肤浅的金融战略

生物学素养的高低是一个连续变化的过程，这种生物学素养分为四个水平，其顺序是______。

A:结构化的——功能化的——肤浅的——多维的 B:肤浅的——结构化的——功能化的——多维的 C:功能化的——肤浅的——结构化的——多维的 D:肤浅的——功能化的——结构化的——多维的

“美术鉴赏”是普通高中阶段美术科目的一个内容系列，是在义务教育阶段美术课程中“欣赏·评述”学习领域的基础上更高层次的拓展与延伸。该内容系列包括鉴赏基础和（）两部分。

A:鉴赏方法 B:鉴赏课题 C:鉴赏能力 D:鉴赏内容

生物学素养的高低是一个连续变化的过程，这种生物学素养分为四个水平，其顺序是______。

A:结构化的——功能化的——肤浅的——多维的 B:肤浅的——结构化的——功能化的——多维的 C:功能化的——肤浅的——结构化的——多维的 D:肤浅的——功能化的——结构化的——多维的

依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 (1)金秋时节，全国人大代表相聚人民大会堂共商国是，讨论并 下一个五年的国家经济发展计划。 (2)经深入调研，卫生部发现我国某些地区的有些领导对高致病性禽流感危害的认识还是很 的。 (3)尽管这五六年来，他总是疾病缠身，但他还是那么乐观爽朗， 比原来显得苍老了一点。

A:制定 浮浅 只是 B:制订 肤浅 不过 C:制定 肤浅 只是 D:制订 浮浅 不过

依次填入句中横线处的词语，恰当的一项是 ① 阳春三月，全国人大代表相聚人民大会堂共商国是，讨论并________下一个五年的国家经济发展计划。 ② 经深入调研，卫生部发现我国某些地区的有些领导对高致病性禽流感危害的认识还是很______的。 ③ 如果阅读文学作品，因受感动而去模仿书中人物的行为，这就证明读者没有______能力。

A: 制定 浮浅 鉴赏 B: 制订 肤浅 鉴赏 C: 制定 肤浅 鉴别 D: 制订 浮浅 鉴别