下列各项中加点字的意义相同的一项是（ ）（3分）

A:秦王惊，自引而起 荆轲废，乃引其匕首提秦王 B:秦伯说，与郑人盟 秦王必说见臣 C:于是荆轲遂就车而去 轲自知事不就，倚柱而笑 D:诚能得樊将军首 燕王诚振怖大王之威

下列各句中都含通假字的一组是：（ ）（2分） ①秦王必说见臣。②愿伯具言臣之不敢倍德也。③朝济而夕设版焉。④卒起不意，尽失其度。⑤张良出，要项伯。⑥失其所与，不知。⑦微太子言，臣愿得谒之。⑧今日往而不反者，竖子也。

A:①②⑤⑥ 　 B: ①③⑥⑧　 C:①⑤⑥⑦ D: ②③⑥⑧

9.下列各句中没有通假字的一项是（ ）

A:今日往而不反者，竖子也 B:臣左手把其袖，而右手揕其胸 C:失其所与，不知 D:秦王还柱而走

7.下列各项中加点字的意义相同的一项是（ ）（3分）

A:秦王惊，自引而起 荆轲废，乃引其匕首提秦王 B:秦伯说，与郑人盟 秦王必说见臣 C:于是荆轲遂就车而去 轲自知事不就，倚柱而笑 D:诚能得樊将军首 燕王诚振怖大王之威

下列选项中加点的词不全是词类活用的用法的一项是（ ） ①越国以鄙远 ②共其乏困 ③秦王必说见臣 ④使使以闻大王 ⑤项伯杀人，臣活之 ⑥从百余骑 ⑦珍宝尽有之 ⑧今事有急，故幸来告良 ⑨顷之未发，太子迟之 ⑩素善留侯张良

A: ⑤⑥⑧⑨⑩ B:③⑤⑦⑨⑩ C:②④⑧⑨⑩ D:①④⑤⑧⑩

下列各句中不含通假字的有（ ）

A: 今日往而不反者，竖子也！ B: 秦王还柱而走。 C: 荆轲奉樊於期头函。 D: 燕王诚振怖大王之威。 E. 偏袒扼腕而进。 F. 群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。 G. 秦王必说见臣。

（一）文言文阅读（17分）

阅读下面文言文，完成4-7题。

秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。

太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？”荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之。今行而无信，则秦未可亲也。夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。”太子曰：“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之！”

荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？”樊将军仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳！”轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如？”樊於期乃前曰：“为之奈何？”荆轲曰：“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎？”樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教！”遂自刎。

4.下列句子中加点词的解释，错误的一项是（3分）

A.进兵北略地 略：掠夺

B.秦王必说见臣 说：答应

C.顾计不知所出耳 顾：只是

D.臣左手把其袖 把：抓住

5.以下各组句子中，全都可以表明荆轲勇而多谋的一组是（3分）

①微太子言，臣愿得谒之 ②今行而无信，则秦未可亲也

③夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家 ④秦之遇将军，可谓深矣

⑤荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期 ⑥秦王必喜而善见臣

A.①②⑤ B.①③⑥ C.②④⑥ D.③④⑤

6.从后两段文字内容看，对荆轲形象评价有误的一项是（3分）

A.擅长辞令，一席话以诚感人，终使樊将军甘心自刎献首。

B.果断坚决，见太子丹“不忍”，便“私见樊於期”以促成其事。

C.工于心计，正确判断行刺秦王的关键在于取信秦王。

D.心狠手辣，为取刺秦的“信物”而诱使樊於期自刎。

7. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （8分）

（1）今行而无信，则秦未可亲也。

（2）然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。

4.（3分）B（应为“喜欢，高兴 ”，同“悦”）

5.（3分）A

6.（3分）D

7.（8分）⑴现在去却没有什么凭信之物，那就无法接近秦王。  ⑵这样，将军的仇就报了，燕国被欺侮的耻辱也除掉了。

阅读下面的文言文，完成后面题目。

秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。

太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？”荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之。今行而无信，则秦未可亲也。夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。”太子曰：“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之！”

荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？”樊将军仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳！”轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如？”樊於期乃前曰：“为之奈何？”荆轲曰：“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎？”樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教！”遂自刎。

5.下列句子中加横线词的解释，错误的一项是（ ）

A.进兵北略地 略：掠夺、夺取。

B.顾计不知所出耳 顾：不过，只是。表示轻微的转折。

C.秦王必说见臣 说：通“悦”，喜欢，高兴。

D.樊将军以穷困来归丹 穷：贫穷

6.下列句中加横线词语用法和意义相同的一项是（ ）

A.常痛于骨髓 曹无伤使人言于项羽曰

B.微太子言，臣愿得谒之 微夫人之力不及此

C.而右手揕其胸 因人之力而敝之

D.乃遂私见樊於期 乃不知有汉，无论魏晋

7.选出与“而燕国见陵之耻除矣”一句文言句式相同的一项

A.夫晋，何厌之有？

B.太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之

C.父母宗族，皆为戮没。

D.私见张良，具告以事

5.D

6.B

7.C

【解析】

5.

