25.微写作

从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。

①高三学生小李非常热爱文学，语文考试成绩却一直不理想；他对英语兴趣一般，但考分却总能名列前茅。对报考大学时选择文学专业还是英语专业，小李犹豫不定。作为他的好朋友，请你为他提一些有帮助的建议。

②文学评论中有“性格即命运”的观点，意思是人物的性格决定了人物的命运。请从下列文学作品人物中任选一位，简要分析其主要性格特点与命运的关系。

林冲（《水浒传》）、阿Q（《呐喊·阿Q正传》）、老葛朗台（《欧也妮·葛朗台》）

③请以“花儿开了”为开头，续写一段抒情文字或一首小诗。

花儿开了

开在你再也探不到的星空

开在庄户人家的墙头

也开在城市听不到的掌声里

花儿开的时候

你还在素手揣摩着一棵棵新的幼苗

粗糙已叠加成了额上多余的补丁

花儿开了

你只是嗅着芬芳欣慰一笑

你知道世上最动人的

莫过于此时花瓣打开的声音

【解析】

试题分析：本题是微写作，同时也考查了语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动。第一小题应当注意用简洁的语言表明自己的观点或提出自己的建议，不能出现歧义或表意不明的情况；第二小题可以从三个人物中选择自己熟悉的一个来谈，分析要合理；第三小题用语要鲜明、生动，与花开相联系，表达自己内心的情感即可。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

24.作文框架训练（关键环节考核）

今天是一个崇尚快捷的时代，“快”无处不在，信息有“快报”“快讯”“快信”，传递有“快递”“快运”“快件”，出行有“快车”“快艇”“高铁”，唱歌有“快歌”，摄影有“快照”，婚姻有“闪婚”，写作有“快枪手”，餐饮有“快餐面”，连购物都时兴“秒杀”。 “快”使得经济快速成长，潮流快步翻新，今天的社会呈现出全然不同以往的面貌。在这样的快节奏中，你还记得“慢”吗？那么，你认为今天还需要“慢”吗？请说出你的理由。

要求：请阐明自己的观点，然后至少说明三点理由，并在每个理由下用一个例子来说明理由成立。

品味当今时代万象，反思生活之本源。“快速时代”成名要快，致富要快，内心仿佛总有一个声音驱使着人们卖力地工作，拼命地赚钱，快餐果腹，行色匆匆。然而，人们的灵魂却往往跟不上身体的步伐，当大自然的野趣和闲情逸致离人们越来越远，当过劳死、抑郁症、亚健康开始笼罩职场阴魂不散，当急功近利的育儿方式开始剥夺宝贵的童年，当暴戾的情绪在整个社会迅速蔓延……诸多不正常的状况，让有识之士不得不反省这种“生命中不能承受之快”，从而遵从内心的需求，投身于全球“慢生活”潮流，慢慢吃，慢慢走，慢慢看，慢慢思考，慢慢地享受人生……如何把握快时代与慢生活的“度”，既要提高速度，讲究效率，也要提升品位，有条不紊，是令我们深思的主题。

【解析】

试题分析：这是一道语言表达连贯和开放性的探究题，解答此题，要根据语段内容的提示，抓住关键词“慢”，联系社会现实和自身实际，阐述自己对“慢”的理解与看法，只要能自圆其说，言之有理即可。例如，在生活快节奏的今天，忙忙碌碌镇的人们需要“慢”，“慢”是一种蓄势，慢，是一种对生活的精神追求。正所谓“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天空云卷云舒。”

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。探究文本中的某些问题，提出自己的见解。能力层级为探究F。

【技巧点拨】探究题不仅题型开放，而且连答案也常是丰富多彩不拘一格的，只要紧扣要求，思想健康，表达简明连贯得体，条理清晰，即可符合要求。做这类题，既要敢于提出“自己的看法”，同时又要遵循“容易论证”的原则。答题思路可概括为：观点——引据——论述——小结。观点：明白无误地表明观点。这是第一个得分点。引据：恰当引用论据，遵循“内引外联”的原则，既要充分利用原文信息，又要合理联系现实状况。论述：即归结回扣观点，简要作结。最后整合信息，分条陈述，⑴要点须全面；⑵陈述有条理。作为综合阐述题，观点明确，言之有据，言之成理，是得分的关键点。

