11.下列加点词语词类活用用法不同的一项（）-高中语文-总题库

固知一死生为虚诞，__________。（王羲之《兰亭集序》）

齐彭殇为妄诈

固知一死生为虚诞，。（《兰亭集序》）

齐彭殇为妄作

固知一死生为虚诞，_________________。

齐彭殇为妄作

固知一死生为虚诞，。

齐彭殇为妄作

固知一死生为虚诞，。

齐彭殇为妄作

固知一死生为虚诞，。（《兰亭集序》）

齐彭殇为妄作

固知一死生为虚诞，____________。（王羲之《兰亭集序》）

齐彭殇为妄作

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1、
下列各句加点的词语，词类活用现象与其它三项不同的一项是（）（3分）
2、
对以下各句加点词语词类活用归纳正确的一项是（）（2分） ①刘病日笃 ②或棹孤舟
3、
下列句子中对实词的词类活用用法判断有误的一项是（）（2分）
4、
4.下列划线词语词类活用不相同的一项是（）
5、
10.下列加横线词语词类活用用法与例句相同的一项（）例句：顺流而东也。
6、
7.从词类活用的角度看，加点词的用法不同于其他三项的一项是（）
7、
9.下列加点词语词类活用不同的一项是
8、
3.下列句子中对实词的词类活用用法判断有误的一项是（）
9、
下列加点的词语不属于词类活用的一项是 ( )
10、
从词类活用看下列句中加点字用法不同的一项是（）

下列各句加点的词语，词类活用现象与其它三项不同的一项是（）（3分）

对以下各句加点词语词类活用归纳正确的一项是（）（2分） ①刘病日笃 ②或棹孤舟

下列句子中对实词的词类活用用法判断有误的一项是（）（2分）

4.下列划线词语词类活用不相同的一项是（）

10.下列加横线词语词类活用用法与例句相同的一项（）例句：顺流而东也。

7.从词类活用的角度看，加点词的用法不同于其他三项的一项是（）

9.下列加点词语词类活用不同的一项是

3.下列句子中对实词的词类活用用法判断有误的一项是（）

下列加点的词语不属于词类活用的一项是 ( )

从词类活用看下列句中加点字用法不同的一项是（）

10.下列加横线词语词类活用用法与例句相同的一项（）例句：顺流而东也。

9.下列句子中不含有通假字的一项（）

1.下列句子中不含有古今异义词的一项（）

1.对下列语句中重点字解释完全正确的一项是（） A.君子无终食之间违仁（背离）

3.下列句中加横线词用法不同类的一项是（）

1.下列各句中没有通假字的一项是（）

12.下列各组句子中加横线的虚词的用法和意思相同的一组是（）

10.下列句子中加横线词语活用情况判断错误的一项是（）

5.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）

1.下列句子中没有古今异义的一项是（）

19.解释下例句中加横线词语的意思。 ①公则置车骑 ②引其匕首提秦王 ③朝济而夕设

7.下列句子中加横线词语用法相同的一项是

6.下列句子中“之”的用法，与例句相同的一项是例句：愿伯具言臣之不敢倍德也 A.倾之，

5.下列加横线词语的意思与现代汉语相同的一项是

4.下列句子中不含通假字的一项是

1.在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（）古筝拥有两千多年的历史，是从

阅读下面的文言文，完成下列小题。田登作郡①，自讳②其名。触者必怒，吏卒多被榜笞。于是举州皆谓

1.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（） ①锦袋内掣出那管凤箫，李师师接

1. 依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是（） ① 都说“三百六十行，行行出状元”

1.在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（）对人们传递积极的期望，会使他们进

10.下列加横线词语词类活用用法与例句相同的一项（ ） 例句：顺流而东也。

9.下列句子中不含有通假字的一项（ ）

1.下列句子中不含有古今异义词的一项（ ）

1.对下列语句中重点字解释完全正确的一项是（ ） A.君子无终食之间违仁（背离）

3.下列句中加横线词用法不同类的一项是（ ）

1.下列各句中没有通假字的一项是（ ）

12.下列各组句子中加横线的虚词的用法和意思相同的一组是（ ）

10.下列句子中加横线词语活用情况判断错误的一项是（ ）

5.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）

1.下列句子中没有古今异义的一项是（ ）

19.解释下例句中加横线词语的意思。 ①公则置车骑 ②引其匕首提秦王 ③朝济而夕设

7.下列句子中加横线词语用法相同的一项是

6.下列句子中“之”的用法，与例句相同的一项是 例句：愿伯具言臣之不敢倍德也 A.倾之，

5.下列加横线词语的意思与现代汉语相同的一项是

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1.在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（ ） 古筝拥有两千多年的历史，是从

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1.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ） ①锦袋内掣出那管凤箫，李师师接

1. 依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是（ ） ① 都说“三百六十行，行行出状元”

1.在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（ ） 对人们传递积极的期望，会使他们进

10.下列加横线词语词类活用用法与例句相同的一项（）例句：顺流而东也。

9.下列句子中不含有通假字的一项（）

1.下列句子中不含有古今异义词的一项（）

1.对下列语句中重点字解释完全正确的一项是（） A.君子无终食之间违仁（背离）

3.下列句中加横线词用法不同类的一项是（）

1.下列各句中没有通假字的一项是（）

12.下列各组句子中加横线的虚词的用法和意思相同的一组是（）

10.下列句子中加横线词语活用情况判断错误的一项是（）

5.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）

1.下列句子中没有古今异义的一项是（）

6.下列句子中“之”的用法，与例句相同的一项是例句：愿伯具言臣之不敢倍德也 A.倾之，

1.在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（）古筝拥有两千多年的历史，是从

阅读下面的文言文，完成下列小题。田登作郡①，自讳②其名。触者必怒，吏卒多被榜笞。于是举州皆谓

1.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（） ①锦袋内掣出那管凤箫，李师师接

1. 依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是（） ① 都说“三百六十行，行行出状元”

1.在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（）对人们传递积极的期望，会使他们进