下列句子中对实词的词类活用用法判断有误的一项是（ ）（2分）

A:乐琴书以消忧 乐：意动用法，以……为乐 B:屈贾谊于长沙 屈：使动用法，使……委屈 C:而后乃今将图南 南：名词作状语，向南 D:是以区区不能废远 远：形容词用作动词，远离

下列句子的句式特点与例句一致的一句是（ ） 例句：世与我而相违，复驾言兮焉求？

A:农人告余以春及，将有事于西畴。 　 B:今臣__贱俘 C: 背负青天而莫之夭阏者，而后乃今将图南。 　 D:纤歌凝而白云遏。

4.下列划线词语词类活用不相同的一项是 （ ）

A:置杯焉则胶 B:而后乃今将图南 C:此亦飞之至也 D:不过数仞而下

3.下列句子中对实词的词类活用用法判断有误的一项是（ ）

A:乐琴书以消忧 乐：意动用法，以……为乐 B:屈贾谊于长沙 屈：使动用法，使……屈居 C:而后乃今将图南 南：名词作状语，向南 D:是以区区不能废远 远：形容词用作动词，远离

解释下列加点字意思。

（1）夙遭闵凶 （ ） （2）则刘病日笃 （ ）

（3）而后乃今将图南 （ ） （4）举世非之而不加沮 （ ）

（5）时矫首而遐观 （ ） （6）披绣闼，俯雕甍 （ ）

⑴早  ⑵病重  ⑶向南飞  ⑷全   ⑸远   ⑹分开

略

下列加点词不同于其他三项的一项是（ ）

A:于是从散约败 B:而后乃今将图南 C:然而不王者，未之有也 D:奚以之九万里而南为？

12.把下列句子翻译成现代汉语。

（1）背负青天而莫之夭阏者，而后乃今将图南。

（2）谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。

【答案】

【小题1】D

【小题2】C

【小题3】C

【小题4】

（1）背负青天，没有什么能阻碍他，然后才打算往南飞。

（2）重视学校教育，把孝敬父母尊敬兄长的道理反复说给他们听，须发花白的老人就不会在道路上背负和头顶东西了。

【解析】

【小题1】

试题分析：A与—欤，B枝—肢，C刑—型。

考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。

【小题2】

试题分析：诸，兼词“之于”。

考点：理解文言文中常见词语的意思。能力层级为理解B。

【小题3】

试题分析：ABD都是宾语前置。

考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。

【小题4】

试题分析：翻译文言文时，应注意以下几点：（1）学会语法分析推断。梳理主干，划分成分，落实语法功能。将句子主干梳理好，可以帮助我们理清句子成分，从而判断词性、词类活用和特殊句式等现象，以达到准确翻译的目的。（2）组词造句推断词义。文言文中很多单音节实词的含义在现代汉语中由一个双音词来表示。在由单音节向双音节转换的过程中，又多以同义合并或反义合并或反义并列为构词特征。据此，我们可使用组词方式猜读难懂词义。 （3）相似语言结构推断。古汉语讲究语言的工整对仗。文言文中整句较多，骈偶常见。在相似的语言结构中，出于对应位置上的词语，往往具有相同、相近、相对的特点，据其一可推知其他。（4）语境分析推断。翻译既要联系句子本身的语言环境，又要联系整段文字、整篇文章的大语境。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B

下列加点字的用法与其他三项不相同的一项是（）

A:而后乃今将图南 B:臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃 C:水击三千里 D:包举宇内，席卷天下