阅读下面的文字，完成16―19题。（21分）

没　有　留　住　的

冯积歧

大概是风把瞎子吹醒了，瞎子走在街道上，风从屁股后面吹来，把清晨的光亮卷起来给他贴在了背后，瞎子的身后是堆积如山的光明，光明就是长上五条腿也跑不到瞎子的前头来。瞎子的前面是塞得严严实实的__，__像丰收了的小麦一样多。

瞎子手里的竹竿是瞎子眼前的亮点。竹竿在街道上一点，那光亮就像麦苗儿一样旺在了街道上，旺在了瞎子的所过之处。瞎子身后的亮光是瞎子自己播种的。

瞎子手里的竹竿响动着，鸡啄食一样的声音顺着竹竿爬上去，爬上了瞎子的身体，瞎子的身体上长满了声音。瞎子的嘴里念叨着：“一五、一十、二十……”瞎子不是数他把多少光明丢在了身后，瞎子在数他留下的脚印有多少。

街道上最多的是脚印。大人的、小孩的，男人的、女人的，脚印像大雪一样堆了一层又一层。脚印能留住的话，脚印就把街道憋破了，就把街道堵严了，人也休起过去。可是，脚印生不出根，长不出芽，风一吹，就没有了，就无影无踪了。人以为脚印会留住的。即使不刮风不下雨不晒太阳，人自己的脚印也留不住。人刚一走过去，又有人的脚印牛的脚印猪的脚印鸡的脚印踩上来了，人的脚印被踩乱了，踩塌了，踩死了，踩没了。

瞎子却数得津津有味，他的兴趣很大。大概知道自己的脚印也是留不住的，他才聚精会神地去数。人活在世上，不知道自己的脚印有多少，人就太糊涂了，而人能把自己的脚印弄清楚，人就太聪明了。瞎子不是为了把自己的脚印弄清楚才去数的，瞎子只是为了数一数，数，不停地数。瞎子的脚印是瞎子存在的对应物，面对着自己的对应物瞎子就明白了自己的“在”。既然自己在，自己就要活！眼前一片光明的人未必明白这个简单的道理。瞎子每天都要数，他起码知道，自己的脚印哪些是歪歪扭扭的，有哪些像禾苗一样嫩，有哪些像镢头一样硬，有哪些是凹凸不平的，有哪些像狗舌头一样光滑。他起码知道，他在哪一天是踩着虫子、蚂蚁而过的，他在哪一天是绕着猪和狗而过的，或者说，他把那些禽兽挥走了事，照样行走在街道上，行走在人世间。

街道上先是有了瞎子竹竿的响动声，而后才有了亮光。街道上的亮光是瞎子的竹竿带来的。瞎子无视在他身轻俏的风、骚动的风、肆虐的风。你吹吧，你刮吧，反正人的脚印是留不住的，哪怕你把脚印刮到爪哇国去也罢。瞎子知道，他的脚印被风刮在了头顶，像树叶一样绿，像星星一样亮。瞎子知道，他的脚印在人世间。所以，他每天还是要数，数一数。

16.本文的标题是“没有留住的”，联系全文看，“没有留住的”是什么？其象征意义是什么？（６分）

没有留住的是：

其象征意义是：

17.瞎子为什么要数脚印？（５分）

答：

18.本文的“瞎子”是怎样的一个艺术形象？他给我们带来的启示是什么？（6分）

（1）“瞎子”的形象：

（2）给我们的启示：

19.下列对这篇散文的赏析，不正确的两项是（4分）

A.第一段中“瞎子的前面是塞得严严实实的__”一句是实写，最后一段中“街道上的亮光是瞎子的竹竿带来的”是虚写。

B.第五段“既然自己在，自己就要活”一句中的“活”不是苟活，而是严肃地活，努力地奋斗，以傲岸的姿态行走于人世间。

C.本文多处采用对比手法表现主题，如瞎子与正常人、瞎子的脚印与正常人的脚印、弄清楚自己脚印的人与弄不清自己的脚印的人。

D.本文通过对瞎子的竹竿引导、自数脚步等的描述，刻画了一个极富象征性的生命意象，从而给读者心灵以强烈震撼。

E.本文采用跳跃的诗性语言，看似扑朔迷离，实则避开了抽象玄奥的说教，使一种人生哲理照彻全篇。

题库:高中语文 类型:简答题 时间:2021-01-08 12:11:34 免费下载:《2011年抚州一中下学期月考一考试试题及答案》Word试卷

阅读下面的文字，完成16―19题。（21分）

没　有　留　住　的

冯积歧

大概是风把瞎子吹醒了，瞎子走在街道上，风从屁股后面吹来，把清晨的光亮卷起来给他贴在了背后，瞎子的身后是堆积如山的光明，光明就是长上五条腿也跑不到瞎子的前头来。瞎子的前面是塞得严严实实的__，__像丰收了的小麦一样多。

