就像一粒种子，要想长大，就必须先要经过在泥土中挣扎的过程。如果不肯忍受被埋藏的苦闷，破土而出之时，就是它生命枯萎之日。

填空。（任选3题）（6分）

(1) 在《陈情表》中这样写道：“外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮， ，形影相吊。”其孤单苦楚令人为之落泪。

(2)少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如， 。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止； ，羽化而登仙。（苏轼《赤壁赋》）

(3)两弯似蹙非蹙烟眉，一双似喜非喜含情目。 ，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。 ，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。（曹雪芹《林黛玉进贾府》）

(4)莲是古代诗文中常见的形象。宋代周敦颐 中有“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清莲而不妖”的文句，杨万里有“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的诗句，周邦彦有“叶上初阳干宿雨，水面清圆， ”的词句。

(1)李密             茕茕孑立

(2)凌万顷之茫然     飘飘乎如遗世独立

(3)态生两靥之愁     闲静时如姣花照水

(4)《爱莲说》       一一风荷举

阅读下面两首词，完成后面的题目。（8分）

忆 江 南 梦 江 南

白居易 皇甫松

江南好，风景旧曾谙。 兰烬落，屏上暗红蕉。

日出江花红胜火， 闲梦江南梅熟日，

春来江水绿如蓝。 夜船吹笛雨潇潇。

能不忆江南？ 人语驿边桥。

（1）试从思想内容方面比较两首诗的异同。（4分）

（2）你更喜欢哪首词？谈谈你的理由。（4分）

（1）答案：同：都写了江南水乡的景色（1分）

异：①前者写春景，后者写夏景；②前者写白天，后者写夜晚；

③前者写晴天，后者写雨景；④前者写实景，后者写梦境。（答对1点1分，共3分）

（2）白：景色特点――色彩明丽       感情特点――激情奔放

皇：景色特点――宁静朦胧        感情特点――悠闲自在

（可从景色、感情、语言等方面回答，言之有理即可。）

10.Ｃ   Ｃ项“暴露”的意思是“在露天之下，触冒风雨寒暑”。

11.Ｄ  Ａ项第一句中的“而”表并列关系，不译；第二句中的“而”表修饰关系。Ｂ项第一句中的“于”是介词，在；第二句中的“于”是介词，比。Ｃ项第一句中的“以”用作目的连词，表目的，译作“用来”；第二句中的“以”用作介词，译“凭借”。Ｄ项中两个“为”都是表反诘语气的助词，相当于“呢”。

12.Ａ    Ａ句所说司马穰苴提出让德高望重的庄贾做监军与原文有出入。

13.（1）齐景公召见了穰苴，跟他共同议论军国大事，齐景公非常高兴，立即任命他做了将军。

（2）穰苴就放倒了计时的木表，摔破漏壶入军营，巡视军队，整顿士兵，宣布纪律。

（3）依照军队的法令，约定时间却迟到了人该怎么处置或军法上，对约定时间而迟到的人是怎么说的？

仆，是使动用法，可译为“放倒”；表，木表，是古代立木杆看日影的计时工具。漏，铜壶滴漏，也是古代的计时工具；决漏，是把铜壶中的水放出去。行军，是巡视军队的意思。勒，是整顿的意思。申明，是宣布的意思。约束，指约束士兵的军规。

译文：

司马穰苴，是田完的后代子孙。齐景公时，晋国出兵攻打齐国的东阿和甄城，燕国进犯齐国黄河南岸的领土。齐国的军队都被打得大败。齐景公为此非常忧虑。于是晏婴就向齐景公推荐田穰苴，说：“穰苴虽说是田家的妾生之子，可是他的文才能使大家归服、顺从；武略能使敌人畏惧。希望君王能试试他。”于是齐景公召见了穰苴，跟他共同议论军国大事，齐景公非常高兴，立即任命他做了将军，率兵去抵抗燕、晋两国的军队。穰苴说：“我的地位一向是卑微的，君王把我从平民中提拔起来，置于大夫之上，士兵们不会服从，百姓也不会信任，人的资望轻微，权威就树立不起来，希望能派一位君王宠信、国家尊重的大臣，来做监军，才行。”于是齐景公就答应了他的要求，派庄贾去做监军。
穰苴向景公辞行后，便和庄贾约定说：“明天正午在营门会齐。”第二天，穰苴率先赶到军门，立起了计时的木表和漏壶，等待庄贾。但庄贾一向骄盈显贵，认为率领的是自己的军队，自己又做监军，就不特别着急；亲戚朋友为他饯行，挽留他喝酒。已经等到了正午，庄贾还没到来。穰苴就__木表，摔破漏壶，进入军营，巡视营地，整饬军队，宣布了各种规章号令。等他布署完毕，已是日暮时分，庄贾这才到来。穰苴说：“为什么约定了时刻还迟到？”庄贾表示歉意地解释说：“朋友亲戚们给我送行，所以耽搁了。”穰苴说：“身为将领，从接受命令的那一刻起，就应当忘掉自己的家庭，来到军队宣布规定号令后，就应忘掉私人的交情，擂鼓进军，战况紧急的时刻，就应当忘掉自己的生命。如今敌人侵略已经深入国境，国内骚乱不安，战士们已在前线战场暴露，无所隐蔽，国君睡不安稳，吃不香甜，全国百姓的生命都维系在你的身上，还谈得上什么送行呢！”于是把军法官叫来，问道：“军法上，对约定时刻迟到的人是怎么说的？”回答说：“应当斩首。”庄贾很害怕，派人飞马报告齐景公，请他搭救。报信的人去后不久，还没来得及返回，就把庄贾斩首，向三军巡行示众，全军将士都震惊害怕。过了好长时间，齐景公派的使者才拿着节符来赦免庄贾。车马飞奔直入军营。穰苴说：“将领在军队里，国君的命令有的可以不接受。”又问军法官说：“驾着车马在军营里奔驰，军法上是怎么规定的？”军法官说：“应当斩首。”使者异常恐惧。穰苴说：“国君的使者不能斩首。”就斩了使者的仆从，砍断了左边的夹车木，杀死了左边驾车的马，向三军巡行示众。又让使者回去向齐景公报告，然后就出发了。土兵们安营扎寨，掘井立灶，饮水吃饭，探问疾病，安排医药，田穰苴都亲自过问并抚尉他们。还把自己作为将军专用的物资粮食全部拿出来款待士兵。自己和士兵一样平分粮食。把体弱有病的统计出来。三天后重新整训军队，准备出战。病弱的士兵也都要求一同奔赴战场，争先奋勇地为他战斗。晋国军队知道了这种情况，就把军队撤回去了。燕国军队知道了这种情况，因渡黄河向北撤退而分散松懈，于是齐国的军队趁势追击他们，收复了所有沦陷的领土，然后率兵凯旋。

