阅读下面一篇短文，完成文后各题。

垂 钓

余秋雨

去年夏天我与妻子买票参加了一个民间旅行团，从牡丹江出发，到俄罗斯的海参崴游玩。海参崴的主要魅力在于海，我们下榻的旅馆面对海，每天除了在阳台上看海，还要一次次下到海岸的最外沿，静静地看。
海参崴的海与别处不同，深灰色的迷蒙中透露出巨大的__。我们眯缝着眼睛，把脖子缩进衣领，立即成了大自然凛冽威仪下的可怜小虫。其实岂止是我们，连海鸥也只在岸边盘旋，不敢远翔，四五条猎犬在沙滩上对着海浪狂吠，但才吠几声又缩脚逃回。逃回后又回头吠叫，呜呜的风声中永远夹带着这种凄惶的吠叫声，直到深更半夜。只有几艘兵舰在海雾中隐约，海雾浓了它们就淡，海雾淡了它们就浓，有时以为它们驶走了，定睛一看还在，看了几天都没有移动的迹象，就像一座座千古冰山。我们在海边说话，尽量压低了声音，怕惊动了冥冥中的什么。
在一个小小的弯角上，我们发现，端坐着一胖一瘦两个垂钓的老人。
胖老人听见脚步声朝我们眨了眨眼算是打了招呼，他回身举起钓竿把他的成果朝我们扬了一扬，原来他的钓绳上挂了六个小小的钓钩，每个钓钩上都是一条小鱼。他把六条小鱼摘下来放进身边的水桶里，然后再次下钩，半分钟不到他又起竿，又是六条挂在上面。就这样，他忙忙碌碌地下钩起钩，我妻子走近前去一看，水桶里已有半桶小鱼。
奇怪的是，只离他两米之远的瘦老人却纹丝不动。为什么一条鱼也不上他的钩呢？正纳闷，水波轻轻一动，他缓缓起竿，没有鱼，但一看钓钩却硕大无比，原来只想钓大鱼。
在他眼中，胖老人忙忙碌碌地钓起那一大堆鱼，根本是在糟践钓鱼者的取舍标准和堂皇形象。伟大的钓鱼者是安坐着与大海进行谈判的人类代表，而不是在等待对方琐碎的施舍。
胖老人每次起竿摘鱼都要用眼角瞟一下瘦老人，好像在说：“你就这么熬下去吧，伟大的谈判者！”而瘦老人只以泥塑木雕般的安静来回答。
两人都在嘲讽对方，两人谁也不服谁。
过了不久，胖老人起身，提起满满的鱼桶走了，快乐地朝我们扮了一个鬼脸，却连笑声也没有发出，脚步如胜利者凯旋。瘦老人仍然端坐着，夕阳照着他倔强的身躯，他用背影来鄙视同伴的浅薄。
暮色苍茫了，我们必须回去，走了一段路回身，看到瘦小的身影还在与大海对峙。此时的海，已经更加狰狞昏暗。狗吠声越来越响，夜晚开始了。
妻子说：“我已经明白，为什么一个这么胖，一个这么瘦了。一个更加物质，一个更加精神。人世间的精神总是固执而瘦削的，对吗？”
我说：“说得好。但也可以说，一个是喜剧美，一个是悲剧美。他们天天在互相批判，但加在一起才是完整的人类。”
确实，他们谁也离不开谁。没有瘦老人，胖老人的丰收何以证明？没有胖老人，瘦老人固守有何意义？大海中多的是鱼，谁的丰收都不足挂齿；大海有漫长的历史，谁的固守都是一瞬间。因此，他们的价值都得由对手来证明。可以设想，哪一天，胖老人见不到瘦老人，或瘦老人见不到胖老人，将会是何等惶恐。在这个意义上，最大的对手也就是最大的朋友，很难分开。
两位老人身体都很好，我想此时此刻，他们一定还坐在海边，像两座恒久的雕塑，组成我们心中的海参崴。