试题解析：本题着重考查了重要实词的意义。对于课内重要的实词，平时复习要落实好注释。D项中的穷：走投无路，犹如“追穷寇”之“穷”。古代缺少衣物钱财一般叫贫，而不得志、无出路叫穷。困，困窘。樊将军“父母宗族，皆为戮没”，“秦王购之金千斤，邑万家，”可见“穷困”。

考点：理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。

6.

试题解析：本题考查的是对文言虚词的用法辨析能力。要求学生在了解课文大意的基础上理解词语的含义，辨析词语在不同的语境中用法。B项两句中的“微”都是动词，译为没有。A项 于：介词，从/介词，对。C项 而：连词，表并列，不译/连词，表转折，却。D项 副词，于是/副词，竟然。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。

7.

试题解析：此题考查的文言文的句式。例句 “见陵”译为被凌辱，见表被动，例句是在句式上讲是被动句。A项是宾语前置句，应为“有何厌”。B项为定语后置句，应为“太子及知其事之宾客”。C项“皆为戮没” 译为都被杀害，是被动句。D项状语后置句，应为“以事具告”，译为把事情详细的告诉他。所以答案选C。

考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。

阅读下面文言文，完成文后各题。（15分）

秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。

太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？”荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之。今行而无信，则秦未可亲也。夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。”太子曰：“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之！”

荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？”樊将军仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳！”轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如？”樊於期乃前曰：“为之奈何？”荆轲曰：“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎？”樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教！”遂自刎。

14.13.下列句子中加点词的解释，错误的一项是（ ）（2分）

A.进兵北略地 略：掠夺 B.秦王必说见臣 说：答应

C.顾计不知所出耳 顾：只是 D.臣左手把其袖 把：抓住

15.14.以下各组句子中，全都可以表明荆轲勇而多谋的一组是（ ）（2分）

①微太子言，臣愿得谒之 ②今行而无信，则秦未可亲也 ③夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家

④秦之遇将军，可谓深矣 ⑤荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期 ⑥秦王必喜而善见臣

A.①②⑤ B.①③⑥ C.②④⑥ D.③④⑤

16.15.从后两段文字内容看，对荆轲形象评价有误的一项是（ ）（2分）

A.擅长辞令，一席话以诚感人，终使樊将军甘心自刎献首。

B.果断坚决，见太子丹“不忍”，便“私见樊於期”以促成其事。

C.工于心计，正确判断行刺秦王的关键在于取信秦王。

D.心狠手辣，为取刺秦的“信物”而诱使樊於期自刎。

17.16.把下列句子翻译成现代汉语。（6分）

（1）今行而无信，则秦未可亲也。

（2）然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。

（3）太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。

14.13.B

15.14.A                                                                             

16.15.D

17.16.（1）现在去却没有什么凭信之物，我就无法接近秦王。

（2）既然这样，那么将军的仇就报了，燕国被欺侮的耻辱也除掉了

（3）太子和知道这件事的宾客们，都穿上白色的衣服戴上白色的帽子来为他送行

【解析】

14.13.

试题解析：本题考查文言实词字意。因文定义法：由于任何一个实词在特定的语言环境中只可能有一个意义，因此可因文来定义，即根据具体的上下文语境来判断某个实词的具体意项。答题时要把实词放回到原文语境中，结合上下文意思去理解。可采取代入原文法、课内回顾法、成语迁移法。可将词义代入文中，结合上下文的语境来判断对错。结合语境，理解实词含义，要注意一词多义、古今异义、通假字、词类活用等。要分析形旁，推求字义。从字音相同推测通假字，过语法特征推断出词性，用互文见义对照解释前后词。联系上下文，前后照应，保持一致。要把对实词的解释代入到原句原文中，看是否合乎原文的语言环境。B项“秦王必说见臣”中的“说”联系前面的句子“诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王”可以知道应为“喜欢，高兴 ”，同“悦”。

考点：理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。

15.14. 

试题解析：本题考查筛选信息的能力，首先应审题，抓住要求，“全都可以表明荆轲勇而多谋的一组”；然后采取排除的办法即可。“③夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家”“④秦之遇将军，可谓深矣”“⑥秦王必喜而善见臣”，这几句单独来看不能体现其“勇而多谋”这一特点。

考点：筛选文中的信息。能力层级为C。

16.15.

试题解析：题目问的是“从后两段文字内容看，对荆轲形象评价有误的一项”，D项，“心狠手辣”错误。这道题目是概括归纳文章内容。解答此类题的方法是：①抓住题干，读全读准。在阅读题目时，须读全、读准题干，切忌走马观花。所谓读全，就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析；所谓读准，就是要准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。只有对题干作全面、准确的分析理解，才能准确地答题。②放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

17.16.

