下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ）

A:这个人最爱听评书了，经常听得出神入化，有时听起来竟忘记了吃饭和睡觉。 B:这位教授正在讲堂里口若悬河地讲着法律知识，他的儿子却在家中被执法机关缉拿归案。 C:听说这位气功大师能够功发疾消，今天会了他一下，果不其然，他没有那么大的能耐。 D:这所学校的学生来自不同的家庭，生活态度、文化素养、举止言谈等都显得格格不入。

下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是

A:第二次世界大战时，德国展开了潜艇战，于是使用水声设备来寻找潜艇，成了同盟国要解决的首当其冲的问题。 B:自从开通网上追逃以来，那些潜逃犯就无处遁形，在劫难逃，纷纷落入法网，等待他们的将是正义的审判。 C:真正的名家学者并不愿他的学生只是亦步亦趋，而希望后辈能超越自己。 D:听说这位气功大师能够功发疾消，今天会了他一下，果不其然，他没有那么大的能耐。

选出下列成语运用正确无误的一项：（ ）

A:只要你能身临其境为我想一想，你就会同情我的处境，不会对我求全责备。 B:教育要讲究方式方法，不能总是耳提面命，摆官僚作风。 C:听说这位气功大师能够功发疾消，今天会了他一下，果不其然，他没有那么大能耐。 D:反腐败斗争的形势依然很严峻，部分领导干部互相勾结，上下其手，牟取私利；执纪执法偏宽偏软，瞒案不报、压案不查的问题时有发生。

下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是

A:这个人最爱听评书了，经常听得出神入化，有时竟忘了吃饭和睡觉。 B:这位教授正在讲堂里口若悬河地讲着法律知识，他的儿子却在家中被执法机关缉拿归案。 C:听说这位气功大师能够功发疾消，今天会了他一下，果不其然，他没有那么大的能耐。 D:这所学校的学生来自不同的家庭，生活态度、文化修养、举止言谈都显得格格不入。

下列各句中成语（熟语）运用正确的一项是

A:听说这位气功大师能够功发疾消，今天会了他一下，果不其然，他没有那么大能耐。 B:她穿着时髦的服装，对着镜子顾影自怜好不惬意。 C:他在哲学上造诣极深，所以才能见仁见智，写出既有价值的论文。 D:根据调查，绝大多数欠发达地区的义务教育经费，仍然是“羊毛出在羊身上”，还是“农村教育农民办”。

选出下列各项中成语运用不恰当的一项： （ ）

A:"各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜"是一种明哲保身的不正确的想法。 B:徐悲鸿真可谓妙手丹青，看了他的骏马图，才真正理解了"栩栩如生"的含义。 C:听说这位气功大师能够功发疾消，今天会了他一下，果不其然，他没有那么大的能耐。 D:玩股票是有风险的，你可能三两天腰缠万贯，也可能两个小时就化作南柯一梦。

下列加点成语使用正确的一项是：（ ）

A:我们虽然缺乏管理经验，但可以向先进企业学习，起初可能是邯郸学步，但终究会走出自己的路来。 B:运动会上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘。 C:他就静悄悄地看下去，看到把各种责难都驳斥得体无完肤之后，他又低声念起来。 D:听说这位气功大师能够功发疾消，今天会了他一下，果不其然，他没有那么大的能耐。

下列各句中加点的成语使用恰当的一项是 （ ）

A:日本投降的消息一传播，报社的全体同人发疯了，有人欢呼雀跃，有人无言流泪。 B:听说这位气功大师能功发疾消，今天会了他一下，果不其然，他没有那么大的能耐。 C:我们越是懂得精细、深入和一目十行的阅读，就越能看出每一部作品和每一个思想的独特性。 D:1945年，声名显赫的德国贝尔森集中营，在纳粹溃逃后，宁静的中午，一个孩子走在遍布尸体的营地的路上。

下列句子中成语运用正确的一项是

A:在十四届亚运会女子100米蛙泳比赛中，名将罗雪娟不孚众望，以1分06秒84的成绩刷了新的亚洲纪录，并且为中国队再添一金。 B:申花队主教练墨里西被摄像机和话筒包围了,他振振有词:“这是场很难打的比赛,我们拼到了最后,最终取得了胜利。” C:听说这位气功大师能够功发疾消，今天会了他一下，果不其然，他没有那么大的能耐。 D:如果能乐此不疲，持之以恒，就能出成绩，见成效。

下列各句中加点的熟语使用恰当的一句是

A:听说这位气功大师能发功治病，今天我拜会了他一下，果不其然，他没有那么大的能耐。 B:当奥运会开幕式上那铿锵有力.整齐戈一的鼓声响起时，一向沉稳的父亲拍案而起， 兴奋得叫起来。 C:打开张韶涵《潘多拉》专辑，一如打开了潘多拉盒子，童趣的.魔幻的.绚丽的.惊奇的音乐世界将会让大家的视听尽情畅游。 D:八面玲珑的王熙风不仅是脂粉堆里的英雄，须眉男子在她面前也相形见绌。