19.学习、领悟好课文，可以拓展阅读，积累写作素材。下面是结合《烛之武退秦师》一文设计的一段写作示例。请参照这种论证形式，以《殽之战》中的蹇叔哭师、王孙满观师、弦高犒师等情节为内容，从后面的四个观点中，选择一个合适的观点，写一段100字以内的文字。

观点：

1.骄兵必败

2.忠言未必要逆耳

3.莫因贪利而智昏

4.天下兴亡，匹夫有责

示例：

人生需要厚积而薄发。岁月给了烛之武太多的落寞与不甘，同时也磨砺了他的沉稳与敏锐，几十年的积聚化作对郑国的一腔赤诚。三寸之舌退秦师，环环相扣，层层铺垫。约取源自博观，薄发更要厚积，智慧源自人生的沉潜。

略

【解析】

试题分析：这是一道一道微写作的题目，也可看作是语句的扩展，注意观点明确，材料运用得当。

【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

【名师点睛】注意观点明确，中心突出，语言流畅，材料运用得当。

22.从以下文题中任选一个，写一篇300字左右的文章赏析。

（1）简析《郑樵的夹漈山》一文的线索

（2）简析《郑樵的夹漈山》的语言特点

（3）简析《郑樵的夹漈山》中衬托手法的运用

（1）文章的行文线索有明、暗两条线；明线是游踪，先写到了涵江的宫河口，然后到夹漈山，最后登上草堂后山，观看郑樵石雕坐像；暗线是作者的情感变化，先是去夹漈山之前有一种困扰，接着是上山途中心也变得宁静起来，最后观看郑樵石雕坐像作者感到离尘嚣愈远，离先生精神愈近。

（2）语言清新，含蓄，意味深长；多处引用，表现人物精神品格，突出主旨，丰富文章内涵；整散句结合，富有音乐之美。

（3）文章提到了郑樵的堂兄郑厚，目的是通过反衬的手法来突出郑樵不追求功名利禄的著书的品质，写郑厚与郑樵最初六年的的生活是衬托郑樵读书授徒的志趣；写郑厚参加科举考试，衬托了郑樵淡泊名利的品质；写郑厚的官越做越大，衬托郑樵在极度穷困中仍然著书并且坚持30年完成《通志》的可贵精神。

【解析】

试题分析：该题中考核作品的赏析。根据题干中的要求，从以下三小题（《郑樵的夹漈山》一文的线索、语言特点、衬托手法的运用）先选一项，再根据其文本结构、语言、表现手法进行赏析。

【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

【技巧点拨】赏析是鉴赏的一个过程，是实现由感性阶段到理性阶段的认识飞跃，既受到艺术作品的形象、内容的制约，又根据自己的思想感情、生活经验、艺术观点和艺术兴趣对形象加以补充和完善。1.欣赏并分析（诗文等）2.欣赏分析。枕书 《博物记趣·尼克松总统与冰糖莲》：“这是比较文学中的佳话，且让文学家去赏析，这里不说下去了。”如：古代文学名篇赏析。如该题中对《郑樵的夹漈山》的赏析。

21.进入静海一中近一年的时间，你在校门口进进出出多次，有哪个特定时间里的特定场景让你记忆深刻，请以“校门口的风景”为标题写一个片段，要求内容积极健康，融入恰当的细节描写。（150字左右）

略

【解析】

试题分析：这是小道小作文，注意题目要求“校门口的风景”，注意突出“风景”和“校门口”，同时融入“细节描写”。

【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

【名师点睛】这是一道小作文，也可以看作是命题式扩展语句的题目，注意主题突出，“校门口的风景”，首先地点是“校门口”，“风景”可做两种解释，一是实在的风景，另一个是一个故事，展示人的风貌。注意选好表达方式，前者以描写为主，后者以叙事为主，注意融入细节描写的要求。

22.微写作

从下面3个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。

①乱写“到此一游”的陋习，损毁古迹，有碍观瞻。为此，国内外一些旅游景点特设游客留言牌，供游者留言。假如八达岭长城景区设置留言牌，请你在留言牌处写一段温馨得体的话，倡导有留言意愿的游客在此留言，以免胡刻乱画。

②近日，某大学生因多次捕捉珍稀猛禽被判刑十年半。此事广受网民关注，某网站特开专栏热议。一时间，跟帖无数，观点纷呈。请你也跟一个帖子，表明自己的观点。

③日前，对日起诉的最后一位中国慰安妇病逝。自从多年前从日本败诉归来，争得对方的道歉成为老人执着的信念。老人临终前仍念念不忘，嘱托后代继续为她的尊严抗争。请认真观察右侧老人生前的这幅照片，作一段肖像描写，力求表现老人的内心情感。

