简述老舍在批判传统文明时所表现出来的失落感与对“新潮”愤激之情交织的复杂感情。

在《水龙吟》(登建康赏心亭)一词中，辛弃疾以“把吴钩看了，栏杆拍遍”的动作表达了怎样的复杂感情

不被理解的苦闷，英雄无用武之地的悲愤。

下列有关文学常识的表述，错误的一项是（ ）

A:李白与杜甫齐名，贺知章曾经说他“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。相传白居易读罢《蜀道难》，“称李白为‘谪仙’”。 B:杜甫是我国文学史上最伟大的现实主义诗人。《登高》通过描绘秋江景色，倾诉诗人长年漂泊、老病孤愁的复杂感情。 C:白居易在文学上主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，强调继承我国古典诗歌的现实主义优良传统，是新乐府运动的倡导者。 D:李商隐《锦瑟》中“庄生迷蝶”“望帝托心”“沧海泣珠”“ 蓝田玉烟”烘托出诗人希望破灭后凄凉、孤寂而又沉郁的心境。

19.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）白居易《琵琶行》中，在琵琶声低沉徘徊，近似停顿之后，猛然爆发出一阵雄壮铿锵、激越昂扬的强音，将全曲推向高潮的句子是：“ ， 。”

（2）杜甫《登高》中抒发长年漂泊，老病孤愁情感的语句是：“ ， 。”

（3）陶渊明《归去来兮辞》中写辞官归家后出游时见到的农村生机勃勃景象的语句是：“ ， 。”

（1）银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣

（2）万里悲秋常作客，百年多病独登台

（3）木欣欣以向荣，泉涓涓而始流

【解析】

试题分析：本题考查学生默写名句的能力。应注意“水浆迸”“作客”“涓涓”这几个字的写法。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【技巧点拨】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

14.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）白居易《琵琶行》中表现诗人急欲相见，而琵琶女心情复杂的是： ， 。”

（2）杜甫一生漂泊，老病孤愁，《登高》中“ ， ”便是这种生活状况的真实写照。

（3）李白《蜀道难》中“ ， ”，极写蜀道的高峻雄奇、不可攀越的险要。

①千呼万唤始出来  犹抱琵琶半遮面

②万里悲秋常作客  百年多病独登台

③西当太白有鸟道  可以横绝峨眉巅

【解析】

试题分析：该题侧重理解性默写，平时在背诵过程中也要理解诗句内容，同时也要把握一些重点字词的写法，不能出现错别字，如“遮”“作”“巅”等字，默写时要写准确。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

19.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）荀子在《劝学》中用行路来形象地论述积累的重要性的两句是 ， 。

（2）杜甫在《登高》一诗中用 ， ，两句概括了他长年漂泊，老病孤愁得的生活状况。

（3）苏轼在《江城子·密州出猎》中描写围猎者装束和打猎时盛况的两句是 ， 。

（1）故不积跬步，无以至千里

（2）万里悲秋常作客，百年多病独登台

（3）锦帽貂裘，千骑卷平岗

【解析】

试题分析：名句默写要注意反复记忆，注意字形的正确书写，尤其是散文中的虚词和通假字。本题中涉及的“跬步、至千里、锦帽貂裘” 等字形要特别注意。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

11..下列对课文内容理解不恰当的一项是（ ）

A:《氓》通过弃妇的口吻，表达了“男女有所怨恨，相从而歌”的情感主题，抒发了一种“怨悱”的情怀，鞭挞了虚伪的人性和社会生活的不公正。 B:《登高》通过登高所见秋江景色，倾诉了诗人长年漂泊，老病孤愁的复杂感情和抱负无成的怅恨，慷慨激越，动人心弦。 C:《蜀道难》借用乐府古题，展开奇伟想象，着力描绘了秦蜀道路上的壮丽雄险，感叹山川险阻，表达了对古老蜀道的赞美。 D:《琵琶行》通过诗人的亲身见闻，叙写了琵琶女沦落的命运，并由此关牵到自己被贬的遭遇，发出“同是天涯沦落人”的感慨。

下列有关文学常识的表述，错误的一项是（ ）

A: 杜甫是我国文学史上伟大的现实主义诗人。《登高》通过描绘秋江景色，抒发了诗人长年漂泊、老病孤愁的复杂感情。
B: 《红楼梦》原名《石头记》，是我国古代小说中最杰出的现实主义作品。以贾、史、王、薛四大家族为背景，以宝黛爱情悲剧为主线，真实而艺术地反映了我国封建社会走向衰亡的历史趋势。
C: 白居易在文学上主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，强调继承我国古典诗歌的现实主义优良传统，是新乐府运动的倡导者。
D: 古体诗也称古诗、古风，题目以“歌”、“行”、“吟”等为标志。格律比较自由，不拘对仗平仄，押韵较宽，篇幅长短不限，句子有四言、五言、六言、七言和杂言体等。如我们学过的《秋兴八首》和《琵琶行》等。