瞎子手里的竹竿是瞎子眼前的亮点。竹竿在街道上一点，那光亮就像麦苗儿一样旺在了街道上，旺在了瞎子的所过之处。瞎子身后的亮光是瞎子自己播种的。

瞎子手里的竹竿响动着，鸡啄食一样的声音顺着竹竿爬上去，爬上了瞎子的身体，瞎子的身体上长满了声音。瞎子的嘴里念叨着：“一五、一十、二十……”瞎子不是数他把多少光明丢在了身后，瞎子在数他留下的脚印有多少。

街道上最多的是脚印。大人的、小孩的，男人的、女人的，脚印像大雪一样堆了一层又一层。脚印能留住的话，脚印就把街道憋破了，就把街道堵严了，人也休起过去。可是，脚印生不出根，长不出芽，风一吹，就没有了，就无影无踪了。人以为脚印会留住的。即使不刮风不下雨不晒太阳，人自己的脚印也留不住。人刚一走过去，又有人的脚印牛的脚印猪的脚印鸡的脚印踩上来了，人的脚印被踩乱了，踩塌了，踩死了，踩没了。

瞎子却数得津津有味，他的兴趣很大。大概知道自己的脚印也是留不住的，他才聚精会神地去数。人活在世上，不知道自己的脚印有多少，人就太糊涂了，而人能把自己的脚印弄清楚，人就太聪明了。瞎子不是为了把自己的脚印弄清楚才去数的，瞎子只是为了数一数，数，不停地数。瞎子的脚印是瞎子存在的对应物，面对着自己的对应物瞎子就明白了自己的“在”。既然自己在，自己就要活！眼前一片光明的人未必明白这个简单的道理。瞎子每天都要数，他起码知道，自己的脚印哪些是歪歪扭扭的，有哪些像禾苗一样嫩，有哪些像镢头一样硬，有哪些是凹凸不平的，有哪些像狗舌头一样光滑。他起码知道，他在哪一天是踩着虫子、蚂蚁而过的，他在哪一天是绕着猪和狗而过的，或者说，他把那些禽兽挥走了事，照样行走在街道上，行走在人世间。

街道上先是有了瞎子竹竿的响动声，而后才有了亮光。街道上的亮光是瞎子的竹竿带来的。瞎子无视在他身轻俏的风、骚动的风、肆虐的风。你吹吧，你刮吧，反正人的脚印是留不住的，哪怕你把脚印刮到爪哇国去也罢。瞎子知道，他的脚印被风刮在了头顶，像树叶一样绿，像星星一样亮。瞎子知道，他的脚印在人世间。所以，他每天还是要数，数一数。

16.本文的标题是“没有留住的”，联系全文看，“没有留住的”是什么？其象征意义是什么？（６分）

没有留住的是：

其象征意义是：

17.瞎子为什么要数脚印？（５分）

答：

18.本文的“瞎子”是怎样的一个艺术形象？他给我们带来的启示是什么？（6分）

（1）“瞎子”的形象：

（2）给我们的启示：

19.下列对这篇散文的赏析，不正确的两项是（4分）

A.第一段中“瞎子的前面是塞得严严实实的__”一句是实写，最后一段中“街道上的亮光是瞎子的竹竿带来的”是虚写。

B.第五段“既然自己在，自己就要活”一句中的“活”不是苟活，而是严肃地活，努力地奋斗，以傲岸的姿态行走于人世间。

C.本文多处采用对比手法表现主题，如瞎子与正常人、瞎子的脚印与正常人的脚印、弄清楚自己脚印的人与弄不清自己的脚印的人。

D.本文通过对瞎子的竹竿引导、自数脚步等的描述，刻画了一个极富象征性的生命意象，从而给读者心灵以强烈震撼。

E.本文采用跳跃的诗性语言，看似扑朔迷离，实则避开了抽象玄奥的说教，使一种人生哲理照彻全篇。

本题关键词:居住面积,通风开口有效面积,通风面积,住宅外表面积,住宅使用面积,居住建筑面积,居住用地面积,居住面积密度,住宅用地面积,住宅建筑面积;