②某大学生因多次捕捉珍稀猛禽被判刑十年半。珍稀猛禽应该是我们所要保护，珍惜的动物。人与自然和谐共处，这应是每一个人的心声。人破坏自然，不珍惜动植物，就是不珍惜人类自己。后果不堪设想。作为一名大学生，你更应该知道这些道理，但你却一而再，再而三的去猎捕动物，情何以堪？你被判刑，是你咎由自取，或许你觉得量刑有点过重，但不这样，这股歪风很难刹住，动物也是一条生命啊。

【解析】

试题分析：此题要有理有据，使人觉得有说服力。语言尽可能委婉。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

（作文立意）阅读下面两段作文材料，分别拟出最恰当的作文立意，并分别用一句话概括。

（关键环节考核题组）

29.有同学有了自暴自弃的想法，老师跟他谈心。

老师问，水能流向天空吗？

水往低处流，这是自然规律，水怎么可能流向高处、流向天空呢？学生回答。

水不能流向天空，那天空的雨是怎么来的呢？天空的雨，就是地上流向天空的水。当然，水不能直接流向天空，但当水改变自己，改变自己的形态，成为一种气态，它就能袅袅地“流”向天空，成为天上的雨水。老师说。

学生顿悟。

立意：

30.日本发生核辐射没几天，中国的大地上就掀起来一阵“抢盐风”，都说核泄漏之后，盐就受到了污染，海里的盐就不能吃了。还有的说核辐射能污染中国。而盐，却能防辐射。于是，家家户户争先恐后，开始了“抢盐大行动”。没几个小时，超市里，店铺中，根本找不到一粒盐。有的人可能还没弄清楚怎么回事，就一呼隆加入了抢盐的队伍中去。可是他们哪知道，日本的核泄漏跟本不会污染中国。况且，我们所食用的盐都取自地下井，绝不会受到危害。

立意：

29.规律不可违背，却可为我所用，学会利用规律，发展自己；改变自己，适应环境；永怀飞翔之心，学会寻找飞翔之路；人生无绝境，转换思维，拒绝固执，脚下自有千条路；不要轻易下结论，一切皆有可能。

30.切忌盲目跟风；对“盲从”说“不”；追逐理性的光芒；为“特立独行”喝彩；要有创新意识，不能亦步亦趋，失去了自我。

【解析】这是一道作文立意的题目，注意根据材料出发，寻找关键词语或句子进行立意。

25.阅渎下面的材料，根据要求完成文章。

母亲节到了。打开朋友圈、微博，到处都是祝母亲节日快乐的、晒自己和母亲的照片的、转发各种母爱伟大的故事的……沸沸扬扬，好不热闹。这时候你不赶紧表达一下对母亲的感情，都不好意思给别人点赞。对此，有人发问：“你在网上这么孝顺，你妈妈知道吗？”更有甚者批评说，一群把妈妈拉进朋友圈黑名单、不允许妈妈看自己空间的人，在朋友圈里疯狂地刷着“母亲节快乐”。

就上述现象，自选角度，写一篇400 字左右的短文，谈谈你的看法。文体自定，题目自拟，结构完整。

爱，要大声说出来

当然知道，爸爸妈妈是深爱着我的；当然，我也深爱着爸爸妈妈。只是，爸爸妈妈他们从来没有对我说过“我爱你”，只是把爱融入在生活的点滴细节里。我呢？好像也从来没对他们说过“我爱你”这三个字。

试试看，把爱表达出来会怎样？哎呀，还真不好意思说，怎么办呢？就用写的吧！我把裁好的纸条，写上“妈妈，我爱您”。

放学回到家里，我怀着紧张激动的心情，等妈妈把地一拖完，就把她拉到椅子上坐下。我摆了个微微鞠躬的姿势，双手郑重地递上纸条。

妈妈丈二和尚摸不着头脑，眯着近视眼，歪着头，边看边嘀咕：“前面这两个字像‘妈妈’，后面的是啥字呀？”