试题解析：本题首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。第一句中，“行”，前往；“信”，信物；“亲”，亲近。第二句中，“然则”，既然这样，那么；“陵”同“凌”；“见陵之耻”是被动句，“见”表被动。第三句中，“宾客知其事者”定语后置句；“白衣冠”名词做动词，穿上白衣，戴上白帽。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

阅读下面的文字，完成后面题目。（6分）

秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。

太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？”荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之。今行而无信，则秦未可亲也。夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。”太子曰：“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之！”

荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？”樊将军仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳！”轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如？”樊於期乃前曰：“为之奈何？”荆轲曰：“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎？”樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教！”遂自刎。

13.下列句子中加点词的解释，错误的一项是（ ）

A. 诚能得樊将军首 诚：的确。

B. 顾计不知所出耳 顾：不过，只是。表示轻微的转折。

C. 秦王必说见臣 说：通“悦”，喜欢，高兴。

D. 进兵北略地 略：掠夺、夺取。

14.对下列句中加点词语用法意义相同的一项是（ ）

A. 臣乃得有以报太子 丹不忍以己之私

B. 常痛于骨髓 以其无礼于晋

C. 而右手揕其胸 因人之力而敝之

D. 乃遂私见樊於期 乃请荆卿曰

15. 从后两段文字内容看，对荆轲形象评价有误的一项是（ ）

A. 擅长辞令，一席话以诚感人，终使樊将军甘心自刎献首。

B. 果断坚决，见太子丹“不忍”，便“私见樊於期”以促成其事。

C. 工于心计，正确判断行刺秦王的关键在于取信秦王。

D. 心狠手辣，为取“信物”诱使樊将军自刎。

16.翻译下面的句子(4分)

（1）太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。

（2）微太子言，臣愿得谒之。今行而无信，则秦未可亲也。

13.A

14.D

15.D

16.（1）太子和他的宾客中知道这件事的人，都穿着白衣，戴着白帽给他送行。

（2）不用太子说，我也要请求行动。现在假如空手而去，没有什么凭信之物，那就无法接近秦王。

【解析】

13.

试题分析：实词题目近些年考核有难度加大的趋势，一般刻意回避考纲规定的120个实词，并且考题选项中夹杂出现通假字、古今异义、词类活用等文言现象。答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”但这些方法都需要一定的文言功底，最好方法是把所给的词义代到原文中去，看语意是否通顺来确定答案的正确与否。A项，诚，副词，果真、如果确实。    

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

14.

试题分析：此题需要逐项分析。A项，“以”，前者是介词，用来，后者是介词，用；B项，“于”，前者是介词，在，后者是介词，对于；C项，“而”，前者是连词，表承接，后者是连词，表转折；D项，“乃”，都是连词，于是、就。做此类题目，要着眼“意义”和“用法”两点，“意义”是就表意而言的，“用法”是就词性而言的。最方便快捷的方法就是将所学教材中的虚词的意义和用法，代入课外的语句中比较验证。对于材料中的虚词，要结合上下文语境去推敲；对于高考重点考的18个虚词，特别是教材中的典型句子要重视积累。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。

15.

试题分析：此题考查对文意的把握，其中，D项，“心狠手辣，为取“信物”诱使樊将军自刎”错误。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

16.

试题分析：本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。本题中，要掌握以下关键字词的翻译：（1）“者”字为标志的定语后置,“衣冠”“送”；（2）“微”、“谒”、“信”，文章大意。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

【参考译文】

秦国的将军王翦攻破赵国，俘虏赵王，全部占领了赵国的国土，进军向北侵占土地，到达燕国南部的边界。

燕国的太子丹很害怕，就请求荆轲说：“秦军马上就要渡过易水，那么虽然我想长久地侍奉您，又怎么能够做得到呢？”荆轲说：“不用太子说，我也要请求行动。现在假如空手而去，没有什么凭信之物，那就无法接近秦王。现在的樊将军，秦王用一千斤金和一万户人口的封地作悬赏来购取他的头颅。果真能够得到樊将军的首级及燕国督亢一带的地图献给秦王，秦王一定高兴地召见我，我就有办法来报答太子了。”太子说：“樊将军因为走投无路，处境困窘而来归附我，我不忍心由于自己个人的私仇而伤害长者的心意，希望您另外考虑对策吧!”

荆轲知道太子不忍心，于是私下里会见樊於期，说：“秦国对待将军，可以说是刻毒透顶了。父亲、母亲和同族的人都被杀死或没收入官为奴。现在听说用一千斤金和一万户人口的封地作悬赏来购买将军的首级，您将怎么办？”樊将军仰天长叹，泪流满面地说：“我每当想起这一点，常常恨入骨髓，但是想不出什么计策啊!”荆轲说：“现在有一个建议，可以用来解除燕国的忧患，报将军的深仇大恨，怎么样？”樊於期于是上前问道：“怎么办？”荆轲说：“希望得到樊将军的首级来献给秦国，秦王一定高兴而又友好地接见我。我左手抓住他的衣袖，右手（用匕首）刺他的胸膛。这样，将军的仇报了，燕国被欺侮的耻辱也除掉了。将军是否有这个心意呢？”樊於期脱下一只衣袖露出一只胳膊，左手握住右腕，走近一步说：“这是我日日夜夜咬牙切齿、捶胸痛恨的事，今天才得到您的指教!”于是自杀。