阅读下面一段文字，完成下面试题。

语文天生浪漫（节选）

熊芳芳

让我们再次聆听那遥远的声音——“坎坎伐檀兮，置之河之干兮。河水清且涟漪。不稼不穑，胡取禾三百廛兮”即便是义愤填膺吧，也是那般的富有浪漫气息，而“蒹葭苍苍。白露为霜。所谓伊人，在水一方”，更是将古人的浪漫情怀推向了极致。

语文，从远古走来，从蛮荒走来，从我们祖先浪漫的心灵中走来。

开天辟地的盘古，以身补天的女娲，用刚与柔成就了远古人类对世界与宇宙浪漫的想象；填海的精卫，逐日的夸父，用血与肉书写了所有生命对自由与光明不朽的追求。

因着浪漫，四十弃官归隐的陶潜“采菊东篱下，悠然见南山"；因着浪漫，五十始举进士的孟郊"春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”。

因着浪漫，王昌龄发出了"黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还"的豪壮誓言；因着浪漫，李白才会仰天长笑“天生我材必有用，千金散尽还复来”。

语文，从浪漫的心灵出发，走向深广，走向博大。

因着语文，孔雀东南飞的故事成了家喻户晓的绝唱；因着语文，木兰从军的传说成了妇孺皆知的佳话。

因着语文，雪莱的"冬天到了，春天还会远吗"温暖了多少失意者的心怀；因着语文，但丁的"走你的路，让别人去说吧"激荡着每一个开拓者的胸襟。

因着语文，我们收藏了春的温暖，夏的火热，秋的丰硕，冬的冷峻；因着语文，我们领略了北国的冰雪，南疆的椰林，西域的雄鹰，东海的潮汐。

语文，是天生浪漫的文化载体。睿智的思想，高尚的情感，灵动的才智，无不栖于根深叶茂的语文之树，它生生不息地传承着人类文明，它涤荡污浊，提精炼粹，陶冶身心，它汇聚了浪漫又传送着浪漫。

浪漫的语文，呼唤浪漫的情怀。

一个有些浪漫情怀的人，能像范仲淹一样无私，“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”；也能像王安石一样无畏，“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”。他们可以心游万仞，精骛八极，更可以在现实世界中撑门拄户，立地擎天。既可以迎来送往，胜友如云，更可以一人一盏一影，孤灯自守黎明。既可横空出世，笑傲江湖，又可面壁潜心，十年磨一剑。入世可如岳飞，“壮怀激烈”，“八千里路云和月”，也可躬耕垄亩如诸葛亮，“淡泊以明志，宁静以致远。”

唯有具备一些浪漫情怀，才可能真正的理解生活，热爱生活，享受生活；唯有具备一些浪漫情怀，才可能真正的理解语文，热爱语文，欣赏语文。

因为，语文天生浪漫。

浪漫是感性的也是理性的，浪漫是细致的也是博大的，浪漫是喜乐的也是忧伤的。

一分一秒的华年，一朵一朵的笑靥，一句句清风的低语，一帧帧季节的像片，一些黎明，一些黑夜，发黄的故事，春天的屋檐……一并装入生命的全部流程中，一遍又一遍地再读。让我们的心牵着我们的手，在语文的世界里徐徐穿行，在真实与浪漫中徐徐穿行。