17.“根本是在糟践钓鱼者的取舍标准和堂皇形象。”一句中的“取舍标准”和“堂皇形象”分别指什么？（4分）

（1）“取舍标准”指

（2）“堂皇形象”指

18.（7分）

（1）胖瘦两位垂钓者的性格和追求各是怎样的？（4分）

（2）文章倒数第二段中说“最大的对手也是最大的朋友”，这样说的原因是什么？（3分）

19.文末说两位老人“像两座恒久的雕塑”，请根据其中的含义，举出生活中一个例子

并作简要说明。（4分）

17.（4分）取舍标准 :只钓大鱼，不要大海琐碎的施舍；（2分）    

堂皇形象: 安坐着与大海进行谈判的人类代表。（2分）

18.（7分）(1) 胖老人:活泼、随和、容易满足，追求物质；（2分）瘦老人:执着、倔强、坚守取舍，追求精神。（2分）

   （2）他们天天相互批判，他们的价值都得由对方来证明。（3分）

19.如：生活中的欢乐与痛苦，它们各自是相互对立的，但只有在一起，才能构成完整生活。（4分）

阅读下面的唐诗，然后回答问题。（5分）

菊花 元稹

秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。

不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。

（1）第一句诗中所说的“陶家”指谁家？ 。请写出此人咏菊诗一句：

（2）“遍绕篱边日渐斜”中“绕”字蕴含的具体内容是什么？表明了诗人对菊花有着怎样的情感？

（1）陶渊明  “采菊东篱下，悠然见南山。” （2分，各1分）

（2）“绕”字写赏菊兴致之浓，不是到东篱便驻足，而是“遍绕篱边”，专心致志地绕篱观赏,直至不知日之将夕。（2分）表达了作者对菊花深深的喜爱之情。（1分）

10.（3分）D 吊：慰问

11.（3分）B （A.将近；让步关系，尚且，还 B.用来，都表目的的连词C.主谓之间；助词，不译） D.顺承连词；转折连词）

12.（3分）文意理解 A （“观察世界应该举一反三，学会推理”并非盲者说这句话的目的。）

⑴可靠的   ⑵随手   ⑶信物

⑴罪：名为动 归罪、归咎  ⑵斗：使动 使诸侯斗  ⑶云：名为状，像云一样聚集  ⑷耻：意动 以向老师学习为耻辱

⑴传：古代解释经书的著作  ⑵向前：以前  ⑶知：同“智”智慧

下面是日常生活中的三个口语交际情景，在语言表述方面分别存在不得体的错误，请指出并加以改正。（②、③选一题）（2分）

①情景一：某访谈节目：当主持人得知对方的父亲因病刚刚离去，立即语气沉痛地说：“我代表观众对家父的过世表示哀悼，请节哀顺变。”

②情景二：某高校学生去看望五年未见的中学班主任，一见面，这个学生紧紧握住老师的双手激动地说：“老师，久仰了。特别想念您，身体还好吧？”

③情景三：某著名作家的博客里有这样一条留言：X.老师；拜读了您的新作，受益匪浅，很多地方引起了我强烈的共鸣，您真不愧是散文的鼻祖啊！

① 改为

② 改为

③ 改为

①“家父”改为“令尊”。家父：谦辞，对人称自己的父亲。称对方父亲为“令尊”。

②“久仰”改为“久违”。初次见面说“久仰”，好久不见说“久违”。

③“鼻祖”改为“大家”。鼻祖：始祖，比喻创始人。

补写下列名句名篇中的空缺部分。（8分）

①乃使蒙恬北筑长城而守樊篱，______________；胡人不敢南下而牧马，_____________。

②谨庠序之教，_____________，_____________ 。

③故木受绳则直，_____________ ，_____________ ，则知明而行无过矣。

④ _____________ ，不尽长江滚滚来。

⑤扪参历井仰胁息，_____________ 。

①却匈奴七百余里 士不敢弯弓而报怨

②申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣

③金就砺则利，君子博学而日三省乎己

④无边落木萧萧下

⑤以手抚膺坐长叹

在下面的空格处填上合适的内容。

（1）《锦瑟》作者 ， （朝代）著名诗人，与杜牧合称“ ”。

（2） （人名），唐代“ ”倡导者。苏轼称他为“文起八代之衰”，明人列他为“ ”之首。

（3）《劝学》选自《荀子》，战国末期 家荀况所作，“劝” 的意思。

⑴李商隐 晚唐 “小李杜”

⑵韩愈 “古文运动”“唐宋八大家”

⑶思想家 鼓励

根据注音写出正确的词语。（8分）

①chēn 视

②tuò 弃

③guō 噪

④yǎnyǎn 一息

⑤qiè 而不舍

⑥鞭chī

⑦liáo 倒

⑧shǔn 吸

① ②唾 ③聒 ④奄 ⑤锲 ⑥笞 ⑦潦 ⑧吮