3.依次填人下列句子横线处的词语，最恰当的一项是( ) (1)无意间，有一种隐隐心动的心绪却似乎依然 心头，不曾随南燕归去。 (2)她在居委会又哭又闹，要与丈夫离婚。让她上法院解决问题.她又找借口 不去。 (3)我们的同胞已身在疆场了，我们为什么还要站在这里 呢？ (4)没有人比我更 刚刚在会议上发言的先生们的爱国精神与见识才能。

A:缭绕 推托 作壁上观 佩服 B:萦绕 推托 袖手旁观 钦佩 C:萦绕 推脱 作壁上观 钦佩 D:缭绕 推脱 袖手旁观 佩服

6.下列句子中加点词的意义与现代汉语相同的一项是（ ）

A:以为凡是州之山水有异态者 B:哀吾生之须臾。 C:下饮黄泉，用心一也。 D:是故弟子不必不如师。

3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( ) ①英国为了弥合其与主要欧洲国家在武力攻打伊拉克问题上的分歧，主张联合国尽早 伊拉克的战后安排，并起“主导作用”。 ②那青青的嫩竹，或一两株临窗，或三五丛傍水，为生活平添许多情趣。郁郁葱葱的万竿碧竹，更透出一派清韵，让人难以 。 ③交通事业迅速发展， 为城乡物质交流提供了更为有利的条件。 ④我们普通人和作家看到的世界是一样的，而作家却能够捕捉到那些触动人心的细节、场景，找到生活的闪光点、奇异处，从而产生创作灵感。而我们普通人却对自己的生活习以为常，鲜有新奇感受。因此可以说文学创作对于那些对生活 的人是基本无缘的。

A:介入 忘怀 从而 熟视无睹 B:加入 忘怀 进而 视若罔闻 C:加入 释怀 从而 视若罔闻 D:介入 释怀 进而 熟视无睹

6.下列加点词意义用法相同的一组是（ ）

A:为君翻作《琵琶行》 于人为可讥 B:以五十步笑百步 五十者可以衣帛矣 C:开国何茫然 然而不王者，未之有也 D:寡人之于国也 颁白者不负戴于道路矣

3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）（3分） （1）建设现代化的社会主义强国，是一项伟大的事业，不可能_________。 （2）在全国比赛中屡获金奖的我省杂技团，_______地承担了这次出国演出任务。 （3）女主人公憧憬的丈夫是：无论从事什么工作，一定是卓有成就的，一定会成为____________的人。

A:一挥而就 当仁不让 深孚众望 B:一蹴而就 责无旁贷 不孚众望 C:一挥而就 义不容辞 不孚众望 D:一蹴而就 当仁不让 深孚众望

下列各句中，加点的词语运用正确的一项是（ ）

A:要想让“公务员热”真正实现降温，不是一挥而就的事，简单依据考生人数下降来界定“公务员热”进入降温趋势，或许言之过早。 B:语文教材中鲁迅的作品减少，对这一现象，我们不必杞人忧天，传承鲁迅精神的重任不全在教科书上，鲁迅的精神实质也不会因某些作品的隐退而消失。 C:老师要从细处着眼，对每一位学生都要既有表扬又有批评，做到一碗水端平，使每个学生既认识到自身的优势也能看到自身的缺点。 D:在巴黎只有一周多的日程，过客匆匆，谈法国实在有侈谈之嫌，只能走马观花话巴黎，权且充作巴黎的印象点滴吧。

.阅读下面语段，完成题目。 一部《舌尖上的中国》，打破了纪录片的尴尬和 ，创造了难得的深夜的收视纪录并受到观众异乎寻常的热捧。和片中令人垂涎的美食一样，该纪录片至今仍以罕见的热度跳跃在网友们的舌尖上。 的网友迫不及待地制作出了明显带有娱乐噱头性质的“城市版”和“校园版”，这些持续 出的不同版本，给茶余饭后的人们带来了轻松愉悦的谈资。 依次填入上面文字中横线上的词语，最恰当的一组是（ ）

A:窘况 意犹未尽 复制 B:窘况 饶有兴致 发酵 C:窘境 意犹未尽 发酵 D:窘境 饶有兴致 复制

依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是（ ） ①现代自然科学 是研究单个的事物，还要研究事物、现象的变化发展过程，研究事物之间的各种关系，这就使自然科学发展成为严密的综合体系。 ②葛峰勇救落水者，获公司重奖， 享受“同职高半级”的待遇，他也成为公司同事崇敬的英雄。 ③如果说法律制度不是为大多数人谋利，而是为一些人服务的工具，这样的法制不仅不能保护大多数人的利益，_________会成为约束大多数人的工具。

A:不止 终生 而且 B: 不只 终身 反而 C:不止 终身 反而 D: 不只 终生 而且

在下列句子横线处填上的词语最恰当的一组是（ ） ①我 一次跟同学讲过，要用学语文的方法学语文，可惜同学没有能够正确领会。 ②文学经典作品的确立是一个动态衍变的 ，透视经典生成和变化的历史痕迹，不难发现一些潜在的内核在这种变化中化为一种准则与范式。 ③但单靠报纸和偶然得到的流行文学，是学不会真正意义上的阅读的，而 阅读杰作。杰作常常不像时髦读物那么适口，那么富于刺激性。

A:不只 里程 必需 B:不止 里程 必需 C:不止 历程 必须 D:不只 历程 必须

依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（ ） （1）十年内乱中，多少科技工作者被剥夺了开展科技研究的 。 （2）那些见利忘义、损人利己的人，不仅为正人君子所 ， 还可能滑向犯罪的深渊。 （3）经济改革如长江大河，奔腾向前，不可 。

A:权利 不耻 遏止 B:权利 不齿 遏止 C:权力 不耻 遏制 D:权力 不齿 遏制