“妈妈不会认不得这几个字吧？”这回轮到我莫名其妙了，“我明明写得很认真、很漂亮啊！”我定睛一看，哎呀，纸条被我拿倒了！我立即双手把纸条旋转180度。

妈妈仔细一看，笑着对我说：“哦？我也爱宝宝呀！咦？今天怎么突然想到要这样表达了呢？”我支支吾吾答不上来。

妈妈伸出温暖的手，像平常一样把我拉进怀里，在我的额头上亲了一下，笑眯眯地问：“是不是想到妈妈平时对你疼爱有加，今天想用这三个字来对妈妈表示感谢一下啊？”我害羞地点了点头，依偎在妈妈的怀里……

【解析】

试题分析：材料作文是试卷中经常出现的一种作文考查形式，材料作文中的材料则是作文观点的重要载体，是写作内容选择和立意的依据，考生必须从材料中提炼出一个观点进行写作，本材料讲爱的表达，前提是真诚母亲节，一早打开朋友圈、微博，到处都是祝母亲节日快乐的，夹杂着晒自己和母亲的照片。文章与材料是一种很亲密的关系。审题就是领悟题旨，是一种思维取向过程，也是写好作文的第一步。那么要正确全面地把握文字材料的意思。解读上述材料的内容，可以从下面几个方面来审题立意：爱，要大声说出来！要善于和敢于表达情感。既要说到，更要做好。孝顺不是作秀。

【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

【名师点睛】材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，是根据所给材料和要求来写文章的。作文形式材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作。可从正反两个角度选材。网络已渗透方方面面，人们受影响。但情感的表达失去真挚的交流而被网络所替代，在真实世界中得不到满足的地方，常常在虚拟世界里去求证。感恩母亲，让爱刷屏，客观上还有一个好处，就是鼓励人们公开表达，让人们不再羞于开口。有些爱，如果不勇于表达，很可能留下长久的遗憾。父母之恩，除了让他们感受到，还能让他们听到，岂不更美好？这不仅可以给长辈一天的好心情，也可让自己沐浴在亲情的阳光下，家庭亲情更融洽。往大了说，这还可以逐渐改变国民性格，打开人们的心扉，让人变得更加直率乐观，而不总是那么含蓄阴柔。现代社会，旧的传统正在嬗变，新的传统也在生成，只要自己高兴，让母亲开心，刷刷屏又何妨。上述立意角度都是跳出材料的，给人眼前一亮、耳目一新之感。在行文中注意结构的清晰，观点的明确，没有牵强的痕迹。

26.从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。

①学习生活中，我们曾经在许多场合接触过朗诵。请选择给你印象最深的一次，就朗诵活动中的某一特定场景，写一段描写性文字。

②在征集首都市民形象的公益广告活动中，有这样一条应征作品：“学习__，奉献他人，提升自己。”请在主题表达、语言创意、广告效果中选定一个角度，写出你对这一应征作品的评价。

③阅读经典日渐得到全社会关注，有关部门正在积极推动“整本书阅读进校园”活动。请选择你整本阅读过的一部作品，写一段有感染力的推荐介绍文字。

略。

【解析】（1）符合题目要求，内容充实，以7分为基准分向上浮动。

（2）超过字数不扣分。

（3）下面是各备选题写作中需要关注的：

①朗诵，场景，以及具体描写，是给分中要关注的方面。

②广告作为议论的对象，关键要素是其公益主张。在评价中，肯定和否定都是应有之义，故选择任何一个角度，都有两种判断的可能。只要能就自己的主张自圆其说，都是可以的。特别需要提醒的是，能够看出应征广告在语言表达上的失误，当是思维品质超拔的体现。

③整本书或整部作品，推荐介绍，以及感染力，是给分中要关注的方面。

23.从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。

1.请任选下面的一幅图画，通过描绘画面内容，表现其所蕴含的中华民族传统美德。

要求：内容具体，描写生动。

2.近日，有媒体呼吁“别被微信朋友圈箍紧了生活”，请对这一观点发表你的看法。要求：观点明确，有理有据。

3.光明网以“诗意•2015”为主题举办创作大赛，请你写一首小诗或一段抒情文字投稿参赛。要求：感情真挚，有感染力。

微信“朋友圈”作为一种新兴的交际工具，虽然具有信息传播功能，是一种交流方式，但不是唯一方式，生活中，每个人都需要社会支持系统来释放压力，这个系统更重要的是现实中面对面的直接交流，而不是“朋友圈”这个虚拟的“圈子” 　不拒绝，不依赖，这也许是对待“朋友圈”应有的态度。

【解析】解答此题，要从微信、“朋友圈”的特点入手，体会微信、“朋友圈”的优点、不足，组织语言即可。