还没到国都，就解除了战备，取消了战时规定号令。宣誓立盟而后才进入国都。齐景公率领文武百官到城外来迎接，按照礼仪慰劳将士后，才回到寝宫。齐景公接见了田穰苴，敬重、推崇地任命他做大司马。从此，田氏在齐国的地位就一天天地显贵起来。

阅读下列文章，完成题目。（12分，每小题3分）

左右转动眼球可提高注意力

英国研究人员近日称，一项最新的科学研究显示，左右转动眼球可以有效提高人们的记忆力。如果你想快速地记忆起某件事情，你可以尝试着将眼球左右来回转动30秒。

英国曼彻斯特大学教授安德鲁・帕科称，眼球的水平转动可以让大脑的左右半球互相沟通，这对于重新勾起人们的记忆至关重要。此前的研究已经表明，眼球水平转动可以帮助人们准确记起他们刚刚看过的单词。但这样的转动是否也可以帮人们确认他们刚刚读到过的单词，即确认记忆？确认记忆与回忆记忆有所不同。当人们在进行确认记忆时，他们可能会对如何获知信息产生混淆。比如，他们可能认为他刚刚读过这些单词，而事实上，他们是早些时候听到的这些单词。

为检测眼球的转动是否会帮助人们进行确认记忆，安德鲁・帕科和他的同事们挑选了102名学生作为测试对象，让他们首先听一段某位男子的大声阅读。阅读材料共计20行，每行15个单词。其中，有些行里的单词会围绕着一个引诱性的单词展开。也就是说，这个引诱性单词在行中并没有出现过，但行中的每个单词都与它存在关联。例如，测试对象可能会听到这些单词：“线”，“眼球”、“缝纫”、“锐利”。所有这些单词都与“针”有关联，虽然“针”这个单词在阅读材料中并没有出现过。

这些接受测试的学生在听完全部阅读材料后开始作答。其中，在正式作答之前，让三分之一的学生跟随计算机的指示，眼球左右转动30秒；另让三分之一的学生跟随计算机的指示，眼球上下转动30秒；其余的三分之一眼球则不做移动。然后，给测试对象每人发一组单词，并让他们指出他们刚才听到了哪些单词。那些选择了阅读材料中并没有出现的引诱性单词的，就说明他们出现了源追踪错误，因为他们无法判断他们是听到了这些单词还是想像出这些单词。研究人员发现，眼球作了水平转动的学生记对的单词要比眼球作垂直转动或根本不动的学生多10%，而选的诱导单词数则比另两组学生少15%。

托莱多大学心理学家斯蒂芬・克里斯曼说，“眼球转动可以帮助人们确认他们真正的记忆来源。”克里斯曼的研究从另一个角度表明眼球转动可以提高人们的回忆记忆能力。克里斯曼说，在研究眼球转动与记忆的关系之前，他曾了解到，眼球左转可以激发右脑，眼球右转可以激发左脑。受此启发，他开始研究眼球转动对记忆的影响。他的想法是，眼球的水平转动也许可以提高左、右脑之间的关联。

但安德鲁・帕科同时也指出，眼球转动如何影响记忆这一问题的研究目前仍处在初级探索阶段。要想了解眼球转动对记忆影响的内部机制，仍需进一步的研究。克里斯曼说，他收到很多人的信，问他眼球的水平转动是否可以在日常生活中帮助他们。对此，克里斯曼回答说：“假设你在长时间购物后走出超市时，忽然想到，‘天哪，我忘了把车停在哪儿了。’那么，这时如果你走到停车场里，眼球四处扫望30秒，会不会有所帮助呢？”

