阅读下面的文字，完成11-14题

严 凤 英

　　 佚 名

严凤英，黄梅戏表演艺术家，1930年4月13日生于安庆，卒于1968年，祖籍安徽桐城罗家岭。她原名鸿元，又名黛峰。她12岁拜严云高学唱黄梅戏，取艺名为凤英。1960年，严凤英加入中国__。__中，倍受“__”__，她被诬陷为文艺黑线人物，宣传“封、资、修”的美女蛇，并被诬蔑为国民党潜伏特务，屡遭批斗。1968年4月8日夜自杀身亡。1978年5月23日，安徽省委为严凤英__昭雪，8月21日省文化局举行了严凤英骨灰安放仪式。

在她的艺术实践中，严凤英在唱腔和表演方面都有新的创造，为黄梅戏艺术的发展作出重大贡献。她嗓音清脆甜美，唱腔朴实圆润，演唱明快真挚，吐字清晰，韵味醇厚，并注重从人物感情出发，力求达到声情并茂，使自己的演唱具有耐人寻味的艺术魅力。严凤英在她的表演生涯中塑造了许多具有鲜明性格的人物形象，如：《打猪草》中的陶金花、《天仙配》中的七仙女、《女驸马》中的冯素贞、《牛郎织女》中的织女。她的唱腔圆润明快，表演质朴细腻，取京剧、越剧、评剧、评弹、民歌等之长，融会贯通，自成一家，世称严派。

　　严凤英的艺术道路，大致可分为三个阶段：

　　1945年以前是第一个阶段。她从小酷爱唱歌，唱戏。由于父亲严司明和母亲离异，她在四五岁时，就回到祖父母居住的罗家岭。田园风光陶冶着她幼小的心灵，与姑、姐们挖野菜放牛的同时，她学唱了流传于当地的不少民歌，艺术的种子在心灵中悄然播下。不久，因为抗战爆发，她的父亲严司明也回到家乡，闲居无聊时，教她唱京剧，这使她与戏剧艺术有了接触。在她十来岁时，同族中曾参加戏班的严云高将黄梅戏带回了罗家岭，他一面开铺谋生，一面收徒授艺，严凤英由此与黄梅戏结下缘分。

　　1945年至1951年初是第二个阶段。随着舞台实践的不断丰富，严凤英的表演艺术水平迅速提高。她本来就有较好的演唱天赋，又虚心向前辈艺术家学习，她回忆道：“我到安庆想把戏演好，就努力学习。那时学表演，主要靠观摩，看着老前辈在台上的一举一动，我就一点一滴记在心里，然后照葫芦画瓢搬上舞台。因为我是女性，演旦角戏的动作要细腻些，像是那么回事，观众看得很有味。”正是凭着这种学习精神，严凤英在表演艺术上崭露头角。据老艺人回忆，《二龙山》一剧的主角是女寨主佘素贞，严凤英扮丫环表演竟使剧名更换为《丫环挂帅》。然而，在国民党反动派统治的__社会，艺术上崭露头角的严凤英非但没有得到扶助，反而遭到摧残，她被迫一次次地离开她钟爱的舞台，其间，她又学唱过京剧。她流落各地，无家可归，直到新中国成立。1951年初，她终于重返黄梅戏舞台，这一时期，是她生活上备受磨难、艺术上得以丰富提高的重要时期，也为她后来艺术创造的辉煌作了铺垫。

　　从1951年初开始，严凤英进入了艺术道路的第三个阶段。回到安庆后，她在“群乐”剧场演出，这时，党派干部和新文艺工作者帮助改戏改人改制，使她“接触新文艺思想”。除演出传统剧目外，还配合土改、反霸、抗美援朝、宣传婚姻法等，演出过《江汉渔歌》、《两朵大红花》、《木兰从军》、《柳金妹翻身》等。1952年夏，她参加了安徽省暑期艺人训练班，认真学习了中央人民政府《关于戏曲改革工作的指示》，思想变化更大，“旧社会把我当成草，新社会把我当作宝”。解放前苦难的经历使她对__、对新中国充满了感情，从而也激发了她积蓄已久的艺术创造热情。从1953年到1965年，她先后主演了《天仙配》、《女驸马》、《打猪草》、《闹花灯》、《牛郎织女》、《红色宣传员》、《江姐》等近50个大小剧目，她的表演艺术水平也不断腾跃，既形成了独自的风格特色，又代表着当时黄梅戏表演艺术的最高水平，并对剧种风格的形成产生了重要的影响。

