“行万里路，读万卷书”在伊丽莎白时期的英国也是很盛行的事情。

“读万卷书，行万里路”体现的教学原则是______。

“读万卷书，行万里路”，这句话反映的教学原则是（）。

“读万卷书，行万里路”，这句话反映的教学原则是（）。

排序最恰当的一项是【 】(2分) “读万卷书”和“行万里路”,是人生不可或缺的两个重要组成部分。 只有把“读万卷书”和“行万里路”紧密结合起来，知识才能化为力量，书本才能变成财富。 ①想的很高，策划的很好，但一到实际工作和生活中往往处处碰壁。 ②尤其在现代社会，处处讲知识，样样要科技，一个“大老粗”怎么干得下去？ ③只“行万里路”不“读万卷书”，那就更难成大事。 ④所以“读万卷书”是我们所需要的，“行万里路”也是我们所需要的。 ⑤光“读万卷书”不“行万里路”，那就只能是纸上谈兵。

A:①②④③⑤ B:⑤①③②④ C:①②③⑤④ D:⑤③①②④

中宣部、教育部、团中央等部门连续15年组织了大、中专学生暑期“三下乡”社会实践活动。据此,广大青年学生深刻地认识到:既要读万卷书,也要行万里路。青年学生“既要读万卷书,也要行万里路”是因为

A: 实践是认识的基础 B: 书本是认识的来源 C: 实践是个人获得新知的唯一途径 D:“读万卷书”是认识的最终目的