对加点字词的解释有误的一项是

A:虽趣舍万殊 趣舍：取舍，爱好，趣同“取”列坐其次 次：地方 B:以通其狂惑 通：抒发众人匹之，不亦悲乎 匹：比 C:而世又不能与能死节者比 比：并列，相提并论 比去，以手阖门 比：及，等到行比一乡 比：胜过 D:暂得于己，快然自足 得：满意，得意 “以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之 得：适宜，得当

3.下列句中加点词全属于使动用法的一项是（ ） ①诸侯恐惧，会盟而谋弱秦 ②后秦击赵者再，李牧连却之 ③后人哀之而不鉴之 ④均之二策，宁许以负秦曲 ⑤于其身也，则耻师焉 ⑥驼业种树 ⑦若不阙秦，将焉取之 ⑧以地事秦，犹抱薪救火 ⑨外连衡而斗诸侯 ⑩春风又绿江南岸

A: ①③⑤⑥⑧⑩ B: ①②④⑦⑨⑩ C: ②③④⑦⑧⑩ D: ②④⑤⑦⑨⑩

27.把下列各句翻译成现代汉语。

（1）以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。

答：

（2）不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完，故曰：弊在赂秦也。

答：

（3）句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。

答：

（1）用土地来侍奉秦国，如同抱着柴火去救火，柴火不断，火就不灭。

（2）没有贿赂秦国的国家因为贿赂秦国的国家而灭亡。由于失去强大的援助，不能单独保存自己。所以说：弊端在于贿赂秦国。

（3）不明白句读，不解决疑惑，有的从师，有的不从师，小的方面学习了，大的方面却丢弃了。我看不出他们明白事理

【解析】

试题分析：翻译文言文时，应注意以下几点：（1）学会语法分析推断。梳理主干，划分成分，落实语法功能。将句子主干梳理好，可以帮助我们理清句子成分，从而判断词性、词类活用和特殊句式等现象，以达到准确翻译的目的。（2）组词造句推断词义。文言文中很多单音节实词的含义在现代汉语中由一个双音词来表示。在由单音节向双音节转换的过程中，又多以同义合并或反义合并或反义并列为构词特征。据此，我们可使用组词方式猜读难懂词义。 （3）相似语言结构推断。古汉语讲究语言的工整对仗。文言文中整句较多，骈偶常见。在相似的语言结构中，出于对应位置上的词语，往往具有相同、相近、相对的特点，据其一可推知其他。（4）语境分析推断。翻译既要联系句子本身的语言环境，又要联系整段文字、整篇文章的大语境。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

下列各组句子中加点的“以”字，意思和用法相同的一项是（ ）

A: 与可以书遗余 B: 不赂者以赂者丧 日削月割，以趋于亡 以一璧之故逆强秦之欢 C: 以赂秦之地封天下之谋臣 D: 以地事秦，犹抱薪救火 斩荆棘，以有尺寸之地 以天下之大，而从六国破灭之故事

下列句中加点词全属于使动用法的一项是（　） ①诸侯恐惧，会盟而谋弱秦 ②后秦击赵者再，李牧连却之 ③后人哀之而不鉴之 ④项伯杀人，臣活之 ⑤于其身也，则耻师焉⑥驼业种树 ⑦若不阙秦，将焉取之 ⑧以地事秦，犹抱薪救火 ⑨君将哀而生之乎 ⑩春风又绿江南岸

A:①③⑤⑥⑧⑩　　 B:①②④⑦⑨⑩ C:②③④⑦⑧⑩ 　　 D:②④⑤⑦⑨⑩

13.臣之所好者道也，进乎技矣。

译文：________________________________________________________________________

14.古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”

译文：________________________________________________________________________

13.我爱好的是自然的规律，超过技术了。

14.古人说：“用土地侍奉秦国，就好像抱柴救火，柴不烧完，火就不会灭。”

【解析】

试题分析：

13.文言翻译应当直译为主，意译为辅，还要字字落实，尤其要抓住一些关键字。关键字为“好”、“道”、“进”。

考点：翻译文中的句子。能力层级为理解B。

14.文言翻译应当直译为主，意译为辅，还要字字落实，尤其要抓住一些关键字。关键字为“云” 、“事”、“犹”。

考点：翻译文中的句子。能力层级为理解B。

补出下列名句名篇中的空缺部分

1.李白的《梦游天姥吟留别》的诗眼是：_____________________ _，

________ ______________。

2、以地事秦，犹抱薪救火，_____________, ______________。《苏洵??六国论》

3、子曰：“三军可夺帅也， 。”

4、夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦， 。苟以天下之

大， ，是又在六国下矣。《苏洵??六国论》

1、诗眼是：安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！

2、薪不尽，火不灭。   

3、匹夫不可夺志也。

4、而犹有可以不赂而胜之之势。而从六国破亡之故事，   

无