阅读《核舟记》
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，篛篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
1下面加点字用法相同的一组 ( )
A.佛印绝类弥勒 哀转久绝《三峡》 B. 高可二黍许 珠可历历数也
C.启窗而观 而计其长曾不盈寸D.中轩敞者为舱 中峨冠而多髯者为东坡
2.有人认为将核舟记第二段中的“闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之”改成“闭之，则左右刻着苏轼的诗句，十六个字，石青糁之”更为简洁，你认为这样改好不好？为什么？
1.D
2不好，原文引用了苏轼前后《赤壁赋》的句子，照应前文，暗示核舟主题，为核舟增添了文学色彩（或暗写了核舟周围的优美环境；）从原文可以很清楚看清这些到底是什么字，更能表现雕刻者技艺之高超。
翻译下列句子。
(1)罔不因势象形，各具情态。
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(2)启窗而观，雕栏相望焉。
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(3)舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。
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(4)盖简桃核修狭者为之。
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(1)没有一件不是就着木头原来的样子摹拟某种东西的形状的，各有各的神情姿态。(2)推开窗户来看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。(3)小船从船头到船尾长八分多点儿，高大约有两个黄米粒那么高。(4)这是挑选狭长的桃核刻成的。
下列加点字解释不正确的一项（ ）
A:高可二黍许（大约） B:佛印绝类弥勒（像） C:不独亲其亲（亲人） D:故外户而不闭（门）
①木：能以径寸之木（ ） ②曰：明有奇巧人曰王叔远（ ）
以至鸟兽、木石（ ） 文曰“初平山人”（ ）
③奇：明有奇巧人（ ） ④有：明有奇巧人（ ）
长约八分有奇（ ） 长约八分有奇（ ）
⑤为：为宫室、器皿、人物（ ） ⑥而：中峨冠而多髯者为东坡（ ）
中峨冠而多髯者为东坡（ ） 启窗而观（ ）
为人五；为窗八（ ） 而计其长曾不盈寸（ ）
⑦可：高可二黍许（ ） ⑧云：盖大苏泛赤壁云（ ）
珠可历历数也（ ） 此中人语云（ ）
①木头 树木
②叫 是
③奇异 零数
④动词表示存在 通又
⑤雕刻 是 有
⑥表示并列 表示修饰 表示转折
⑦大约 可以
⑧句尾语气词 说
解释下列句子中加点的词。
(1)尝贻余核舟一( ) (2)高可二黍许( )( )
(3)其两膝相比者( ) (4)袒胸露乳，矫首昂视( )
(5)绝类弥勒( ) (6)其人视端容寂( )
(7)其船背稍夷( ) (8)细若蚊足，钩画了了( )
(9)而计其长曾不盈寸( ) (10)盖简桃核修狭者为之( )( )
(1)曾经(2)大约 上下(3)靠近(4)举(5)极(6)平静(7)平(8)清楚明白(9)满(10)通“拣”，挑选 长而窄
下面加点词意义相同的一组是( )
A:孤不度德量力，欲信大义于天下 将军既帝室之胄，信义著于四海 B:时人莫之许也 高可二黍许 C:惟博陵崔川平、颖川徐庶元直与亮友善，谓为信然 先主曰："善!"于是与亮情好日密 D:此可以为援而不可图也 全石以为底，近岸，卷石底以出
根据课本，解释下面句子中加点词的意义。（5分）
（1）高可二黍许（《核舟记》）
（2）满坐寂然（《口技》）
（3）扶苏以数谏故（《陈涉世家》
（4）池非不深也（《得道多助，失道寡助》）
（5）策之不以其道（《马说》）
【文言实词积累】（5分）
（1）上下，左右（八上，一词多义）
（2）“坐”通“座”（七上，通假字）
（3）屡次，多次（九上，一词多义）
（4）护城河（九下，古今异义）
（5）用鞭子打（八下，词类活用）
[5分。每题1分。]
1.下列各组句子中，加横线词的意义相同的一项是 （ ）
A:“然郑亡，子亦有不利焉”，许之 高可二黍许 B:若亡郑而有益于君 或以为死，或以为亡 C:越国以鄙远 先帝不以臣卑鄙 D:微夫人之力不及此 微斯人，吾谁与归
加点词意义相同的一项是
A:塞上长城空自许 / 高可二黍许 B:故国不堪回首月明中 / 故国神游，多情应笑我，早生华发 C:出师一表真名世，千载谁堪伯仲间 / 可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓 D:庭中始为篱，已为墙，凡再变矣 / 凡六百一十六言，命曰《琵琶行》
与“许为佳作”的“许”意义相同的一项是
A:高可二黍许 B:先生何许人也 C:时人莫之许也 D:均之二策，宁许以负秦曲
