无劳，而挟重器多也。今媪尊长安君之位，而封之以膏腴之地，多予之重器，而不及今令有功于国，一旦山陵崩，长安君何以自托于赵?老臣以媪为长安君计短也。故以为其爱不若燕后。”太后曰：“诺。恣君之所使之。”
于是为长安君约车百乘，质于齐。齐兵乃出。
（《触龙说赵太后》节选）
对下列句中加点词的意思判断错误的一项是 （ ）
A.老臣以媪为长安君计短也。 计：考虑
B.老臣贱息舒祺。 息：儿子
C.而臣衰，窃爱怜之。 怜：怜悯，同情
D.念悲其远也。 念：感到悲伤
下列加点字与例句中的用法和意义都相同的一项是 （ ）
例句：媪之送燕后也
A.持其踵为之泣。 B.父母之爱子
C.今媪尊长安君之位 D.夫晋，何厌之有
下列句中加点词的意义与现代汉语不同的一项是 （ ）
A.丈夫亦爱怜其少子乎? B.老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君。
C.父母之爱子女，为之计深远。 D.岂非计久长有子孙相继为王也哉?
与选文内容不符的一项是 （ ）
A.左师公请求太后，让其少子补黑衣之数，其目的是以此为话题，委婉劝谏太后。
B.左师触龙认为赵太后爱燕后胜过爱长安君。
C.左师触龙认为，为子女作长远打算才是真正地爱护自己的子女。
D.燕后远嫁，赵后思念她，每次祭祀时，赵后必为她祈祷，保佑她不被送回来。左师认为这才是真正为子女作长远打算。
翻译和断句
(1)翻译下列句子
①君过矣，不若长安君之甚。
②今媪尊长安君之位，而封之以膏腴之地。
(2) 用“/”给下列文段断句。
天 之 道 其 犹 张 弓 与 高 者 抑 之 下 者 举 之 有 馀 者 损 之 不 足 者 补 之 天 之 道 损 有 馀 而 补 不 足 人 之 道 则 不 然 损 不 足 以 奉 有 馀 孰 能 有 馀 以 奉 天 下 唯 有 道 者 是 以 圣 人 为 而 不 恃 功 成 而 不 处 其 不 欲 见 贤。 （取材于《老子??七十七章》）
【小题1】[cfc6a8c03a049322.jpg]
【小题1】[44bb54af94b28ce1.jpg]
【小题1】[80793698161deb67.jpg]
【小题1】[313da1bdcc1c4361.jpg]
【小题1】
(1)①您错了!不像疼爱长安君那样厉害。（“若”“甚”各1分，大意1分）
②现在您让长安君的地位很尊贵，又把肥沃的土地封给他。（“尊”使动用法、“封之以膏腴之地”状语后置各1分，大意1分。）
(2)天之道其犹张弓与/高者抑之/下者举之/有馀者损之/不足者补之/天之道损有馀而补不足/人之道则不然/损不足以奉有馀/孰能有馀以奉天下/唯有道者/是以圣人为而不恃/功成而不处/其不欲见贤。（每错3处扣1分，“天之道”、“人之道”后可断可不断）
解析:
断句参考译文：
自然的规律，不是很像张弓射箭吗？弦拉高了就把它压低一些，低了就把它举高一些，拉得过满了就把它放松一些，拉得不足了就把它补充一些。自然的规律，是减少有余的补给不足的。可是社会的法则却不是这样，要减少不足的，来奉献给有余的人。那么，谁能够减少有余的，以补给天下人的不足呢？只有有道的人才可以做到。因此，有道的圣人这才有所作为而不占有，有所成就而不居功。他是不愿意显示自己的贤能。
