阅读下面材料，根据要求作文。

水有三态，人生也有三态。水的状态是温度决定的，人的生活状态也是自己心灵的温度决定的。假如一个人对生活和人生的温度是0度以下，那么这个人的生活状态就会是冰，他的整个人生世界也就不过他的双脚站的地方那么大；假如一个人对生活和人生抱平常的心态，那么他就是常态下的水，它能奔流进入大海，但他离不开大地；假如一个人对生活和人生都是100度的炽热，那么他就会变成水蒸气，成为云朵，它将飞起来，不仅拥有大地，还能拥有天空，他的世界将和宇宙一样大。

你对这则文字有何感悟？请自定立意、自选文体、自拟标题，写一篇不少于800字的文章。

作文(60分)评分标准：参照2007年高考作文评分标准。

缺题目、不足字数、错别字、用错标点酌情减分。

周杰伦做客电视节目，当看到__的照片和描写有关__的文字时，大叫“cool”,并反问主持人鲁豫：“他也会唱歌吗？”主持人显然没有料到这种结果，只好打了个圆场。 请你替主持人写句打圆场的话。（4分）

会，在__肯定会，只是风格不同。（共4分。一点1分，语意流畅1分）

仿照下面的句式，自选陈述对象再写两组句子，以构成语义连贯的排比句组。（6分）

真正的光明，决不是没有__的时候，只是永远不会被__所淹没；

注意：写出1句得2分，写出两句得4分；所写的两句与例句联系自然的加2分；共6分。在表达上词语不当重复或不自然得体的酌情扣1-2分。

参考例句：

真正的英雄，决不是没有失败的时候，只是永远不会被对手（失败）所吓倒；

真正的智者，决不是没有失误的时候；只是永远不会犯同样的错误（被失误所困扰）；真正的伟人，决不是没有卑下的时候；只是永远不会被卑下所征服。

提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“教育技术”下定义。（5分）

①教育技术是一种系统方法。

②它以对人类学习和传播进行的研究为基础。

③它根据这个基础确定目标。

④这种方法是用来设计、实施和评价学与教总体过程的。

教育技术是一种根据以人类学习和传播进行的研究为基础而确定目标，来设计、实施、和评价学与教的总体过程的系统方法。或一种根据以人类学习和传播进行的研究为基础而确定目标，来设计、实施、和评价学与教的总体过程的系统方法叫做教育技术。（共5分。单句2分；流畅2分，要点不遗漏1分）

阅读下面的文字，完成14～17题。

我一无所知

李敬泽

有一天，有记者问：能不能用一句话说出你对黄河的感觉?

我愣了一下，我知道我必须说出一句格言，我灵机一动，万分诚恳地说：我对黄河一无所知。沿着黄河，我从甘肃、宁夏、内蒙古走到陕西，从2000年的6月走到9月，我当然不是一无所知，我的问题是难以确切说出自己所知的是什么。面对电脑，我审视我的经历和感觉，努力逼近地看清它，史蒂文斯把这比作“擦玻璃窗”，这真是一件不容易的活儿。

我曾经设想，把自己擦得干干净净，似乎我从未听说这条河，似乎这条河第一次被人看到。但我发现这很难做到，黄河不是异域，黄河就流在我的血管里，流过一个中国人的前生今世，你得拿出绝顶的矫情才能假装从不认识它。行于河边，我感到熟悉、亲切，但同时，我也感到巨大的陌生。我见到了很多的人和事，见得越多，我越觉得在这一切后面有更广阔更深邃的事物是我没有见到、难以接近的。

所以，行走黄河的结果就是我不敢轻易谈论黄河，而在此之前，我可以滔滔不绝地谈论它。回到北京，回到书斋生活，我看到报纸、杂志和一本本的书中，人们仍在高谈阔论。黄河哺育了一个古老民族的文明，关于这种文明，知识分子可以超然自信地分析和判断，似乎已经完全掌握了它的本质，就像牢牢抓住了一块石头。

