下面选项有两个通假字的一组是

A:①敛赀财以送其行/ ②而母里于兹/ ③使人听此凋朱颜 B:①存亡之理，当与秦相较，或未易量/ ②终老不复取/ ③“离骚”者，犹“离忧”也 C:①今以钟磬置水中/ ②良人者，所仰望而终身也/ ③思厥先祖父 D:①以至晋鄙军之日北乡自刭/ ②而皆背晋以归梁/ ③大王亦宜斋戒五日，设九宾于廷

5.选择没有通假字的一组（ ） ①终老不复取 ②伏惟启阿母 ③箱帘六七十 ④摧藏马悲哀 ⑤幸复得此妇 ⑥泪落便如泻

A:②③④ B:①③④ C:①⑤⑥ D:②⑤⑥

下列各句中加点的字意义、用法相同的一组是( )

A: 盘盘焉，囷囷焉 　彭蠡之口有石钟山焉 B: 道之所存，师之所存也 　而吾与子之所共食 C: 今若遣此妇，终老不复取 　背若太山，翼若垂天之云 D: 且为之奈何？ 　誓不相隔卿，且暂还家去

下列各项中的句子不含通假字的一项是（ ）

A:说怿女美 B:与子同袍 C:终老不复取 D:鸡鸣桑树颠

下列句中加点字意义和用法与例句相同的一项是（ ） 例: 若入前为寿久

A: 若毒之乎? 　　　 B: 不见若影，大类女郎也 C: 今若遣此妇，终老不复取 　　　 D: 其视下矣，亦若是则已矣

全有通假字的一组是 （1） 秦伯素服郊次，乡师而哭，（《崤之战》） （2） 府吏长跪告：“伏惟启阿母，今若遣此妇，终老不复取！”（《孔雀》） （3） 圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？（《师说》） （4）至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。”（《荆轲》） （5）时操军众已有疾疫，初一交战，操军不利，引次江北。（《赤壁》） （6）行城子河，出入乱尸中，舟与哨相后先，几邂逅死。（《指南录》） （7）孤不度德量力，欲信大义于天下。（《隆中对》） （8）英雄无用武之地，故豫州遁逃至此，愿将军量力而处之！（《赤壁》）

A:（1）（2）（4）（6） B:（2）（4）（6）（8） C:（1）（2）（4）（7） D:（4）（5）（7）（8）

下列各句中没有通假字的一项是（ 　）

A:浩浩乎如冯虚御风 B:今若遣此妇，终老不复取 C:悟言一室之内 D:后世之谬其传而莫能名者

阅读下面诗歌，完下列各题

孔雀东南飞，五里一徘徊。

“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲。君既为府吏，守节情不移，贱妾留空房，相见常日稀。鸡鸣入机织，夜夜不得息。三日断五匹，大人故嫌迟。非为织作迟，君家妇难为！妾不堪驱使，徒留无所施，便可白公姥，及时相遣归”。

府吏得闻之，堂上启阿母：“儿已薄禄相，幸复得此妇，结发同枕席，黄泉共为友。共事二三年，始尔未为久，女行无偏斜，何意致不厚？”

阿母谓府吏：“何乃太区区！此妇无礼节，举动自专由。吾意久怀忿，汝岂得自由！东家有贤女，自名秦罗敷，可怜体无比，阿母为汝求。便可速遣之，遣去慎莫留！”

府吏长跪告：“伏惟启阿母，今若遣此妇，终老不复取！”

阿母得闻之，槌床便大怒：“小子无所畏，何敢助妇语！吾已失恩义，会不相从许！”

府吏默无声，再拜还入户，举言谓新妇，哽咽不能语：“我自不驱卿，逼迫有阿母。卿但暂还家，吾今且报府。不久当归还，还必相迎取。以此下心意，慎勿违吾语”。

新妇谓府吏：“勿复重纷纭。往昔初阳岁，谢家来贵门。奉事循公姥，进止敢自专？昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。谓言无罪过，供养卒大恩；仍更被驱遣，何言复来还！妾有绣腰襦，葳蕤自生光；红罗复斗帐，四角垂香囊；箱帘六七十，绿碧青丝绳，物物各自异，种种在其中。人贱物亦鄙，不足迎后人，留待作遗施，于今无会因。时时为安慰，久久莫相忘！”

