请结合杜甫《登高》一诗的，对“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”两句进行扩写。要求：使用描写的方式；至少运用两种修辞手法；200字左右。（15分）

答题时需要注意：应该是对诗句的扩写，并且要结合《登高》一诗的“意境”；表达方式为“描写”；描写时要运用“至少两种修辞手法”；字数必须在200左右。

仔细观察下面这幅名为“成名之后”的漫画，运用两种修辞方法，写一段介绍漫画内容的说明性文字，向没有见过这幅漫画的人介绍这幅漫画。(200字左右)

提示：1.细致观察了解画面内容.

2.找出其讽刺或颂扬的对象或行为。

3. 说明时方位要清楚,顺序要合理.。

4.使用议论性语言,可以运用"反映","讽刺","告诫","批评"等词作为概括寓意的谓语中心词.

 

相传在战国时，有位乐人叫俞伯牙，他善于鼓琴。有一次，在他鼓琴时，樵夫钟子期从他身旁经过，驻足倾听。伯牙鼓琴时想着高山，子期便说：“善哉，峨峨兮若泰山。”伯牙想着流水，子期便说：“善哉，洋洋乎若江河。”伯牙非常高兴，将子期引为知音好友。

发挥你的想象，描写伯牙鼓琴时演奏出的美妙音乐。

要求：（１）侧重描写“峨峨若高山”和“洋洋若江河”之音。

（２）运用侧面烘托，正面勾画的手法。

（３）结构相对完整，语言简明、连贯、得体。

（４）不少于２００字。

你喜欢体育运动吗？至少，你会喜欢观看某些项目的体育比赛。请从下面列出的体育项目中选出一个，说明你喜欢（参与或观看）这项体育运动的理由。

备选体育项目：篮球 排球 足球 羽毛球 跳水 游泳

写作要求：

（1）在说明喜欢此项活动的原因时，必须结合介绍这一活动的某些特点或比赛规则。

（2）必须运用“作比较”的说明方法。

（3）使用恰当的比喻。

（4）不少于200字左右。

在高考百日誓师动员大会上,校领导及师生代表的讲话极大地点燃了同学们的激情。请就现场热烈的气氛进行一段文字描写。要求点面结合，至少使用两种修辞手法，结构相对完整，不少于200字。

不是以场面描写为主的8分以下给分；无点面结合扣5分；缺一个修辞扣2分。其它酌情扣分。

请以“教室”为写作对象，选用记叙或说明的表达方式，写一段200字左右的文字。（15分）

要求：①记叙类：有中心事件，有两种以上的描写方法（肖像描写、语言描写、行动描写 、心理描写、细节描写等），至少运用一种修辞手法。②说明类：采用作比较和打比方的说明方法，做到条理清晰。

一.（记叙）悠扬的歌声从这里飞出，琅琅的读书声从这里飞出，无邪的笑声从这里飞出。黑板上是拙稚的绘画（老师不在时的杰作），课桌腿旁，有粗心的同学遗忘的橡皮。课上，本来十分安静，忽然爆发出争吵：“老师，他挤了我了！”“我没挤！”弄得老师啼笑皆非。课下，同学们嬉笑穿梭，老师无法禁止，也不想禁止。黑板对面墙上的壁报一期一期更新，越来越精彩，终于有一天，同学们互赠礼物，依依不舍地分别；这里空了，又满了——新的主人到了。

这就是教室，我小学时候的教室。

二.（说明）教室是一种学生学习的场所，一般由学校统一建造。它是学生接受知识、磨练意志、编织梦想的彩虹桥。教室设有讲台、黑板、课桌椅等，以便展开学习活动。这正是与学校的运动、生活及休息场所相区别的地方。今天，大城市的多数教室都装有日光灯、电扇等设备，有的甚至装备有空调，改善了师生的教学与学习条件。由于现在的学生要学习第二语言甚至多种语言，有的教室还配备了录音机、电视机、电脑、投影仪等多媒体视听设备。此外，为了一些特殊活动，还有各种特殊教室，例如实验室、语音室、阅览室等等。教室的多样化，是社会现代化的成果，也为现代教育提供了更多的空间。

评分细则：

（1）所写内容不是以记叙或说明为主的，扣7分；

（2）记叙中没有两种以上描写手法扣3分；说明中没有打比方和做比较扣3分；

（3）记叙中没有中心事件扣3分；说明中条理不清晰扣3分。

江西的春天，今年显得过于潮润，特别阴冷。人们似乎都在雨季里等待阳光。请你根据自己的感悟，抒写不少于200字的散文片段。要求：①至少运用拟人的修辞手法；②符合“形散而神不散”写作原则。

春天来了，却躲在雨帘后，迟迟不肯露面。雨缠绵不休地飘，花花草草也洒脱不开地卷缩着。早春的风雨很凉，夹带着倒春寒，侵袭着一切有生命的东西。虽说春雨浪漫富有诗意，可天天泡在潮湿的雨雾中，雅性也就荡然无存了。春天本应是阳光和暖，花红柳绿的，山间湖中，人看春景，景醉游人，那才真叫美呢！

要来的挡不住，雨想下就下吧，下完了就会见到睛朗的天，且把心情收拢好，待侯在阳光明媚的春风里放飞，人世间许多美好的前景都需要等待，需要耐心。

材料一：目前中学生使用手机现象非常普遍，为此，沪上某中学在开学前推出一项新规：将手机请出校园。但此举引起不少争议。

材料二：两会期间，全国人大代表、哈尔滨市继红小学校长尚庆莲建议“禁止中小学生带手机进校园”引发广泛争论，正在参加全国两会的代表和委员也纷纷发表自己的看法，有力挺这一建议的，也有代表和委员持反对意见。

请你用探因分析法对使用手机事件进行评论，写一篇200字左右的新闻短评。

中小学生带手机进校园，危害猛于虎 。（观点）①首先手机辐射较大，很多学生喜欢随身携带，长此以往将影响学生的身心发展；②再有学生利用上课时间或就寝时间玩游戏、发信息，将分散精力，影响学习；③另外手机短信让学生在考试时的“小动作”科技化了，代替了“传纸条 ”，造成了学业质量的下降和价值观的迷失；④最后手机的使用会造成学生盲目攀比的心理，增加家庭负担。（分析）因此我不主张中小学阶段的学生使用手机。（结论）

请用对偶句描述下面《红楼梦》中宝黛初会的情景，字数不超过30字。（4分）

黛玉一见便大吃一惊，心下想道：“好生奇怪，倒像在哪里见过一般，何等眼熟到如此”，宝玉也说：“这个妹妹我见过的”贾母笑道：“可又是胡说，你又何曾见过他？”宝玉笑道：“虽然未曾见过他，然我看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢，亦未为不可。”

生活语文新高考博客一曲旋律或几句诗歌，拨动过你的心弦，引起过你的共鸣……

请你用动情的笔墨把它抒写出来。

要求：

（1）侧重在描写中抒情，并结合使用议论。

（2）运用排比修辞和疑问句式。

（3）结构相对完整，语言简明、准确、生动。

（4）不少于200字。