根据拼音填写汉字（8分）

⑴chéng（ ）澈 ⑵niàng（ ）造 ⑶咀jué（ ）

⑷狭ài（ ） ⑸针jiǔ（ ） ⑹miǎo（ ）视

⑺抽chù ( ) ⑻笨zhuō（ ）

⑴ 澄   ⑵ 酿  ⑶ 嚼   ⑷ 隘    ⑸ 灸   ⑹ 藐    ⑺ 搐   ⑻ 拙

把下面句子翻译成现代汉语。（10分）

1、老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。

译文：

2、聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑？

译文：

1、老了应当更加有壮志，那能在白发苍苍的老年改变自己的心志呢？

2、姑且顺随自然的变化，度到生命的尽头。乐天安命，还有什么可疑虑的呢？

7.（3分）志：记录、记述

8.（3分）C （C项，前句“之”为助词，译为“的”；后句“之”为动词，译为“到……去”。A项，“所”在两个句子中用法一致，与后面的词共同构成名词性结构，译为“……的人”。B项，“以”都是连词，表目的。D项，同为介词，译为“在”，表处所。）

9.（3分）B  B项，从第三段宋忠二人的动作“正襟危坐”来看，应为敬佩，而非“不以为然”。

【参考译文】

司马季主是楚国人。他在长安东市卜卦宋忠时任中大夫，贾谊任博士，一天二人一同外出洗沐。贾谊说：“我听说古代的圣人，如不在朝做官，就必定在卜者、医师的行列之中。现在，我已见识过三公九卿朝中士大夫，对他们的才学人品都可以说了解了。我们试着去看看卜者的风采吧。”二人就同车到集镇去，在卜筮摊馆聚集的地方游览。司马季主闲坐馆中，三四个弟子陪侍着他，正在谈论天地的规律。日月的运行，阴阳吉凶的根源。讲了数千言，无不顺理成章。

宋忠、贾谊十分惊异而有所领悟，整理冠带，端正衣襟，恭敬地坐着，说：“我看先生的容貌，听先生的言辞，晚辈私下观看当今之世，还未曾见到过(先生这样的人)。现在，您为什么地位如此低微.为什么职业如此污浊?”

司马季主捧腹大笑说：“看两位士大夫好像是有道德学术的人，现在为什么会说出这种浅薄的话，为什么措辞这样粗野呢!你们所认为的贤者是什么样的人?所认为的高尚的人是谁?现在凭什么将长者视为卑下污浊的人呢?”

两位大夫说：“高官厚禄，是世人所认为的高尚的、贤能的人占据的。如今先生所处的不是那种地位，所以说是低微的。所言不真实，所行不灵验，所取不恰当，所以说是污浊的。卜筮者，是世俗所鄙视的。世人都说：‘卜者多故作庄严地用夸大之辞来迎合人们的心意，虚假抬高人们的禄命来取悦人心，编造灾祸来使人悲伤，假借鬼神来骗人钱财，贪求酬谢来利于自身。’这都是我们认为可耻的行径.所以说是低微污浊的。”

司马季主说：“二位暂且安坐。你们见过那披发童子吗?日月照着，他们就走路；不熙。他们就不走。问他们日月之食和人事吉凶，却不能解释清楚。由此看来，能识别贤与不贤的人太少了。

“大凡贤者居官做事，都遵循正直之道以正言规劝君王，多次劝谏不被采纳就引退下来；他们称赞别人并不图其回报，憎恶别人也不怕其怨恨，只以对国家和百姓有利为目的。所以。官职不是自己所能胜任的就不担任，俸禄不是自己功劳所应得到的就不接受；看到心术不正的人，虽然居显位也不敬重他；看到有污点的人，虽然他高居尊位也不屈就他；得到荣华富贵也不因此而高兴，失去也不因此而遗憾；如果不是他的过错，即使牵累受辱也不感到羞愧。

“现在你们所说的贤者，都是些足以为他们感到羞愧的人。他们低声下气地趋奉，过分谦恭地讲话；凭权势相互推荐，以利益相互引导；被委任官职后，不肯让贤者陈述功劳，(却自夸其功，)把假的说成真的。把没有的变成有的，把少的改为多的，来求得权势尊位；大吃大喝，策马四处游乐.犬马声色，无所不为，不顾父母亲人死活，专做犯法害民的勾当，肆意挥霍，虚耗公家：这其实是做强盗而不拿弓矛，攻击他人而不用刀箭。虐待父母而未曾定罪。杀害国君而未被讨伐的一伙人。凭什么认为他们是高明贤能的人呢?”

