3. 在下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当的一组是( )
在注重乐教化的中国文化里,尊师重教是 的价值基因。《礼记》有言,建国君民,教学为先;《荀子》有言,国将兴,贵师而重傅。孔子是中国第一位民间教师,提出“有教无类”的教育 ,第一次将“教育公平” 在人类的价值图谱上。今天,教师更是被誉为人类灵魂的工程师,“一个肩膀挑着学生的未来,一个肩膀挑着民族的未来”。
A.薪火相传 理论 铭刻B.薪火相传 理念 镌刻
C.衣钵相传 理念 镌刻D.衣钵相传 理论 铭刻
3. B 薪火相传:指穷于为薪,火传也,不知其尽也。“原以柴烧尽,火种仍可留传。古时候比喻形骸有尽而精神不灭;后人用来比喻学问和技艺代代相传。衣钵相传:中国禅宗师徒间道法传授,常常举行授与衣钵的仪式。比喻技术、学术的师徒相传。理论:是指人们关于事物知识的理解和论述;理念:。理性概念;铭刻:1。在金石等器物上铸造或镌刻文字或图案。2。谓牢记于心,感念不忘。镌刻: 雕刻的意思把铭文刻或画在某种坚硬物质上或石头上;
20.请在下列空格处填上正确的拼音或汉字。(6分)
提纲qiè( )领 畏xǐ( )不前 战lì( )
聒噪( ) 天堑( ) 叱咤风云 ( )
20.提纲挈领 qiè 畏葸不前xǐ 战 栗lì 聒噪guō 天堑qiàn 叱咤风云zhà
6、选出对加点字词解释错误的一项( )
A.他听了这句话以后,蹙蹙(皱眉)眉头,好像在搜寻对那双靴子的回忆。
B.这幢清寒的小屋,远离通衢(大路)大道。
C.也不当众摔在茅厕里,以见(看出、看见)其彻底革命。
D.我在这里也并不想对于“送去”再说什么,否则太不“摩登”(时髦)了。
6.C(显示,表现)
9.下列各组句子中加点词的解释有误的一项是( )
A:金就砺则利(金:金属制的刀剑等;砺:磨刀石) 而致千里(致:到达) 非能水也,而绝江河(水:动词,游水;绝:横渡) B:是故圣益圣(前后两个“圣”都是形容词,指圣明) 吾师道也(师:动词,学习) 六艺经传皆通习之(六艺:书,数,礼,乐,射,御) C:郯子之徒,其贤不及孔子(之:这些;贤:才干) 而耻学于师(耻:认为可耻) 惑之不解(解:解决) D:爱其子,择师而教之(其:自己;教,教育) 小学而大遗(小:小的东西,形容词作名词) 是故弟子不必不如师(是故:因此)
6. 下列各句中没有通假字的一项是( )
A:蒙故业,因遗策 B:天下云集响应,赢粮而景从 C:合从缔交,相与为一 D:百有余年
三、古代诗文阅读。(18分)
11.把教材中的文言文句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)臣诚恐见欺于王而负赵,故令人持璧归,间至赵矣。
(2)畔主背亲,为降虏于蛮夷,何以汝为见?
11.把教材中的文言文句子翻译成现代汉语。(6分)
【解答】翻译重点:
(1)见欺于王:被动句,被大王欺骗;负:辜负,对不起;间:名词作状语,从小路.
(2)畔通“叛”,背叛;为降虏于蛮夷:状语后置,在异族那里投降作奴隶;何以汝为见:“何以”即“以何”,“汝为见”即“见汝”,见你做什么.
参考答案:
(1)我实在是怕被大王欺骗而对不起赵国,所以派人带着璧回去,从小路已经到达赵国了.
(2)你背叛主上,离弃双亲,在异族那里投降作奴隶,我要见你做什么?
19.填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是(3分)( ) 比尔﹒布莱森在他的《万物简史》里介绍了超级火山的巨大破坏性。以美国为例,①境内有一座超级火山喷发,②其产生的巨大能量将摧毁数千公里范围内的所有东西,无数人会因此丧命,③会导致整个国家被深达6~20米的火山覆盖,随后④会出现其他许多可怕后果,⑤目前人类还无法预测美国超级火山在何时喷发,⑥了解了它的杀伤力有利于我们制订各种减损预案。
| ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
A: | 一旦 | 则 | / | 也 | 即使 | 然而 |
B: | 倘若 | 那么 | 进而 | / | 由于 | 所以 |
C: | 假如 | 则 | 甚至 | 更 | / | 那么 |
D: | 只要 | / | 而且 | 还 | 虽然 | 但 |
19. 填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是(3分) 每年4月中旬,旅游团疯了似地赶往全国唯一的傣族自治州西双版纳,参加东方狂欢节——西双版纳泼水狂欢,水桶大战,万人空巷,皆呼过瘾。 ① 对于大多数人,“狂欢”的嗜求 ② 大过了对傣族水文化的探究, ③ 伴随泼水节的一系列庆典仪式, ④ 被很多人选择性忽略。 ⑤ 泼水节之所以名列我国非物质文化遗产名录,盖因其几乎涵盖了傣族文化最精华的部分, ⑥ 也是傣族生态文明观“没有水就没有林,没有林就没有田,没有田就没有粮,没有粮就没有人”的写照。在所有非物质文化遗产项目中,泼水节的活态传承和文化心理只怕国内无出其右。
| ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
A: | / | 往往 | 并且 | 也 | 可是 | 况且 |
B: | 但 | 却 | / | 往往 | / | 并且 |
C: | 并且 | / | 而 | 却 | 原来 | 并且 |
D: | 可 | 似乎 | 而 | 也 | 其实 | / |
15、解释下列加点的词语(10分)
(1)形影相吊 (2)若望仆不相师_________(3)舅夺母志 _________
(4)形容枯槁_________(5)凡再变矣_________ (6)寻蒙国恩
(7)吾妻来归 (8)恨不倩疏林挂住斜晖
(9)最要扶持 (10)以通其狂惑
20.解释下列加点的词。(11分,每小题1分)
(1)孔子过之,使子路问津焉。津: 。
(2)仰之弥高,钻之弥坚。弥: 。
(3)夫子喟然叹曰:“吾与点也。” 与: 。
(4)小人之过也必文。文: 。
(5)河内凶,则移其民于河东,移其粟于河内。凶: 。
(6)天下恶乎定?恶: 。
(7)非所以要誉于乡党朋友也。要: 。
(8)春省耕而补不足,秋省敛而助不给。省: 。
(9)如此,则与禽兽奚择哉? 择: 。
(10)王欲行之,则盍反其本矣。盍: 。
(11)强恕而行,求仁莫近焉。强: 。
20.(1)津:渡口
(2)弥:更加
(3)与:赞许
(4)文:掩饰。
(5)凶:指闹饥荒、歉收。
(6)恶:何、哪里。
(7)要:求取。
(8)省:视察。
(9)择:区别。
(10)盍:副词,何不。
(11)强:竭力、尽力。