　　中国戏曲从形成之初始，其艺术表演手段中就有了不可缺少的一项－－歌唱，这是它有别于西方话剧艺术的明显特征。观众步入剧场的心态既是“看”戏，更是“听”戏，在相同腔调和其他演员演唱的比照之下，他们审听着眼前演员的演唱是否动人，技巧是否高超，希冀自己被征服。因此，一个戏曲演员，其成就的高低首先就表现在歌唱水平上。严凤英也不例外，她的唱腔，极富艺术魅力，令每个听众都过耳难忘。严凤英先天嗓音好，沙甜的音色尤其适合演唱黄梅戏。但是，她的唱腔之所以能够倾倒听众，更重要的原因还在于她善于创新。

　　严凤英的唱腔，首先贯穿着一个“情”字，在深入把握人物性格与测度具体戏剧情境后，以声传情，以情带声。即所谓“洞达事物之情状”，“发古人之喜怒哀乐，忧悲愉快”，也是李渔所指出的“唱曲宜有曲情”，有了“情”才能“变死音为活曲，化歌者为文人”。《天仙配》是她演唱十分成功的一部作品，她曾应中央人民广播电台之邀，谈过自己的演唱体会，充分表明了她对七仙女在特定情境中情感的把握，并介绍了自己在演唱中的处理方法。　　严凤英的唱腔不仅“动听”，而且“好听”，这是她恰当地运用嗓音对黄梅戏声腔进行处理的结果，使演唱“清和圆转，累累然如贯珠”，“关键词藻时出新奇，使人不能测度，为之限量”。对于这一方面的成就，申非伊的《严凤英唱腔初探》作了细致的分析。她既遵从传统戏曲演唱“字正腔圆”的标准，更追求“啭”、“润”的效果。比如《天仙配》“满工对唱”这段唱腔的处理方法，就是在准确把握字音声调基础上，大量运用前倚音，造成下滑、上挂的效果，并且按字调字情的不同，每句都有不同的唱法，使得唱腔生动而不呆滞，既明快又抒情，既纯直又圆润，令人品味不尽。此外，她还经常运用颤音、擞音、顿音等方法，一方面服务于人物情感的表达，另外一方面又使唱腔更加婉转动听。

11. 文中从那几个方面介绍严凤英的，请概括。（3分）

答：_________________________________________________________________。

12.请具体说明严凤英艺术道路的三个阶段。（6分）

答：

（1）第一阶段：_________________________________________________。

（2）第二阶段：_________________________________________________。

（3）第三阶段：__________________________________________________。

13.请结合文章，理解李渔的“唱曲宜有曲情”这句话的含义。（8分）

答：__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________。

14.我国历史上有很多文人的经历都是坎坷的。或被流放，或被罢官；或受排挤，或被诬陷……但他们却给后人留下了一篇篇不朽的名著，请结合本文，结合实例，谈一下你对“名人之不幸，艺术之大幸”的理解。（8分）（注意：此题为探究题）

答：___________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________。

11.（3分）（1）艺术风格    （2）艺术道路   （3）唱腔艺术

12.（6分）

（1）第一阶段：入门阶段。从小酷爱唱戏，十几岁拜师学艺。

（2）第二阶段：发展提高阶段。虚心求教，认真揣摩，丰富提高。

（3）第三阶段：辉煌阶段。吸收新文艺艺术营养，勇于创新，形成独特的演唱风格。

13.（8分）

演员要想把戏唱好，就必须并注重从人物感情出发，在深入把握人物性格与测度具体戏剧情境后，要善于把握剧中人物在特定情境中的思想情感；唱腔里要始终贯穿着一个“情”字，以声传情，以情带声，力求达到声情并茂，从而使自己的演唱具有耐人寻味的艺术魅力。