但黄河不是石头，文明也不是，它们是水。行于河边时，我为它浩大的、流动不居的多样性而惊叹。地质、气候、血缘、语言、饮食、服饰、房屋、作物……还有人的表情、信仰、记忆，人们感受、思想和表达的方式，等等等等，十里不同风，百里不同俗，这千里万里的河流和大地纷繁多彩。正是无限的多样性造就了这个民族、这个文明。

那么，反过来看，我们究竟是凭什么论定它的“本质”的呢?不是凭着对多样性的认识，而是凭着对多样性的麻木不仁，凭着一种遮蔽和抹杀民族生活丰厚、复杂之质地的强大冲动。我们一百年来都是①站在塞纳河边或泰晤士河边看黄河，我们一目了然，我们的话如同尘埃泥沙。

我为什么还要说?

因为我要说的不是黄河，而是我在河边的日子。黄河使我有了几十个富饶丰满的日子：喧闹、沉静、鲜艳、晦暗、快乐、沮丧、放浪、庄重。它们闪闪发光，我乐于从中选出十几个日子在心中重过一遍。

我尽量避免对着黄河夸夸其谈，我对着我自己：这个人看到了什么?他如何理解他所看到的事物?他作出理解的背景是什么?他真的理清他的印象和思想了吗?

对此，我毫无把握，写的时候我感到比行走更为困难，我常常觉得很多话是说不清的，我不能②把“玻璃窗”擦得锃亮，达到坚硬透彻的确切和明晰。但事情的有趣之处也在这里，我在差不多一个月内写完了这本书，这是一次激越的写作经验，如同御风而飞，飞在广大、混沌、难以测度的地方。

我认同黄河，认同我的灿烂缤纷、处境危殆的伟大传统。

14.分别解释文中画线的①“站在塞纳河边或泰晤士河边看黄河”和②“把‘玻璃窗’擦得锃亮”的意思。(6分)

答：①

②

15.第三段中，作者为什么说行走于黄河边，“感到熟悉、亲切，但同时我也感到巨大的陌生”?(6分)

答：⑴“感到熟悉、亲切”：

⑵“感到巨大的陌生”：

16.文章倒数第二段提到“我在差不多―个月内写完了这本书”，根据文意，说说作者在这本书里可能写了哪些内容。(4分)

答：

17.联系全文，从黄河文明特征的角度分点说说作者为什么说“我一无所知”。(6分)

答：

14.(共6分)分析理解文中的重要语句。

①用西方的眼光来衡量黄河文明或根本无视黄河文明的多样性。

②把黄河文明认识得清楚彻底。（各3分，意思对即可）

15.(共6分)分析、概括作者的观点、态度和情感倾向。

⑴“感到熟悉、亲切”的原因是：①黄河不是异域。②黄河就流在我的血管里，流过一个中国人的前生今世。(3分)

⑵“感到巨大的陌生”的原因是：我觉得在自己所见的人和事背后有更广阔更深邃的事物是我没有见到、难以接近的。(3分，答案有对原文第3段最后一句的意思重新组合的意味，若原封不动照抄原句扣1分)

16.筛选和整合文中的信息，推断有关内容。写了作者2000年6月至9月间，沿黄河考察的经历、感受、感悟。(或“在黄河边行走的几十个富饶丰满的日子及其在作者心中的感觉”)(共4分，时间1分，内容3分)

17.概括文章的主旨。①黄河文明历史悠久 ②黄河文明具有无限的多样性③文明是发展变化的 ④黄河文明处境危殆(共6分，每点2分，答出任3点即给满分)

补写出下列名篇名句中的空缺部分。（两题任选一题）（5分）

⑴ 木直中绳， ，其曲中规。 ，不复挺者， 。故木受绳则直， 。 ，则知明而行无过矣。（《荀子・劝学》）

⑵ 日月忽其不淹兮， 。（屈原《离骚》）

王国维说：“以我观物，故物皆著我之色彩。”同样是菊花，在婉约派词人李清照看来：“ ， ，如今有谁堪摘？（《声声慢》）”；而在革命领袖__笔下则是： “人生易老天难老，岁岁重阳。 ， 。（《采桑子・重阳》）”