文章开头列举了《诗经》中的句子,这样写有什么作用

答：

答：（1）______________________________________________________________ __

（2）______________________________________________________________ _

根据全文，理解“语文”与“浪漫”之间是怎样的关系？请简要分析。

答：

通读上文，你最欣赏的一点是什么？请围绕你最欣赏的一点简要加以分析。

答：

下列对这篇文章的赏析，正确的两项是 （ ）

A.作者写陶潜，孟郊，王昌龄，李白等，是为了阐释语文来自于浪漫，悠闲，宁静的心境。

B.作者写盘古，女娲，精卫，夸父等，是为了描绘出祖先大胆的想象和对自由与光明的追求。

C.作者写孔雀东南飞，木兰从军，写雪莱，但丁等，生动地阐释了从浪漫心灵出发的语文可以引导人们走向深广，走向博大。

D.全文围绕“语文天生浪漫”这一话题，信手拈来，既有诗句和神话传说，又有文学长廊中的历史人物，材料丰富，很有感染力。

E.本文饱含激情，语言流畅，综合运用了记叙，描写，抒情，议论，说明等多种表达方式，内容层层展开，阅读本文，给人在浪漫的语文世界徐徐穿行之感。

【小题1】这样写是为了突出古人的浪漫情怀；并为“语文，从远古走来，从蛮荒走来，从我们祖先浪漫的心灵中走来”作铺垫，同时，与上文的"遥远"和标题中的"天生"一词相照应。

【小题2】①语文从浪漫的心灵出发，汇聚了浪漫又传送着浪漫；(3分)②浪漫的语文呼唤着浪漫的情怀，唯有具备一些浪漫的情怀，才可能真正地理解语文，热爱语文，欣赏语文。(3分)（只要围绕上述两个要点进行分析，言之成理，即可给满分.意思答对即可，若与参考答案不同而言之成理可酌情给分。）

【小题3】示例一：广征博引，文化底蕴十足。文中引用了陶潜等中外名人的名言警句，形成强大的文化氛围，营造了深厚的文化底蕴，增强了文章的文采。

示例二：大量运用整句，行文富有文采，文中反复使用“因着浪漫……”的句式，构成强大的排比阵势，既增强了语势，又浓厚了行文情感。

【小题4】C D

解析:

【小题1】

“作用”类题目从内容和形式两个方面回答，具体点要考虑内容、主旨、表现手法及结构上的作用。文章开头列举了《诗经》中的句子, 内容上写出“语文”与“浪漫”关系之渊源，突出了主旨；从结构上说照应了本题，引出了下文。

【小题2】考查对作者在文中的观点和态度的评价。要注意中心句、结论句、承上启下的关键句。第六段是对四五的总结，第十段是对七八九段的总结；第十二段是举例论证，前后的议论段为其论证的观点及得出的结论。

【小题3】本题为开放性题目，要观点集中合理，分析有理有据，表述清晰流畅。要抓住文章在写法或语言上最突出的一点，要言之有理，分析好处及作用。

【小题4】A王昌龄因浪漫引发了豪壮的情怀。B是为了阐释“语文从祖先浪漫的心灵中走来”这一观点。E未运用“说明”这一表达方式。

在极坐标系中，过圆的圆心，且垂直于极轴的直线的极坐标方程为

[c26816899be0af85.gif]

解析:

圆[df53362aa023577e.gif]的圆心[1fdf77ea71a156b3.gif]，过圆心，且垂直于极轴的直线的极坐标方程为[f1052412dd61f474.gif]

阅读下面这首诗歌，回答问题。

江行

[宋]严羽

暝色蒹葭外，苍茫旅眺情。

残雪和雁断，新月带潮生。

天到水中尽，舟随树杪行。

离家今几宿，厌听棹①歌声。

［注］①棹歌：行船时船工所唱的歌。

诗人为什么“厌听棹歌声”？

“

请从“景” 与“情”的角度，赏析本诗的颔联。

【小题】

诗人离家日久，思乡情切，厌倦了长期的漂泊生活，所以听到棹歌声便心生厌倦。

【小题】诗歌颔联妙在融情于景。诗中描写了雪“残”、雁“断”、月“新”、潮“生”的凄迷景致，景中寄寓了诗人的羁旅之情、思乡之感。

解析:

【小题】

本道试题考查评价文章的思想内容和作者的观点态度，能力等级为D，鉴赏评价。从整首诗来看，作者那种离家日久、思乡情切的情感主要通过“厌听棹歌声”尤其是“厌”来得以表露。前三联主要写自己旅途所见，最后一联写自己的感觉。

