张旭纵情于酒，寓情于书，大醉辄呼叫狂走，下笔如有神助。其书奔放不羁，纵笔如兔起鹘落，气势如虹，有急雨旋风之势，被称为“狂草”，是当代今（）的表现形式。

甲同学表现为兴奋，易激动，以奔放不羁为特征；乙同学表现为抑制，胆小、脆弱、消极、防御等品质，试分析甲乙二位同学各属什么气质类型，应该怎样对其教育。

在创作上强调个性表现，集文学、书法、绘画及篆刻艺术为一体，集中体现出画家多方面的文化素养的是文人画；在所有书体中最为奔放跃动，最能表现和抒发书法家的感情的是行书。

（）是一种无规则的、奔放的曲线，它具有一定的随意性，它在服装中使用常表现出极富个性特征的视觉效果，给人以无限的想象空间。其特有的柔和、优雅感是这种线常用于女装中的裙摆、领口、袖子等处，表现为荷叶边等造型。

《凤凰涅 》的主题___ _____

A:象征中国的再生 B:诗人自我的再生 C:反帝反封建 D:追求个性解放 E:平等自由

对下列文学常识的表述，不正确的一项是 （ )

A:东晋陶渊明的《归去来辞》开创了田园诗一体。 B:赋，是一种讲究铺陈、对偶、用韵的文体。西汉文赋是用来歌功颂德的宫廷文学。 C:李白是一位伟大的浪漫主义诗人。他的诗歌想像丰富奇特，感情奔放不羁，善于运用夸张、比喻、形式不拘一格。他的代表作品《梦游天姥吟留别》通过描写梦中幻境，抒发了对梦中情景的向往，表现了自己决不向恶势力妥协的坚强决心。 D:杜甫是我国文学史上伟大的现实主义诗人。他的诗具有鲜明的时代色彩，丰富的社会内容，强烈的政治倾向和爱国主义精神，他的诗被公认为“诗史”。

下列选项中关于《大堰河——我的保姆》的表述，有误的一项是（ ）

A:诗人以幼年生活为背景，集中地描写了自己的保姆——大堰河一生的悲苦经历，抒发了他对保姆真挚的怀念和热情的赞美，表达了诗人对旧世界的仇恨和诅咒。 B:这首诗突出的特点是成功地塑造了保姆大堰河这一勤劳淳朴的劳动妇女形象，诗中主题的表达，诗人感情的抒发，都是通过塑造这一点形象来实现。 C:在形式上，这首诗自由奔放，带有“散文化”的倾向，脱去了格律的外壳，感情抒发更加自由，思想表达更加充分，使用排比、反复的修辞，收到了良好的效果。 D:细节描写是表现人物个性特征、展示人物内心世界的最好的表现方法之一，这首诗中就有很多细节描写和叙事成分，所以可以说《大堰河——我的保姆》可以说是一首写人的叙事诗。

下列说法不正确的一项是

A:裴多菲是19世纪匈牙利诗人。他的《自由与爱情》表达了对自由的渴望，脍炙人口：“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛。” B:《致大海》中的“大海”是自由精神的象征。大海的自由奔放，是诗人强烈向往的。但诗人无法实现自己内心的那个“隐秘的愿望”，因而诗中也表现了诗人的苦恼。 C:《我愿意是急流》主要采用了比喻的手法，借以表达对爱人的忠贞。从用在“爱人”上的温暖、鲜明的喻体上，不难看出诗人的革命者的朝气。 D:《篱笆那边》以虚实交叉的手法来展示内容――“我”、“篱笆”、“围裙”、“草莓”为实写，而“上帝”、“草莓，真甜”、“脏了围裙”则是虚拟。其中“草莓”是人们喜爱的事物的代表，是追求对象的象征。

4.下列有关文学常识的表述不正确的一项是（ ）

A:唐代以前的诗被唐人称为古体诗，唐人的诗被称为近体诗。古体诗有“歌”“行”“吟”等体裁，近体诗由律诗、绝句等。 B:《梦游天姥吟留别》写于李白在长安受权贵排挤出京的第二年。诗人借梦游仙境表达了自己对现实的不满和__。诗中随流露出苦闷和抑郁，但感情激越奔放，表现了诗人自由不羁的个性。 C:“明远《行路难》，壮丽豪放”中“明远”是称鲍照的字；而“集中什九从军乐，亘古男儿一放翁”中的“放翁”所指的是陆游的号。 D:杜甫《阁夜》中“五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇”一联，诗人在对三峡美景的欣赏中深蕴着悲壮深沉的感情，为后人所称道。

一位中国诗人的作品陆续发表后，读者感受到，惠特曼的热情奔放、泰戈尔的清新淡雅和歌德的反叛不羁，都影响了这位诗人的创作。这说明文艺创作（ ）

A:可以从不同国家文化中获得有益滋养 B:必须深深植根于优秀的传统文化之中 C:以借鉴外来民族的文化为源泉和动力 D:只有符合国际口味才能赢得理解尊重