14.（8分）参考答案：

严凤英，时乖命蹇，屡遭__，但她却以自己坎坷的人生经历成就了黄梅戏艺术的辉煌。

我国历史上有很多文人的经历都是坎坷的。但他们的不幸却带来了艺术之大幸。例如：

（1）白居易被贬江洲做司马，这是他的不幸，但他却写出《琵琶行》这样的千古绝句。

（2）苏东坡被贬到黄洲做团练副使，这是他个人的不幸，但他却创作“三赤”――《前赤壁赋》、《后赤壁赋》、《念奴娇、赤壁怀古》。

（3）柳宗元被贬到永洲做司马，这也是他的不幸，但他创作了“永洲八记”、《捕蛇者说》。

（4）另外：左丘明双目虽然失明，但他编写了《国语》；

 吕不韦虽被贬谪到蜀地，但他撰写了《吕氏春秋》；

       孙膑虽被挖去膝盖骨，但他创作了《兵法》；

屈原两次被放逐，但留下不朽名篇《离骚》。

（说明：结合严凤英来谈，并举出上述任意三个例子即可给满分。脱离了文本去谈，扣2分；只举例子，但没有反映出“不幸与大幸”，扣3分；句子不通顺，扣1分）

阅读下面的文字，完成11-14题

枪杆子 秤杆子 笔杆子 烟袋杆子

马洁涛

中国的古代历史，是一个血与火的历史，是强势群体鱼肉弱势群体的历史。

手握枪杆子的人永远是强势群体。军人，战争年代，他们驰骋疆场，若能抓住战机，连战连捷，那么小则封侯，独守一方；大则称王，“振长策而御宇内”。和平年代，他们趁机跻身政界，手握大权，作威作福。

手握秤杆子的人当然也是强势群体。商人，能把那秤杆子耍弄得得心应手的人，绝对是聪明绝顶的人。俗话说得好：“商场如战场。” 经过商场洗礼的商人，他们对人情世故的理解是最深刻的。因此，他们用“有钱能使鬼推磨”的处世法则来做钱权交易，拿自己兜里的钱来买官吏手中的权。这样，他们就能在纷繁复杂的社会交际中游刃有余，在危机四伏的商战中始终立于不败之地。

手握笔杆子的人是一个非常复杂的群体。读书人，如果运气好，在莘莘学子中脱颖而出，金榜题名，或走入仕途，或成为白领，这也能使自己挤进强势群体之中；若运气稍次的话，或成为教师，或成为医生，这两类人应该是处于中层地位的，虽说凭自己的能力也能养家糊口，但却常常被“搜先生刮大夫”的世俗之语奚落得颓唐不安。另外，笔者认为，社会上还有这样三种读书人是始终摆脱不了弱势群体的。一是读死书的人，二是死读书的人，三是读书死的人。读死书，这里的“死”是修饰“书”的。这类读书人，只会呆呆的读书，不辨真伪，不懂得取舍，把书中的那些古板、僵化的思想吸收了，结果是无实际用处，无法解决实际问题，读了一辈子书，读成书呆子，是个废人。死读书，这里的“死”，是形容读书的人。这类读书人，是真正做到了“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。要么就钻进象牙塔里，空搞创作；要么就是闭门苦读，与世隔绝；结果是人情世故一点儿不懂，说话做事像个外星人，与整个社会格格不入，可想而知，不能融入社会的人当然要属于弱势群体。读书死，这里的“死”，是补充说明“读书”的。这类读书人只会拼命的读书，却不懂得将书中的道理运用于实际生活中，是只会“纸上谈兵”的__者，他们做事死板，不知道变通，或迂腐不堪，或酸味十足，结果是时时令人生厌，处处受人排挤，最后沦落为被时代遗弃的无用之人。