【小题】

本道试题考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧，能力等级为D，鉴赏评价。考生通过解答第⑴题以后，对本诗的情感有一个全面的把握，因而，在解答本道题时，要紧密结合第（1）题的答案，进而从命题者所指定的“景”与“情”的角度进行赏析。在组织答案时，要涉及几个方面的内容：一是赏析的“景”的区域为颔联，“情”为全诗；二是答出运用的表达技巧；三是指出这种表达技巧下的“景”；四是写出诗中所体现出来的“情”。

.将标准状况下a L HCl气体溶于1000 g水中，得到的盐酸密度为b ｇ·cm^－3，则该盐酸的物质的量浓度为

A: mol·L^－1 B: mol·L^－1 C: mol·L^－1 D: mol·L^－1

只用下列试剂中的一种就能鉴别Ba(NO₃)₂ 、Na₂CO₃、K₂SO₄三种溶液， 则该试剂是

A:KNO₃溶液 B:稀H₂SO₄ C:NaOH溶液 D:Na₂SO₄溶液

32. 稀土是我国丰产元素，几种稀土元素可用有机萃取剂分离。A是一种有机萃取剂，结构简式：

(1)A所属化合物类型是____________。

(2)A可由有机物B与无机物C通过____________反应制得，写出B的简式____________，C的分子式____________。

(3)若1分子B在一定条件下可脱去2分子水生成D，D的结构简式____________。

(1)酯类  (2)酯化  [bf734408a1635775.jpg] (3)[5034cb9c6ac867cc.jpg]

在我们的日常生活中出现了“加碘食盐”、 “高钙牛奶”、“富硒茶叶”、“含氟牙膏”等商品。这里的碘、钙、硒、氟应理解为

A:元素 　 B:单质 　 C:分子 　　 D:氧化物

现配制500mL0.5moI/L的NaOH溶液

（1）需要的仪器除用量筒、烧杯、玻璃棒外，（2）还需要的玻璃仪器有__________.

（3）用托盘天平称量氢氧化钠固体时， （4）应在小烧杯里应称量___克氢氧化钠.

（5）配制过程主要有：溶解、_____、转移、______、加水稀释、定容、摇匀，而

（6）后转移到试剂瓶里并贴上标（7） 签。（8）若取上述溶液100mL，（9）其物质的量浓度为________（10）如果其它各项操作均正常，（11） 仅有一项下列操作时，（12）对配制结果有何影响（填偏高、偏低、无影响或无法确定）？定容时俯视刻度线________.配制前容量瓶不干燥_______.定容后摇匀时有液体贱出______.

（1）500mL的容量瓶和胶头滴管，（2）10.0 （3）冷却、洗涤

（4）0.5moI/L  （5）偏高、无影响、无影响

下列仪器不能用于加热的是 （ ）

A:试管 B:烧杯 C:量筒 D:坩埚

　　某高级脂肪酸 0.2mol完全燃烧，生成二氧化碳和水共6.8mol；同量的与64g溴完全加成.求该高级脂肪酸分子中m和n的值.

m＝17，n＝31

解析:

[59fbab5f9877572c.gif]为0.4mol，与0.2mol[91a84eb9731c0c1f.gif]完全加成，说明该酸分子中有两个碳碳双键，则n与m的关系是：n＝2m＋1-4＝2m-3……①

　　该高级脂肪酸的分子式是[ceb1a7ea0d49a71d.gif]，1mol该酸完全燃烧后生成（m＋1）mol [17015eb9897f3c7d.gif]和[d0c2a24ae2e5b095.gif].已知0.2mol[91a84eb9731c0c1f.gif]完全燃烧生成[17015eb9897f3c7d.gif]和[f48322195173dbd0.gif]共6.8mol，则可列式：1∶〔（m＋1）＋[e6e8d15c5106348e.gif]〕＝0.2∶6.8　即2m＋n＝65……②

　　综合关系式①、②计算可得：m＝17，n＝31