下列关于“文”字的说法正确的有（）

A:“文”的本义是“错画”，即花纹 B:“文”引申为后天形成的品德、修养 C:“文”在政治领域里，引申为“文治教化” D:“文”字还有“演化”和“分化”的含义 E:中国古代对“文”的认识还反映在对天文和人文的区分

什么是词的本义和引申义？了解词的本义和引申义有什么意义？怎样辨别词的本义？

字的本义等不等于词的本义，为什么？

什么是词的本义？怎样考察词的本义？

下列关于词的本义和基本义关系的表述中，正确的一项是（）

A:二者总是一致 B:二者总是不一致 C:基本义比本义更常用 D:本义比基本义更常用

词的本义就是它的基本义。

下列关于“TRIZ理论”论述准确的是（）

A:其本义就是发明问题解决理论 B:在中文世界有人以中文称之为“萃智” C:1961年出版了第一本有关TRIZ理论的著作《怎样学会发明创造》 D:其基本概念包括矛盾、演化、资源和理想度 E:20世纪70年代中期，TRIZ理论开始传入中国

依次填入下列句子横线处的词语，恰当的一项是（ ） ①只有小路的一旁，漏着几段_______，像是特为月光留下的。 ②中国古代曾有从“第一”到“第五”的复姓，其中姓“第五”的人数量较多。目前“第五”姓大多已经_______成“第”姓或“伍”姓。 ③把她批评哭了，并不是我的_______，就是因为我太着急了，说得有点过分。

A:空隙 衍化 本义 B:空隙 衍化 本意 C:缝隙 演化 本义 D:缝隙 演化 本意

20.请在下面的横线处，依次填入恰当的成语、俗语及节日名

汉字的语义在变化，但没有脱离本义变化。如“巧”，技也，本义为“技艺高明”，“________”的“巧”用的就是本义；“_________________”的“巧”是由本义引申出的“灵巧、能干”之意。另外，还有源于牛郎织女传说的“__________”，这里的“巧”也与其本义密切相关。

巧夺天工   巧妇难为无米之炊   乞巧节  （前两空不具备唯一性，符合要求即可）（5分）

【解析】

试题分析：题干要求“在下面的横线处，依次填入恰当的成语、俗语及节日名”，这就需要考生既要抓句间的关系，也要有一定的知识储备。第一处，需要填入包含“技艺高明”意思的词语；第二处，必须填入包含“灵巧、能干”之意的关于“巧”的词语或俗语；第三处，比较简单，前面有提示“牛郎织女传说”，可见应为乞巧节。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】“补写句子”是综合考点和能力的考查，这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，另有字数限制。所补写的句子的内容来源：文本。具体说，所补写的句子的内容、语言要从上下文的有关材料中去提炼和概括，离开文本不可能补写正确。所补写句子与上下文关系：或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯。“词语从文本中来”“引领、总结、衔接”这两层意思一综合起来，我们发现答案已呼之欲出，而且答案几乎是唯一的。补句的命题规律：（1）“根据材料内容”要求补写句子应联系前后文语境。（2）空出的句子大多有特殊位置和性质，（3）要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。（4）不能照抄材料，有字数限制。有效的答题技巧：（1）阅读全文，了解文段性质和内容，确定中心。（2）分清句间上下文的逻辑关系，确定句子的性质。（3）注意标点符号的暗示作用：含义、选词、句式。（4）结合文本，根据字数要求，概括答案。