把下面的语句填入横线处，使之成为语意完整、衔接自然的一段话。

“和谐”是一种古老的思想资源，两千多年前的春秋时期以及其后的历史典籍，对此都有记载，而其最初的表述对象，都是对于声乐、音韵的描述。《左传・襄公十一年》中有，“如乐之和，无所不谐”。《晋书・挚虞传》中有，“施之金石，则音韵和谐”。和谐思想在后人的阐述中，更是别具风采。 则是对前面两种见解的概括。由此可见，和谐，并不是回避矛盾、抹杀差异，推崇单一、强求一律。而这种和谐思想的古代渊源，正是“和而不同”。

①“和谐而又不千篇一律，不同而又不彼此冲突；和谐以共生共长，不同以相辅相成”（__语）

②体现的是相反相成的道理

③“没有上，无所谓下；没有下，也无所谓上。没有祸，无所谓福；没有福，也无所谓祸”（__语）

④体现的是相辅相成的思想

⑤ “各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”（费孝通语）

题库:高中语文 类型:填空题 时间:2021-01-08 12:13:36 免费下载:《2011年嘉兴一中下学期期中考试试题及答案》Word试卷

把下面的语句填入横线处，使之成为语意完整、衔接自然的一段话。

“和谐”是一种古老的思想资源，两千多年前的春秋时期以及其后的历史典籍，对此都有记载，而其最初的表述对象，都是对于声乐、音韵的描述。《左传・襄公十一年》中有，“如乐之和，无所不谐”。《晋书・挚虞传》中有，“施之金石，则音韵和谐”。和谐思想在后人的阐述中，更是别具风采。 则是对前面两种见解的概括。由此可见，和谐，并不是回避矛盾、抹杀差异，推崇单一、强求一律。而这种和谐思想的古代渊源，正是“和而不同”。

①“和谐而又不千篇一律，不同而又不彼此冲突；和谐以共生共长，不同以相辅相成”（__语）

②体现的是相反相成的道理

③“没有上，无所谓下；没有下，也无所谓上。没有祸，无所谓福；没有福，也无所谓祸”（__语）

④体现的是相辅相成的思想

⑤ “各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”（费孝通语）

本题关键词:和谐教育思想,多种完整细胞器,前房的一般检查,自然资源,全面和谐,目的手段辩证统一论,自然主义思想家,衔接,一把篾,一把抓;