⑴以为轮  虽有槁暴  使之然也  金就砺则利  君子博学而日参省乎己

⑵春与秋其代序  满地黄花堆积  憔悴损  今又重阳  战地黄花分外香

阅读下面这首宋词，然后回答问题（8分）。

一剪梅・舟过吴江

 蒋捷

一片春愁待酒浇。江上舟摇，楼上帘招，秋娘渡与泰娘桥。风又飘飘，雨又萧萧。 

何日归家洗客袍。银字笙调，心字香烧。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。

⑴词中“风又飘飘，雨又萧萧”表达了游子怎样的心情？（3分）

答： _______________________________________________________ 。

⑵为什么说“流光”把人抛？与下文“红了樱桃，绿了芭蕉”有什么联系？

答：____________________________________________________________________。（5分）

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8.C（购，不是 “讲和”，而是“悬赏征求”）

9.C（①表现田畴的心计。与“义”无关。⑤表现的是田畴的政治才能，也与“义”无关。其他4项都表现了田畴的“义”。②不就三府之“辟”是为了回报刘虞；③谒祭刘虞之墓，表现了不畏公孙瓒之权势而一心向刘之情义；④与众人盟，是为了给刘虞报仇；⑥吊祭袁尚，是违了曹操之命的，而之所以冒死吊祭，仅仅是因为袁尚曾经想征他为官，这是典型的“义”举）

10.B（拒绝征召，并非是出于“政治远见”）

11.

⑴现在（我）想派使者表达我效忠朝廷的节操，怎样才能找到出使不辱使命的壮士呢？（3分，“奉使” “ 安得”各1分，句意通顺1分。）

⑵朝廷章表所说的，对于将军来说未必是好听的话（或“美言”），恐怕不是你所喜欢听到的，所以（章表）没有呈进给你（或“送给你看”）。（4分，“美”“乐闻”“进” 各1分，句意通顺1分。）

⑶选取一处幽深险要而又平坦的地方居住下来，亲自耕种来养活自己的父母。（3分，“营”“躬”各1分，句意通顺1分。）

阅读下面的文字，完成5～7题。

网络文化乱象治理该下猛药了

近几年来，文化乱象日益严重。其中，网络文化中的垃圾是最为恶劣的，所造成的社会问题也是最为严重的，给中国和谐社会的构建带来相当的危害，特别是对成千上万青少年的毒害，如果再不采取及时措施，必然对中华民族的可持续发展形成釜底抽薪的危机，着实不能掉以轻心了。

历史早已证明，文化混乱即会导致思想混乱，思想混乱定将引发行为混乱。去年一年之中，不良网络文化乱象所带来的思想、行为乱象真是惊人的不可思议：青少年因为网瘾而辍学、退学、离家出走、暴力犯罪甚至自残自杀；有些孩子为了上网玩游戏而不惜欺骗、打骂以至伤害、杀害自己的亲生父母；还有父母竟然由于网瘾问题而亲手残杀甚至肢解自己的孩子！而且，现在已经不只是孩子们受影响了，不少成人也因为网瘾、网恋、网婚、网上同居、网络赌博等造成种种家庭悲剧、甚至犯罪；还有行政领导干部、公务员在上班时沉迷网络游戏或网上聊天而被处罚或开除公职的。

　　另一种普遍的网络文化乱象，就是不少网民可以在网上毫无顾忌地胡言乱语、肆意污蔑、恶性侮辱、破口漫骂。由于缺乏实质性的监管约束，他们不用负任何责任。更糟糕的是，有些已经形成群体性的乱象，相互鼓噪。加上网络的便捷性、互动性、隐蔽性及无处不在的广泛性，如果这样的恶性群体在网上膨胀发展的话，将来造成的负面社会影响难以估计，切切不可低估。