下列加点词语解释不正确的一项是（　）

A.终老不复取：通“娶”，娶妻 B.何意致不厚：宽厚

C.何乃太区区：见识短浅 D.会不相从许：副词，有称代作用，代“你”。

下列语句中加点的虚词意义和用法相同的一项是：（　）

A.非为织作迟/君家妇难为 B.还必相迎取/会不相从许

C.府吏得闻之/便可速遣之 D.吾今且报府/洵美且异

下列关于文段的说法有错误的一项是：（ ）

A.本文段选自汉乐府诗代表作《孔雀东南飞》。《孔雀东南飞》是我国古代保存下来的第一首长篇叙事诗，它与南北朝的《木兰诗》并称“乐府双璧”。

B.选文开头“孔雀东南飞，五里一徘徊”采用民歌中常用的起兴手法，用具体的形象来渲染气氛，奠定全诗悲剧基调，同时，在结构上又引起下文的故事。

C.第二段写兰芝诉苦简练而有层次，意在反映她从小聪明能干，多才多艺，有利于激起读者对其的同情。

D.从选文看，刘兰芝和焦仲卿的婚姻悲剧的根源是焦仲卿对母亲的言听计从。

【小题1】B【小题1】B【小题1】D

略

阅读下面的课内文段，完成小题（9分）：

孔雀东南飞，五里一徘徊。

“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲。君既为府吏，守节情不移，贱妾留空房，相见常日稀。鸡鸣入机织，夜夜不得息。三日断五匹，大人故嫌迟。非为织作迟，君家妇难为！妾不堪驱使，徒留无所施，便可白公姥，及时相遣归”。

府吏得闻之，堂上启阿母：“儿已薄禄相，幸复得此妇，结发同枕席，黄泉共为友。共事二三年，始尔未为久，女行无偏斜，何意致不厚？”

阿母谓府吏：“何乃太区区！此妇无礼节，举动自专由。吾意久怀忿，汝岂得自由！东家有贤女，自名秦罗敷，可怜体无比，阿母为汝求。便可速遣之，遣去慎莫留！”

府吏长跪告：“伏惟启阿母，今若遣此妇，终老不复取！”

阿母得闻之，槌床便大怒：“小子无所畏，何敢助妇语！吾已失恩义，会不相从许！”

府吏默无声，再拜还入户，举言谓新妇，哽咽不能语：“我自不驱卿，逼迫有阿母。卿但暂还家，吾今且报府。不久当归还，还必相迎取。以此下心意，慎勿违吾语”。

新妇谓府吏：“勿复重纷纭。往昔初阳岁，谢家来贵门。奉事循公姥，进止敢自专？昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。谓言无罪过，供养卒大恩；仍更被驱遣，何言复来还！妾有绣腰襦，葳蕤自生光；红罗复斗帐，四角垂香囊；箱帘六七十，绿碧青丝绳，物物各自异，种种在其中。人贱物亦鄙，不足迎后人，留待作遗施，于今无会因。时时为安慰，久久莫相忘！”

18.下列词语的解释正确的一项是( )（3分）

A.及时相遣归 相：互相B.终老不复取 取：取代

C.谢家来贵门 谢：感谢 D.会不相从许 会：一定

19.下列各组句子中，划线词语的意义和用法相同的一组是( )（3分）

A.时时为安慰 三岁为妇B.府吏得闻之 朝搴阰之木兰兮

C.何敢助妇语 何以解忧D.吾今且报府 洵美且异

20.下列语句中句式与其它各句不一样的是( )（3分）

A.汝是大家子 B. 非为织作迟，君家妇难为

C.为仲卿母所谴D. 匪我愆期，子无良媒

18.D

19.A

20.C

【解析】

18.

试题分析：A.副词，起指代作用，“我” B.通“娶”，娶妻；C.辞别。 

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

19.

试题分析：A 动词，作为 B.代词，这件事/结构组词，的 C.疑问代词，怎么/疑问代词，什么 D. 副词，暂且/连词并且。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。

20.

试题分析：Ｃ是被动句；其他三项都是判断句。

考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。