手握烟袋杆子的人始终是弱势群体。农民，日出而作，日落而息，面朝黄土背朝天，辛勤劳作，挥汗如雨，却收获甚微。结果“殚其地之出”，还抵不上多如牛毛的纳苛捐杂税；“竭其庐之入”，也赶不上飞速上涨的物价。尽管人们习惯上在“农民”前面冠以“勤劳”、“朴实”、“善良”等美称，但勤劳的果实常常被贪官污吏搜刮得所剩无几，朴实的言行常常被奸诈之人所愚弄，善良的心地常常被丑恶的灵魂所吞噬。“劳力者治于人”是孟子给农民最准确的定位。

新中国成立后，历史随之揭开了崭新的一页。但如果你留心祖国发展的各个阶段，便会发现：不同的历史阶段，总有一种群体独领风骚。

二十世纪六七十年代，是“枪杆子”的时代。__这一特殊的历史背景，令那些好斗的行伍之人如鱼得水。他们身穿绿__，手持黑红棍，到处贴大字报，天天开批斗会，拉帮结派，结党营私，一个一个的“枪杆子”纷纷由打砸抢分子摇身一变，成为政府官员。这是耻辱的灵魂，耻辱的年代，耻辱的历史。

二十世纪八九十年代，是“秤杆子”的时代。改革开放给那些头脑灵活的人提供了契机，他们开公司，搞个体；抓货源，跑销路。乘着“让一部分人先富起来”的春风，大干一番。于是由身无长物变成腰缠万贯，由名不见经传变成知名富商。

二十一世纪，是“笔杆子”的时代。“知识经济”概念的出现，使人们越来越认识到知识与能力、文凭与学力的重要性。只要你有真才实学，那么，出身贫寒的人也能通过公务员考试成为公仆；农民的子女也可通过自己的努力而成为声名显赫的企业家。

二十一世纪，也是“烟袋杆子”的时代。“以人为本，构建和谐社会”令农民欢欣鼓舞；“减免农业税，建设新农村”使得如释重负的农民有了用武之地。机械化的生产完全代替了牛耕人种的原始劳作，出外闯荡的新理念完全代替了安土重迁的旧观念。新品种、新技术的引进，使得庄稼高产，年年有余钱；出外闯荡，或打工，或经商，财源滚滚。于是农民也开始重视子女的教育问题，近些年来，鸡窝里飞出金凤凰已屡见不鲜。可以预见：不久的将来，农村会出现很多大型机械化生产的庄园主，会出现以生产“绿色食品”为主的农民企业家。到那时，昔日的“烟袋杆子”会成为社会的风流人物。

我们经常讲，社会是一个大家庭，而这个大家庭是由很多群体组成的。不同的群体有着各自的生活方式，而同一群体里的人又有着不同的人生观、价值观。有人为了钱透支青春，有人为了钱出卖灵魂，有人为了钱背信弃义。有些人有了钱，终日挥金如土，骄奢淫逸，变成了败家子；有些人有了钱，不忘回报社会，接济穷人，变成了慈善家。有些人有了权，欲壑难填，锒铛入狱；有些人有了权，为民做主，流芳百世。在这里，我要大声地呼吁：人类在保护自己生存的自然环境的同时，千万不要忘记净化我们生存的社会环境。要弘扬奉献精神，唾弃贪欲之人；要宣扬仁义之德，铲除邪恶之徒。力争给我们的子孙留下一片生存的净土。