宋忠和贾谊听得精神恍惚而若有所失，茫然失色，神情惆怅，闭口不能说话。过了很久，宋忠出使匈奴，没有到达那里就返回了，因而被判了罪行。贾谊做梁怀王的太傅，粱怀王不慎坠马而死，贾谊引咎__.痛苦悔恨而死。这都是追求华贵而断绝性命的事啊!

太史公说：古时候的卜者，之所以没有被记载，是因为他们的事迹多不在文献中出现。待到司马季主，我便将其言行记述成篇。

下列各句文学常识的表述，不正确的一项是

A:陶渊明，东晋著名诗人、散文家、辞赋家，一名潜，字元亮，自号靖节先生，因宅旁长有五棵柳树，世人“五柳先生”称之。 B:陶渊明的作品《桃花源记（并序）》描绘了一幅没有剥削的社会图景，反应了古代农民的愿望与要求，是现实主义描写与浪漫主义精神结合的典范之作。 C:辞，是介乎诗歌和散文之间的一种文体。因为起源于战国时的楚国，也叫楚辞、楚辞体。到了汉代，人们一般将辞赋并称。这种文体，富有抒情的浪漫色彩，很像诗，但是压韵和句式比较自由。 D:__有诗云“陶令不知何处去，桃花源里可耕田”，这里的“陶令”就是陶渊明，因为他做过八十余天的彭泽县令，故以陶令相称。

下列对各组句子的比较分析，不正确的一项是

A:①问征夫以前路 ②将有事于西畴 ――“以”、“于”都是介宾，与后面的名词构成介宾短语后置。 B:①悟已往之不谏 ②恨晨光之熹微 ――两个“之”字都结构助词，用在主谓之间，取消句子独立性。 C:①云无心以出岫 ②登东皋以舒啸 ――两个“以”都是连词，表承接关系。 D:①既窈窕以寻壑 ②亦崎岖而经丘 ――“窈窕”“崎岖”都是形容词用如名词，分别指“幽深的河岸”“崎岖的山路”；前面省略了“循”“沿”等动词。

默写名篇名句（10分）（每句1分）

①________________________？吞声踯躅不敢言。

②出师未捷身先死，________________________

③楼船夜雪瓜洲渡，________________________

④岩扉松径长寂寥，________________________

⑤________________________，使我不得开心颜？

⑥星垂平野阔，________________________

⑦______________，春光融融。

⑧________________________，亦使后人而复哀后人也。

⑨一种相思，_____________。

⑩_____________________，仙之人兮列如麻。

①心非木石岂无感②长使英雄泪满襟③铁马秋风大散关④惟有幽人自来去⑤安能摧眉折腰事权贵⑥月涌大江流⑦歌台暖响⑧亦使后人而复哀后人也 ⑨两处闲愁  ⑩虎鼓瑟兮鸾回车

8.Ａ.（Ｂ、函，名词活用为动词，用木匣子装　Ｃ、东，名词活用为状语，向东　Ｄ、兴，使动用法，使……兴盛）

9.Ｃ.（被动句）

10.Ｂ.（没有肯定“得天下难失天下易”）

11.（6分）(1)一个人在夜里呼喊，作乱的人就四方响应。(2) 人生的祸患常常从细微的事情积累起来的，人的才智勇气往往被他所溺爱的事物所困扰，难道只是（宠爱）伶人才这样吗？

5.C   (①难道　②只，仅　③与④相同，你)

6.Ｃ（Ｃ、“莫能仰视”，写出左右对项羽的不忍心）

7.（6分）（１）江东虽然小，但土地方圆一千里，民众有几十万，也足够称王啦。（２）上天要使我灭亡，我为什么还要渡乌江呢？

阅读李煜的《虞美人》，回答问题。

春花秋月何时了？往事知多少。

小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。

问君能有许多愁？恰是一江春水向东流!

“问君能有许多愁？恰是一江春水向东流”是千古传诵的名句，它抒发了词人怎样的情感？你认为它好在哪里？

抒发了词人深重、难以遏制的愁绪。以春水来比喻愁绪，呼应了“春花”“东风”等点明季节的词语，又把抽象的愁绪形象化，写出了愁绪的奔腾不息和连绵不绝的特点。

以下对《梦游天姥吟留别》这首诗判断不正确的一项是（3分）

A:《梦游天姥吟留别》是李白游历了天姥山之后而写的一首留赠给友人的诗歌。 B:这首诗随诗人情感与思绪的变化，句式与节奏也在不断变化。“列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开”四句连用四字句，节奏紧凑，生动地描绘出洞天石门打开时的雄伟气势。 C:诗中特意提到南朝诗人谢灵运，是因为谢灵运在政治失意后游山玩水，曾在剡溪住过，李白有意仿效之。 D:这首诗写于唐玄宗天宝四年，作者性格傲岸，却在长安受到权贵的排挤，所以在诗中既表现出追求自由、蔑视权贵的思想。