2.在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是 在这些 文章中，写得最好的当然是《怀念萧珊》这一篇，人们爱读它，但又 ，读者从她“日子难过啊”“要坚持下去”这短短的话语，从她代替巴金接受拷打的举动，从她在经历肉体、精神的巨大痛苦折磨之后仍能在临终前表现出如此 、雍容的神态中，看到一个伟大、美丽的灵魂。

A: 纪录 不忍卒读 安详 B: 纪录 不堪卒读 慈祥 C: 纪念 不堪卒读 安详 D: 纪念 不忍卒读 安详

6.下列各项中，加点词解释有错误的一项是

A: 原庄宗之所以得天下（推究） 系燕父子以组（缚） 函梁君臣之首（用木匣装） 抑本其成败之迹（或者） B: 此矢所以志也（作标记） 以此诟远（诽谤） 则或咎其人欲出者（责备） 非常之观常在于险远（景象） C: 揖西山之白云（引） 穷耳目之胜以自适也（适合） 知滁州军州事欧阳修记（主持） 行成于思毁于随（德行） D: 贪多务得，细大捐（舍弃） 若夫商财贿之有亡（谋算） 卒然临之而不惊（突然） 其责人也详，其待己也廉（少）

1.在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是 每个地方都有名人，为了避免地方名人的 ，也为了 本地历史文化，人们常常把地方名人的 记录在地方志中。

A: 默默无闻 传扬 丰功伟绩 B: 默默无闻 弘扬 嘉言懿行 C: 湮没无闻 传扬 丰功伟绩 D: 湮没无闻 弘扬 嘉言懿行

2.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 欣赏写景美文的同时，我们很快联想到咏物佳作。景与物有时是难解难分的。物的概念很宽泛，除了人，其他一切① 可以统统称作物，② 景物不同于动物，动物不同于植物，景物与植物又有密切关系。有些“物”可总称事物，而某一件又不能等同于事物。③ 写人的一部分，如手、脚、衣、饰，到底属于“写人”还是“咏物”？看起来很复杂。④ ，细分是不必要的，文学艺术毕竟不同于其他学问，⑤ 从审美出发，于描写对象、方法上大致划分，⑥ 赏析，能够意会即可。

A: 也许 虽然 假使 然而 只须 惠于 B: 抑或 不过 如果 本来 只有 利于 C: 或许 但是 倘若 其实 只要 便于 D: 大抵 可是 若要 但是 无论 利于

9.下列各句中加点词语的使用，全部正确的一项是（ ） ①从红门开始，我与朋友踏着一级又一级台阶，历尽艰辛，登上泰山极顶，放眼望去，“天无涯兮地无边”，自己显得那么渺小，登高自卑之感油然而生。 ②2016年，北京22家市属医院将全部实施非急诊全面预约制度，不过，为打击号贩子而全部取消现场放号，又有因噎废食之嫌 ③广西南宁“科技时尚”产品展上，“全景LED灯”“电子鱼”灯等一系列时尚感十足的科技产品纷纷亮相，着实让观众目不暇接 ④山水画家石基镇先生，其作画时轻松若定、恣意挥洒，而且他作画神速，倚马可待，令人叹为观止 ⑤近代以来，印度、日本和俄罗斯的文化都在不同程度上经历西化命运，唯有中国文化代代相传，绵延不绝，至今尚保留着相对完整的独立精神和自主心态。 ⑥在2016年新学期教代会上，教师代表结合学校实际，广开言路，畅所欲言，为新一年学校发展献计献策。

A: ①②⑥ B: ①④⑥ C: ②③④ D: ②④⑤

7.下列句中加点词的解释不正确的一项是（ ）

A: 于是秦人拱手而取西河之外 拱手：两手合抱，形容毫不费力。 B: 伏尸百万，流血漂橹 橹：使船前进的工具。 C: 山东豪俊遂并起而亡秦族矣 山东：崤山以东，即东方诸国。 D: 天下云集响应，赢粮而景从 景：通“影”，名词作状语，像影子一样。

6.下列各句中的加点词解释不正确的一项是（ ）

A: 蔺相如徒以口舌为劳 只，不过 匈奴使来，汉亦留之以相当 抵押 B: 臣等不肖，请辞去 请求 假吏常惠等募士斥候百余人俱 全，都 C: 独畏廉将军哉？ 难道 见犯乃死，重负国 更加 D: 卒相与欢，为刎颈之交 最终 如惠语以让单于 责备

5.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）

A: 秦强而赵弱 九国之师，逡巡而不敢进 B: 因宾客至蔺相如门前谢罪 蒙故业，因遗策 C: 焚百家之言，以愚黔首 然秦以区区之地，致万乘之势 D: 徒慕君之高义也 仁义不施而攻守之势异也

4.下列各句中的加点词古今意义相同的一项是（ ）

A: 请以咸阳为寿 B: 臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。 C: 鄙贱之人，不知将军宽之至此也！ D: 匈奴诡言武死

3.下列各句中加点字的词类活用类型不同于其他三项的是（ ）

A: 子孙帝王万世之业 B: 树之以桑 C: 有席卷天下 D: 填然鼓之