二00八年八月七日

11. 文中所说的“枪杆子”“秤杆子”“笔杆子”“烟袋杆子”分别指哪些人？这里用了什么修辞手法？（5分）

答：_________________________________________________________________。

12.请概括文中所讲的“三种读书人”的特点。（要求：每种读书人用四个四字短语概括）（6分）

答：（1）读死书的人：___________________________________________________。

（2）死读书的人：____________________________________________________。

（3）读书死的人：____________________________________________________。

13.请结合文章，理解“中国的古代历史，是强势群体鱼肉弱势群体的历史”这句话的含义。（6分）

答：________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________。

14.细读最后一段，谈一谈你作为强势群体或弱势群体的人生观、价值观。（8分）（注意；此题为探究题）

答：____________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

11.军人、商人、读书人、农民。借代。（5分）

12.（6分）

（1）读死书的人：不辨真伪，不知取舍，思想僵化，做事古板。

（2）死读书的人：闭门苦读，与世隔绝，只做学问，不谙世故。

（3）读书死的人：死记教条，不知变通，迂腐不堪，酸味十足。

13.（6分）

军人、商人以及走上仕途的读书人在古代属于强势群体，“三种读书人”与农民属于弱势群体。军人无论是独霸一方还是登上王位，商人无论是从商还是从政，读书人无论是挤上政坛还是成为白领，如果道德沦丧，那么，他们将会欺压百姓，欺骗百姓，搜刮民脂民膏，甚至于__。

14.（8分）参考答案：

如果我是强势群体，我绝不会恃强凌弱，因为我知道金钱与权利不是万能的。金钱能买来时钟，买不来光阴；能买来玫瑰，买不来爱情。权利能换来钱财，换不来真心；能换来文平，买不来才干。所以，作为强势群体应该关心弱势群体，向他们伸出援助之手，这样才能有利于社会的稳定与发展，有利于构建和谐社会。

如果我是弱势群体，我绝不会悲观气馁，因为怨天尤人是无济于事的。要知道：虽然我们的钱财没有别人多，但这并不代表我们的能力比他们差；虽然我们的地位没有别人高，但这并不代表我们的智商比他们低。所以，我会发愤图强，努力改变自己的处境，缩短与强势群体之间的距离。就算强势群体欺压到头上，我也不会有杀人放火的过激行为，要学会拿起法律武器保护自己的合法权益。

（说明：必须扣住人生观与价值观来谈；只要选择一个方面说透彻即可给满分；两方面都说，只要言之成理即可给满分，否则酌情扣分；语句不通顺酌情扣分）

补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选三题）

（1）天生丽质难自弃，一朝选在君王侧。____________________ ，___________________。

（白居易《长恨歌》）

（2）江天一色无纤尘，________________。江畔何人初见月？________________________？

（张若虚《春江花月夜》）

（3）_________________，____________________。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。

（陆游《书愤》）

（4）昔闻洞庭水，______________。_______________，乾坤日夜浮。

（杜甫《登岳阳楼》）

（1）回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。

（2）皎皎空中孤月轮。江月何年初照人？

（3）楼船夜雪瓜州渡，铁马秋风大散关。

（4）今上岳阳楼。 吴楚东南坼，

阅读下面这首明代诗歌，完成8-9题。

孤 雁

高启

衡阳初失伴，归路远飞单。

度陇将书怯，排空作阵难。

呼群云外急，吊影月中残。

不共凫宿，蒹葭夜夜寒。

注：（yī），水鸥。

8.请结合首联具体分析其是如何扣题的。（4分）

答：

9.请结合尾联，说一说这首诗的主要表现手法，表达了诗人什么情怀？（5分）

答：

8.这只大雁刚刚飞出衡阳就与雁群失散了，不得不独自飞翔，漫漫的万里归路上，是何等的孤独凄凉。作者用“失伴”与“单”来紧扣题目中的“孤”字。（4分）

9.托物言志及拟人的手法。尾联意思是：哪怕是独自露宿在芦苇丛里，也要坚韧的忍耐寒夜的侵袭；但绝不会为了取暖而与野鸭或水鸥挤在一起。借此表达诗人孤傲的情怀。（5分）