6.关于安德鲁・帕科等人的研究，下列表述正确的一项是

A.他认为眼球的水平转动可以让大脑的左右半球互相沟通，这和斯蒂芬・克里斯曼的研究结果是完全一致的。

B.眼球的水平转动可以帮助人们准确记起他们刚刚看过的单词，即确认记忆。

C.研究表明，当人们在进行确认记忆时，他们会对如何获知信息产生混淆。

D.关于眼球转动影响记忆的机制，他还没有明确的解释。

7.关于安德鲁・帕科和他的同事们做的确认记忆的实验，下列表述错误的一项是

A.测试对象首先要听一段阅读材料，共300个单词，这些单词会围绕一个或几个引诱性单词展开。

B.测试对象分成三组，分别采取不同的方式运动眼球，以检测记忆的效果。

C.测试对象选择了引诱性单词，是因为他们无法判断是听到了这些单词还是想象出了这些单词

D.实验表明，眼球水平转动可以帮助人们进行确认记忆。

8.关于斯蒂芬・克里斯曼的研究，下列表述正确的一项是

A.克里斯曼的研究表明眼球转动可以提高人们的回忆记忆能力，因为眼球转动可以帮助人们确认真正的记忆来源。

B.他在研究眼球转动与记忆的关系时发现，眼球左右转动可以分别激发右脑和左脑。

C.克里斯曼认为，眼球的水平转动可以提高左右脑之间的关联。

D.关于眼球的水平转动能否在日常生活中帮助人们，他的回答是不确定的。

9.依据原文信息，下列推断错误的一项是

A.确认记忆比回忆记忆更容易受到各种信息的干扰，因此人们训练确定记忆会更困难。

B.如果你将眼球左右来回转动30秒，你一定会快速地记忆起某件事情。

C.研究表明，眼球水平转动比垂直转动或根本不动时，单位时间内记忆的内容要多得多，可见我们平时若能经常训练水平转动眼球，一定会对记忆力有所帮助。

D.要想真正解开眼球转动影响记忆的奥秘，研究人员还有很长的路要走。

6.D        7.A        8.A        9.B

选出没有语病的一项

A:今天，尽管哈尔滨的气温已超过了零下18℃，可市民们仍然来到大街上举行庆祝活动。 B:如果不重视网络道德建设，一些道德败坏现象及消极落后思想就可能通过网络影响人们的身心健康，违反正常的社会秩序。 C:近年来，我国患孤独症的儿童日渐增多，年龄越来越小，但社会各界对此了解甚少。 D:在现有的条件下，在灾区开展互帮互助，是解决部分妇女问题的好办法。

选出标点运用正确的一项

A:他从1990年开始“赋闲”（仍担任商务印书馆顾问），时间多了，除了讲学，便是写作。 B:不过，他表示，“除非国家急需，否则就算探明也不会开采这些矿藏。对可可西里的保护绝对重于开发”。 C:清高的“清”，意思比较明白，无非是为人清白正直、不搞邪的、歪的、见不得人的勾当。 D:怎样进行国学研究？怎样振兴国学？是学术界关注的问题。为此，《新华文摘》第17期编发了“重振国学”的一组争论文章。

下列词语书写有两处错误的一项是

A:妆扮 服贴 辎铢必较 栋粱 B:兵慌马乱 共商国是 恼羞成怒 自食其力 C:自颈 膺品 穿带 硬朗 D:放涎 喝采 言过其实 义气相投

在一次古诗鉴赏课上，老师要求你作发言准备。请你把发言中与下列要求相关的内容写出来。要求：（1）引用古代诗句并表达出你对所引诗句喜爱的原因；（2）运用比喻的修辞手法；（3）不超过50个字。（4分）

示例：“明月松间照，清泉石上流。”这优美的诗句常常像清澈的泉水流过我的心田，使我的心灵获得恬静而又惬意的享受。

示例：每当我困顿消沉的时候，“天生我材必有用”这山一样豪迈的诗句总能给我以信心和力量。

（引用诗句1分，喜爱原因1分，比喻1分，语言表达1分）

如果将下面一则消息的主要信息概括为一句话，那么下文中哪三个词语是必须使用的关键词语？请写出这三个词语。（4分）

欧洲风能协会于2009年1月20日发表报告说，到2020年，风能开发将为欧盟提供32.5万个就业岗位，比目前增加1倍左右。

欧洲风能协会在题为《风能为欧盟创造就业机会》的报告中说，2003年以来，欧盟风能开发迅速发展，截至2007年，欧盟风能领域从业人员达到15.4万人，其中10.86万人的工作岗位与风能开发有直接关系。

报告显示，在欧盟成员中，风能发展最为迅速的是丹麦、德国和西班牙，其次是法国、英国和意大利。

关键词语：（1） （2） （3）

（1）风能（或“风能开发”）  （2）欧盟  （3）就业（或“就业岗位”）（答对一个1分，两个2分，三个4分）