依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①十五年中，这古园的形体被不能理解它的人______雕琢，幸好有些东西是任谁也不能改变它的。 ②但我知道，这并非借题在骂我：因为他所骂的还是康有为。但是，谈话是总不投机的了，于是不多久，我便一个人______在书房里。 ③它是藤上最后的一片叶子。靠近叶柄的颜色还是深绿的，但是锯齿形的边缘已染上了枯败的黄色，它_____挂在离地面二十英尺的一根藤枝上面。 ④况且这通身的_______，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。

题库:高中语文 类型:最佳选择题 时间:2021-01-07 13:15:21 免费下载:《2013-2014学年浙江杭州外国语学校高二下学期期中考试语文试卷及答案》Word试卷

依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①十五年中，这古园的形体被不能理解它的人______雕琢，幸好有些东西是任谁也不能改变它的。 ②但我知道，这并非借题在骂我：因为他所骂的还是康有为。但是，谈话是总不投机的了，于是不多久，我便一个人______在书房里。 ③它是藤上最后的一片叶子。靠近叶柄的颜色还是深绿的，但是锯齿形的边缘已染上了枯败的黄色，它_____挂在离地面二十英尺的一根藤枝上面。 ④况且这通身的_______，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。
A.肆意 留 毅然 气派
B.任意 剩 傲然 气势
C.肆意 剩 傲然 气派
D.任意 留 毅然 气势

本题关键词:不孕的基础体温,补体依赖的细胞毒试验,事故调查处理目的,回填处理,列当,当场处理权,教育目的层次,教育目的制定依据,语言理解能力,阵列处理机;