4.B（ A 濡：使……湿   C取：选取或推举   D ：烧  ）  

5. C （文中的“布衣”是作者对自己的称呼，说明宰相完全可以适时举荐自己，而非应该举荐贫民百姓）

6.（1）译文：阁下大概也听到并见到了，您是跑过来帮助我让我活下来呢，还是安坐一旁不救我呢？

（2）译文：如果说所谓的时机，本来就是在上位的人所创造的，决不是天所创造的。

阅读下面的文字，完成1-3题。

①珊瑚丛就像是海洋里的热带雨林，它们还有个美丽的称谓叫作“海石花”，一丛珊瑚是由许多珊瑚虫聚集一起形成的。珊瑚虫死后留下石灰质的骨骼，一代代的骨骼堆积起来，构成了珊瑚礁这个海底生态系统坚硬的基础部分。

②珊瑚灿若鲜花，因为有一些藻类共生在珊瑚虫的体内，为珊瑚藻提供“食物”。当藻类受外界环境影响而消失后，珊瑚就会失去美丽的颜色而变白（实际上是珊瑚虫骨骼的颜色），这就是珊瑚的“白化”现象，近年来在世界各地都发现了珊瑚的白化现象。造成珊瑚白化的原因可能在于海水温度的升高，另外某些疾病或者缺氧环境也能导致珊瑚死亡。

③印度尼西亚和牙买加珊瑚礁的衰亡，可以看成是珊瑚礁在世界范围内走向没落的缩影。在印度尼西亚，珊瑚不仅仅意味着美丽的自然风景，它也是这个千岛之国财富的来源之一。然而，1997年12月，印度尼西亚明打威群岛附近绵延数百公里的珊瑚礁突然大面积死亡了。

④“这是一次非常严重的事件，灾难已经过去6年了，珊瑚礁仍然没有恢复。”研究小组的成员之一艾布拉姆说。迅速杀死珊瑚礁的直接凶手可能是赤潮。当赤潮发生时，整个海面被大量红色的海藻覆盖。这是一种灾难：有毒的藻类会疯狂地繁殖，消耗掉本应属于海洋中其他动植物的氧气，包括珊瑚礁在内的生物都有可能因赤潮而窒息死亡。事实也是如此，当年明打威群岛附近的海域确实发生了赤潮。

⑤是什么造成了赤潮呢？他们把目光投向了1997年印度尼西亚发生的一场自然灾难：热带雨林的大火。这场持续了几个月、绵延上百万公顷的大火释放出的烟尘让整个东南亚地区都受影响。这场大火不仅释放出了大量的二氧化碳，还释放出了藻类喜爱的美味――超过1万吨的铁以及其他营养物质。

⑥“大火把植物体内和土壤中的营养物质以烟尘的形式释放到了大气中，当这些尘埃落定时，它们会把周围的环境变得营养丰富。”艾布拉坶在接受采访时说，“我们的研究发现，来自热带地区火灾产生的营养物质能够产生特大赤潮，足以杀死数百公里范围内的珊瑚礁和大量鱼类。”这个研究小组的论文第一次表明，营养物质能够对海洋产生影响并导致珊瑚礁和其他沿海海洋生态系统的浩劫。

⑦对于科学家而言，解除珊瑚礁面临的危机比发现这些危机更困难。即便人们能够立即制止珊瑚的疾病和白化现象，珊瑚礁仍然处于一种长期的危机中。“如果我们能够退回去实施强有力的管理，那么我们可以恢复（珊瑚礁的）生态系统，但是这取决于政治意愿、资金和其他很多难以预料的影响”；“在目前的情况下，对珊瑚礁的研究以及管理的资金和政策没有任何变化，前景确实非常黯淡，我们眼睁睁地看着大片珊瑚礁死亡，而它们500年前还存在。”本杰・戴尔对前景表示悲观。