　　有人打着发展网络的旗号，实际上是在扭曲网络的健康发展方向，一步步地牺牲国家和人民的利益来充填自己的荷包。电脑、网络是二十世纪最伟大的科技发明，把人类带进了信息时代。但是，现在的网络被严重地娱乐化、游戏化、低俗化，网络从高科技的工具退化为使人们玩物丧志并进而危害社会的玩具。不良的网络信息和不健康的网络游戏泛滥成灾，大量网民上网主要是受这些迷乱网络文化的影响。这种网络文化现象是不正常的失衡表现，它所带来的负面社会问题早已令人痛苦地证实了这一点。

　　这些不正常文化现象的出现，其根源在于社会经济与思想文化的发展不平衡。改革开放以后，随着经济多年的快速发展，又渐渐走向另一个极端，即过于重视经济、以经济指标作为衡量一切的最主要甚至唯一的标准。在这样经济发展的基础上，产生了相应的社会文化――拜金文化，或可称之为金钱文化。在这样文化的熏陶下，就会产生相应的思想观念――以钱为本，把“一切向前看”蜕变为“一切向钱看”。这样以钱为本的指导思想，必然会把不少人引向歧途。

社会文化的主要任务应该是引导人民向上，向前，是帮助人民提升素质而推动社会进步的。娱乐是文化的部分职责，但决不能是文化主流或发展方向。要指出的是，娱乐文化的主要目的也应该是有益于人民身心健康的，有利于促进社会向前发展的。不良娱乐文化的恶性泛滥会成为社会精神毒品，会给个人、家庭、国家带来危害，甚至毁灭。

（摘自《回顾与展望――全社会都来关注文化教育的发展方向》有删改）

5.下列不属于“网络文化乱象”的一项是

A.网络文化中的垃圾文化。

B.网民在网上不负责任地毫无顾忌地污蔑、恶性侮辱等。

C.充填自己“荷包”的不良网络信息和不健康的网络游戏。

D.网络文化中的娱乐文化。

6.下列理解和表述，不符合原文意思的一项是

A.网络文化中的垃圾文化不仅给成千上万的青少年造成毒害，而且也危害到了成年人。

B.严重的娱乐化、游戏化、低俗化，使网络已经完全退化为人们玩物丧志并进而危害社会的玩具。

C.社会经济与思想文化发展的不平衡，使网络文化出现了不正常现象。

D.健康的网络娱乐文化能够有益于人民身心健康，有利于促进社会向前发展。

7.根据文中信息，以下推断不恰当的一项是

A.网络文化混乱就会导致思想混乱，思想混乱定将引发行为混乱，给中国和谐社会建设带来危害。

B.恶性群体在网上膨胀发展，将来导致的负面社会影响是难以估量的。

C.重视经济，忽视思想，以经济指标作为衡量一切的唯一标准，导致网络文化乱象。

D.在拜金文化的熏染下，会产生以钱为本的思想观念，也必然把不少人引入歧途。

5.D （从文本来看，“网络文化乱象”应该是网络文化中对人们有危害的现象；D扩大概念范围，“网络文化的娱乐文化”不一定是不良娱乐文化，可从原文最后一段“娱乐文化的主要目的也应该是有益于人民身心健康的，有利于促进社会向前发展的。不良娱乐文化的恶性泛滥会成为社会精神毒品”中找到依据。） 

6.B （“已经完全”说法过于绝对。）

7.C（“条件”说法扩大化，“重视经济”前缺少“过于”，“忽视思想”文中没有依据。）

依次填入下面一段文字横线处的语句。衔接最恰当的一组是科学精神的一个重要部分是怀疑精神，科学本身也可以是怀疑的对象。 。①对科学本身提出质疑正是科学自身的要求②才能更好地用科学建设人类的未来③科学知识之所以值得信赖并不是因为它是绝对真理④而是因为它是每个人都可以亲自验证的⑤只有正视科学所带来的种种负面效应

A:①⑤③②④ B:②①⑤③④ C:③④①⑤② D:④⑤③①②