列文句中的典故出自《论语》的是（）。

A:他日趋庭，叨陪鲤对 B:今兹捧袂，喜托龙门 C:兰亭已矣，梓泽丘墟 D:东隅已逝，桑榆非晚

下列文句中所用典故与孔子有关的是：（）。

A:东隅已逝，桑榆非晚 B:他日趋庭，叨陪鲤对 C:北海虽赊，扶摇可接 D:今兹捧袂，喜托龙门

下列词语中，没有错别字的一组是 （ ） （3分）

A:绣闼 拮据 汗涔涔 碎琼乱玉 B:捧袂 莽沧 坳堂 涸辙之鲋 C:酒撰 晦朔 蓬蒿 逸兴遄飞 D:壶觞 干燥 缆绳 叨陪里对

下列各项中书写有误的一项是【 】

A:揠苗助长 偃旗息鼓 淹没无闻 敷衍塞责 B:杳无消息 专程谒见 打躬作揖 演绎归纳 C:不可思议 苦心孤诣 词不达意 深明大义 D:绿树成荫 绿草如茵 化学反应 反映情况

下列词语中，没有错别字的一组是（ ）

A:玷辱 讥诮 滑稽 高朋满坐 B:尴尬 捧袂 彭蠡 东隅已逝 C:桑梓 殒命 盘桓 日簿西山 D:媲美 饥谨 魁梧 箪食壶浆

4.下列句子中加点词语解释有误的一项是（ ）

A:寻程氏妹丧于武昌 寻：不久。 B:悟以往之不谏，知来者之可追 谏：劝止、挽回。 C:披绣闼，俯雕甍 披：开。 D:今兹捧袂，喜托龙门 袂：衣襟。

选出下列各项中加点的字解释有误的一项：（ ）

A:小学而大遗，吾未见其明也（赠送，动词） B:至唐李勃始访其遗踪（动词，遗留） C:荆轲废，乃引其匕首提秦王（动词，举起） D:秦王惊，自引而起，绝袖（动词，指身子向上起）

下列各句中翻译不正确的一句是（ ）

A:他日趋庭，叨陪鲤对；今兹捧袂，喜托龙门。 译文：过些日子，（我将到父亲身边），一定要像孔鲤那样接受父亲的教诲；而今天我能谒见阎公（受到接待），高兴得如同登上龙门一样。 B:鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。 译文：鼎铛和玉石在一起，金块和珠砾在一起，到处抛洒，在秦人看来，并不觉得（这些宝物）很可惜。 C:况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。 译文：何况你我捕鱼砍柴在这江边和沙洲上，同鱼虾麋鹿做了朋友，驾着小小的一只船，举起葫芦相互斟酒。 D:然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 译文：但是，鸟儿只知道山林的快乐，却不理解游人的快乐；人们知道跟着太守游玩的快乐，却不理解太守是因为他们的快乐而快乐。

下列对加点词解释有误的一项是（ ）

A:帝乡不可期　　　 期待 B:今兹捧袂 举起双袖，表示恭敬的姿势 C:腹犹果然 饱的样子 D:行年四岁，舅夺母志　 夺：改变。

阅读下文，回答问题。

勃，三尺微命，一介书生。无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗悫之长风。舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里。非谢家之宝树，接孟氏之芳邻。他日趋庭，叨陪鲤对；今兹捧袂，喜托龙门。杨意不逢，抚凌云而自惜；钟期既遇，奏流水以何惭？

7.本段中用典较多，且多为暗用，请说明所用典故，并概括这些典故的作用。

8.解释下列词语。

(1)请缨：__________________________(2)弱冠：_________________________

(3)投笔：__________________________(4)簪笏：_______________________

(5)晨昏：___________________________(6)捧袂：________________________

9.下面各句中的“介”与“三尺微命，一介书生”中的“介”词义相同的一组是(　　)

A.大王遣一介之使至赵，赵立奉璧来。

B.(看介)这早晚了，还不见女学生进馆，却也娇养的紧。

C.介居二大国之间。

D.宽则宠名誉之人，急则用介胄之上。

10.下列对语段的理解不正确的一项是：(　　)

A.“无路请缨”与“有怀投笔”句，表达了只能羡慕他人的遗憾和空有报国之志的感慨。

B.“他日趋庭”与“今兹捧袂”句，写省父和拜见阎公都是值得高兴的事。

C.“杨意不逢”句，借司马相如的典故感叹自己怀才不遇；“钟期既遇”借俞伯牙与钟子期的典故说明自己今日得遇知音，今后得志有望。

D.本段述说自己怀才不遇的苦闷，表达渴望建功立业的心态和期望得遇知音的心情。

7.用了终军请缨，班超投笔从戎，宗悫长风破浪，谢安称赞谢玄，孟母三迁，孔鲤学诗礼，杨意荐司马相如，俞伯牙与钟子期的典故，曲折含蓄地表达了欲建功立业而无人引荐的苦衷。

8.(1)指投军报国　(2)指二十岁　(3)指投笔从军　(4)代指官职　(5)早晨和黄昏，代一天　(6)举起双袖作揖

9.　A(例句与A.“介”都为“个”的意思。B.“介”是元杂剧术语，指“做一动作”；C.“介”为“居中，在中间”；D.“介”为“铠甲”。)

10.C(对“钟期既遇”的理解不对。