1.对“珊瑚礁”的理解，正确的一项是

A.艾布拉坶研究小组已考察证实，营养物质能够对海洋产生影响并导致珊瑚礁和其他沿海海洋生态系统的浩劫。

B.造成珊瑚白化的原因在于海水温度的升高，另外某些疾病或者缺氧环境也能导致珊瑚死亡。

C.珊瑚礁是海底生态系统坚硬的基础部分，由珊瑚虫死后留下的石灰质骨骼历经一代代地堆积而形成的。

D.当赤潮发生时，有毒的藻类会疯狂地繁殖，消耗掉本应属于海洋中其他动植物的氧气，能够使珊瑚藻窒息死亡。

2.下列对文章内容的理解，不正确的一项是

A.1997年印度尼西亚的那场热带雨林大火导致了明打威群岛附近的海域赤潮的发生。

B.在印度尼西亚，珊瑚不仅是一道美丽的自然风景，也是该国财富的一个来源。

C.本杰・戴尔认为来自热带地区火灾产生的营养物质所导致的特大赤潮，能够杀死数百公里范围内的珊瑚礁和大量鱼类。

D.目前，对珊瑚礁的研究和管理，由于资金和政策的问题，正处于极端的困境中。

3.根据文章内容，以下推断正确的一项是

A.因珊瑚礁灿若鲜花，颜色各异，海洋才会呈现出五彩缤纷的海底世界。

B.珊瑚礁的衰亡使印度尼西亚这一“千岛之国”的财政收入受到影响。

C.赤潮是一种红色有毒海藻，这种有毒的藻类能杀死包括珊瑚礁在内的海洋生物。

D.热带雨林大火所释放的烟尘使周围的环境营养丰富。

1、C（A篡改文意，原文是“研究小组的论文第一次表明” B修改判断，原文是“可能”；D偷换概念，原文是“珊瑚礁”）

2、C（这是艾布拉姆的观点）

3、B（A珊瑚礁只是使海底世界五彩缤纷的一部分，故说“才会”不对；C赤潮又称红潮，通常是指海洋微藻、细菌和原生动物在海水中过度增殖或聚集致使海水变色的一种现象，不能说是“一种海藻”。D见第六段是“营养物质以烟尘的形式”使周围的环境变得营养丰富，不能说是“烟尘”。）

阅读下面的材料，按照要求作文。

动物园里来了一位哲学教授，向动物们传授哲学。哲学教授讲了好多空洞的理论，接着说：“任何事物都必须从基础做起，就如任何建筑都必须从底层做起。”有一只青蛙听得不耐烦了，就向教授发问：“请问教授，真的所有建筑都必须从底层做起吗？”哲学教授瞄了青蛙一眼：“当然！井底之蛙！”青蛙反击说：“正因为是井底之蛙，我才问你――难道打井也从底层做起吗？”哲学教授哑口无言。动物们纷纷说：“是啊，即使是井底之蛙，他也有自己独特的见解，何况不是呢？”

请选择一个角度确定立意作文，自定文体，自拟标题，不少于800字。

略

下面是一份有关尝试回忆效果的实验结果材料，试根据这个材料完成后面题目。(4分)

从表中数据的纵向对比过程中，我们可以发现一条带有普遍意义的识记规律，即

(20个字以内) 用于尝试回忆的时间越多，背诵效果就越好。

用于尝试回忆的时间越多，背诵效果就越好。

请用一个成语概括下面连环漫画的要旨： （2分）

先秦诸子召开一场学术思想座谈会，请依据甲、乙、丙的三则发言内容，推断甲乙丙各是谁？（虚拟构置场景，年代前后可不考虑）（4分）

甲：人与人之间，即使亲如父子，也不可能不讲利害关系。在这种情况下，好行为给予奖赏，坏行为给予惩处，就是最合乎人性的管理方式。

乙：许多人并不了解，人只不过是自然大化的一部分。在我看来，「性善」、「性恶」其实是无谓的争论。面对当前的昏浊乱世，重点是怎样能活得自在啊！做人只要随顺本性，因任自然，就能无所成心地快意遨游，融入天地不言的大美之中。

丙：人之所以向善，必须靠后天的努力修为。因此，接受教育、从事学习，乃是当务之急。对于莘莘学子而言，好的老师、好的教本是不可或缺的；正犹如对于一般民众来说，外在的一套礼法规范也是必要的。

甲： 乙： 丙：

甲：   韩非子         乙：   庄子       丙： 荀子