5.下列各句中加横线的词，解释有误的一项是（ ）

A:公车特征拜郎中（征地征召） 积土成山，风雨兴焉（兼词，在这里） B:填然鼓之（动词，击鼓） 此所以学者不可以不深思而慎取之也（求学的人） C:信臣精卒陈利兵而谁何（可靠的） 汉天子我丈人行也（对老人或长辈的尊称） D:而耻学于师（以……为耻，意动用法） 请以秦之咸阳为赵王寿（祝寿）

4.下列各句中加横线词语都属于古今异义的一项是（ ） ①非蛇鳝之穴无可寄托者 ②不如须臾之所学也 ③古之学者必有师 ④今之众人，其下圣人也亦远矣 ⑤肴核既尽，杯盘狼籍 ⑥思厥先祖父 ⑦行为偏僻性乖张

A:①②④⑥ B:②③⑤⑦ C:①④⑥⑦ D:③④⑤⑦

2.下列句子中“而”字的用法与例句相同的一项是 例句：冰，水为之而寒于水

A:吾尝终日而思矣 B:登高而招 C:臂非加长也，而见者远 D:蟹六跪而二螯

9.选出加横线虚词意义和用法完全相同的一项（ ）

A:①臣以险衅 ②垣墙周庭，以当南日 B:①先是，庭中通南北为一 ②何故深思高举，自令放为？ C:①臣之进退，实为狼狈 ②吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！ D:①州司临门，急于星火 ②室西连于中闺

8.下列各句中，加横线词的意义与现代汉语相同的一项是（ ）

A:欲苟顺私情则告诉不许 B:墙往往而是 C:颜色憔悴，形容枯槁 D:臣以供养无主，辞不赴命

7.下列各句中，加横线词语的活用现象与其他三句不同的一项是（ ）

A:则刘病日笃 B:渔父莞尔而笑，鼓枻而去 C:雨则下注 D:庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也

6.下列加横线词语的解释全都正确的一项是（ ）

A:夙婴疾病（缠绕） 非臣陨首所能上报（报告） 猥以微贱（卑微的） 是以区区不能废远（因为） B:至微至陋（极，最） 形影相吊（慰问） 顾视无可置者（向四周看） 室始洞然（才） C:凡再变矣（第二次） 吾妻来归（回家） 其制稍异于前（规制，格局） 比去，以手阖门（等到） D:既无伯叔，终鲜兄弟（终于） 皇天后土，实所共鉴（明察） 逮奉圣朝（到） 却告了相思回避（同“恰”，才，刚刚）

1.在下列句子的空缺处填入词语，最恰当的一项是 大使说话 ，他们的工作很特殊，作为官员，他们对一个国家的看法不应该跟当地人 太远，因为他们要跟当地人打交道。

A:必须 咬文嚼字 相差 B:必须 字斟句酌 相去 C:必需 字斟句酌 相差 D:必需 咬文嚼字 相去

4.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（ ） 比尔·布莱森在他的《万物简史》里介绍了超越火山的巨大破坏性。以美国为例， ① 境内有一座超级火山喷发， ② 其产生的巨大能量将摧毁数千公里范围内的所有东西，无数人会因此丧命， ③ 会导致整个国家被深达6～20米的火山灰覆盖，随后 ④ 会出现其他许多可怕后果。 ⑤ 目前人类还无法预测美国超级火山会在何时喷发， ⑥ 了解了它的杀伤力有利于我们制订各种减损预案。

3.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（ ） 我们曾说，中学生初学文言文时 ①不要依赖译文。②并不是说在整个学习过程中绝对不去参看译文。其实，③肯动脑筋，④不盲目机械地看待译文，⑤，只要译文不是太差，看着译文也无妨。有时候把译文跟注释对照起来揣摩学习，⑥不失为一种可行的方法。