9.下列句子中“之”的用法与例句相同的一项是（ ） 例句：臣之壮也，犹不如人。

A:公从之 B:若不阙秦，将焉取之？ C:夫晋，何厌之有。 D:行李之往来，共其乏困。

1.在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（ ） 掩卷沉思时，首先从记忆的湖面泛起的，便是历史尽头那一道道光彩的背影。穿越时空的苍凉与沉重。抵达我们 ① 的记忆深处。三国时的羽扇纶巾，先秦两汉的明月关，长安城上的紫气辉云，江河两岸的饿殍哀鸿，都在历史的书面中 ② 。假若记忆可以移植，我情愿在这一段凝重的记忆中感受民族的盛衰交替和前进之路的坎坷崎岖。当唐宋的光景一片歌舞升平，当忽必烈的铁骑驰骋中亚的土地，我们可以在那一段灿烂的记忆中激动欢呼、喜极而泣；当大清帝国的势力衰微，列强的屠刀残杀我中华儿女，我们可以在那一段 ③ 的记忆中，唤起民族的觉醒，奋发图强，一雪国耻。正是这一串串凝血含泪的记忆给了我们顽强的斗志和坚定的信念，我们没齿不忘。

A:刻骨铭心 栩栩如生 痛心疾首 B:朝思暮想 栩栩如生 锥心泣血 C:刻骨铭心 惟妙惟肖 切肤之痛 D:耿耿于怀 惟妙惟肖 痛心疾首

6.下列加横线词，解释完全正确的一项是（ ）

A:予更欲一觇北（窥视） 抗辞慷慨（意气激昂） 数吕师孟叔侄为逆（列举罪状） 穷饿无聊（无所事事） B:小子不敏，请悉论先人所次旧闻（愚钝） 堕先人所言，罪莫大焉（堕落） 孔子为鲁司寇，诸侯害之，大夫壅之（阻塞） 太史公仍父子相续纂其职（沿袭） C:按诛五人（追究） 颜色不少变（脸色） 不敢复有株治（株连惩治） 视五人之死（对比，比照） D:殆例送死（危险） 悲予志焉（思念，同情） 抶而仆之（鞭打） 以旌其所为（表扬）

3.在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是 （ ） 面对巍巍大山，风静静地吹来。在此，我获得了歇息——心灵上的愉悦，精神上的回归。洪应明在《菜根谭》里说：“帘拢高敞，看青山绿水吞吐云烟，识乾冲自在；竹树扶疏，任乳燕鸣鸠送迎时序，知物我两忘。” 有这意思。 明月山透出一股不谙世事的 和懵懂，不似其他许多地方，身心承载着太多太重的东西，它对每一个上山的人来说是平等的，轻松的。你可默默享受它，它也不会过多留意你的身份，于是，这里就少了前人、古人、名人、大人们的阴影，唯此，才 。 （选自冯艺《冬日在明月山中》，有改动）

A:固然 清纯 敝帚自珍 B:果然 清新 敝帚自珍 C:果然 清纯 弥足珍贵 D:固然 清新 弥足珍贵

15.下列各句中的加横线词，意思与现代汉语完全相同的一项是（ ）

A:通货积财，富国强兵 B:颜色憔悴，形容枯槁 C:常有大度，不事家人生产作业 D:始大人常以臣无赖

14.下列加横线字的用法，归类正确的一项是（ ） ①始常欲奇此女，与贵人 ②吕公因目固留高祖 ③项羽果率诸侯兵西 ④大王起微细 ⑤公子怪之 ⑥贵轻重，慎权衡 ⑦方正之不容也 ⑧梁以此奇籍 ⑨棰杀晋鄙

A:①⑧/②③⑨/④⑥⑦/⑤ B:①/②③⑨/④⑥⑦/⑤⑧ C:①/②③/④⑦/⑤⑧/⑥/⑨ D:①⑤⑧/②③/④⑦/⑥/⑨

12.下列加横线字的解释，完全正确的一项是（ ）

A:生孩六月，慈父见背 表被动 扃牖而居 房门 B:恨不倩疏林挂住斜晖 美丽的 若望仆不相师 相互 C:虽万被戮，岂有悔哉 处死 力能扛鼎 举起 D:复其民，世世无有所与 免除赋税徭役 怀王使屈原造为宪令 制定

11.下列各句中，不全含通假字的一项是（ ）

A:诸吏人案堵如故 靡不毕见 B:却告了相思回避 何不淈其泥而扬其波 C:被发行吟泽畔 能千里而袭我，亦已罢极 D:右倍山陵，前左水泽 悟言一室之内

1.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是（ ） ①我们不但应该对媒体 宣传的所谓畅销书多作冷静分析，相反，对一些看似冷门的美学和哲学书，倒应该添购一些。 ②做生意必须合法经营，并照章纳税，绝不能靠出售假冒伪劣商品和偷税漏税来 。 ③那青青的嫩竹，或一两株临窗，或三五丛傍水，为生活平添许多情趣。郁郁葱葱的万竿碧竹，更透出一派清韵，让人 。 ④由于环境污染和一些人为的原因，阿尔巴斯白山羊绒的品质在 。

A:大肆 盈利 难以释怀 蜕化 B:大事 营利 难以忘怀 蜕化 C:大事 盈利 难以释怀 退化 D:大肆 营利 难以忘怀 退化

10.下列各句中，加横线的词古今意义基本相同的一项是（ ）

A:室仅方丈 B:下流多谤议 C:亦将有感于斯文 D:兴尽悲来，识盈虚之有数。