被征地农民的安置方式中，一次性支付足额的安置补偿费，让有一技之长或者有一定技能的农民自谋职业，指的是（）。

A:货币安置 B:保障安置 C:农业生产安置 D:重新择业安置

年龄不满（）周岁、没有一技之长、能够坚持正常学习的罪犯，都应参加技术教育。

A:40 B:45 C:50 D:55

课外美术教学活动的侧重包括（）的培养和培养一技之长。

在知识经济时代，就业最重要的一个条件是（）

A:健康的身体 B:忠实于雇主 C:身怀一技之长 D:具有知识和不断创新的能力

儒家大同社会的思想中主张选贤与能，其中贤指的是（）。

A:才华横溢的人 B:有一技之长的人 C:品德高尚的人 D:民主选举出来的人

由于教育使公民明辨是非且获得一技之长，总的来说教育具有（）

A:负外部性 B:增长性 C:内部性 D:正外部性

林老师的教学实践是对这种教育理念的无声挑战。在这个“升学率就是一切”的年代，林老师的故事之所以动人，就是因为其中包含了一种完全不同的教育理念：教育的理想是培养有独立人格和思想的人，他们能够感到“思想着的独立的人的可贵”，而不仅仅是拥有“一技之长”。他们可以被培养为医生、工程师或中学教师等“有用”的人，但前提是他们必须首先是一个真正的完整的“人”。
这段话中作者的核心观点是( )。

A:重点中学和重点大学中可培养出优精尖的人才 B:热爱民族文化、关心时代社会的医生、工程师、中学教师等是我们培养人才的目标 C:音乐家、世界乒乓球冠军或其他有一技之长的人只是一些特例 D:培养的人才应有着丰富的想象力和创造能力，并具备实用技能

劳动改造既能转化罪犯，同时也让罪犯学得一技之长，以便重新融入社会。

一个人如果没有一定的职业道德，没有一技之长，个人的职业生涯的开展、生存和发展就会遇到很大的困难。