“契合金兰”中的金兰指的是：

A:师生融洽 B:兄弟亲近 C:夫妻和睦 D:朋友投合

律^①知武终不可胁，白单于。单于愈益欲降之，乃幽武置大窖中，绝不饮食。天雨雪，武卧啮雪与旃毛并咽之，数日不死。匈奴以为神，乃徙武北海上无人处，使牧羝^②，羝乳乃得归。 武既至海上掘野鼠取草实而食之杖汉节牧羊卧起操持节旄尽落。

　久之，单于使陵至海上，为武置酒设乐，因谓武曰：“单于闻陵与子卿素厚，故使陵来说足下，子卿终不得归汉，空自苦亡人之地，信义安所见乎？人生如朝露，何久自苦如此！”武曰：“武父子亡功德，皆为陛下所成就，位列将，爵^③通侯，兄弟亲近，常愿肝脑涂地。臣事君，犹子事父也，子为父死亡所恨。愿勿复再言。”陵见其至诚，喟然叹曰：“嗟乎，义士！陵与卫律之罪上通于天。”因泣下沾衿^④，与武决去。

（节选自《汉书》，有改动）

【注释】①律：即汉臣卫律，与李陵同降匈奴。 ②羝（dī）：公羊。 ③爵：爵位。④衿：衣衫。

1.下列句中加点词与“单于愈益欲降之”中的“益”意思相同的一项是（ ）

A.至于斟酌损益（《出师表》）

B.自以为大有所益（《孙权劝学》）

C.益慕圣贤之道（《送东阳马生序》）

D.曾益其所不能（《孟子两章》）

2.用“/”为文中画波浪线的句子断句。

武既至海上掘野鼠取草实而食之杖汉节牧羊卧起操持节旄尽落

3.用现代汉语翻译文中画横线的句子。

4.苏武的“至诚”表现在哪些方面？（用文中句回答）

1.【答案】C

【试题解析】题干益：更加A 益：增加B 益：好处C益：更加 D益：增加

2【答案】武既至海上/掘野鼠取草实而食之/杖汉节牧羊/卧起操持/节旄尽落。

3【试题解析】抓谓语动词，基本句式增为省略主语的谓宾句。

【答案】人的一生如同早晨的露水，转瞬即逝，（你）何苦这样长期折磨自己！（或：人生如同朝露般短暂，你为什么要长久地这样折磨自己呢！）

【试题解析】

4【答案】兄弟亲近，常愿肝脑涂地。/臣事君，犹子事父也，子为父死亡所恨。

阅读下面的文言文，完成后面后面小题。

初，武与李陵俱为侍中，武使匈奴，明年，陵降，不敢求武。久之，单于使陵至海上，为武置酒设乐。因谓武曰：“单于闻陵与子卿素厚，故使陵来说足下，虚心欲相待。终不得归汉，空自苦亡人之地，信义安所见乎？前长君为奉车，从至雍棫阳宫，扶辇下除，触柱折辕，劾大不敬，伏剑自刎，赐钱二百万以葬。孺卿从祠河东后土，宦骑与黄门驸马争船，推堕驸马河中溺死，宦骑亡，诏使孺卿逐捕，不得，惶恐饮药而死。来时，太夫人已不幸，陵送葬至阳陵。子卿妇年少，闻已更嫁矣。独有女弟二人，两女一男，今复十余年，存亡不可知。人生如朝露，何久自苦如此！陵始降时，忽忽如狂，自痛负汉，加以老母系保宫，子卿不欲降，何以过陵？且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷灭者数十家，安危不可知，子卿尚复谁为乎？愿听陵计，勿复有云。”

武曰：“武父子亡功德皆为陛下所成就位列将爵通侯兄弟亲近常愿肝脑涂地。今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之。臣事君，犹子事父也。子为父死亡所恨。愿勿复再言。”

陵与武饮数日，复曰：“子卿壹听陵言。”武曰：“自分已死久矣！王必欲降武，请毕今日之欢，效死于前！”陵见其至诚，喟然叹曰：“嗟乎，义士！陵与卫律之罪上通于天。”因泣下霑衿，与武决去。

昭帝即位，数年，匈奴与汉和亲。汉求武等，匈奴诡言武死。后汉使复至匈奴，常惠请其守者与俱，得夜见汉使。具自陈道。教使者谓单于，言“天子射上林中，得雁，足有系帛书，言武等在某泽中。”使者大喜，如惠语以让单于。单于视左右而惊，谢汉使曰：“武等实在。”单于召会武官属，前以降及物故，凡随武还者九人。

选自《苏武传》

9.对下列句子中加横线词的解释，不正确的一项是 （ ）

A.陵降，不敢求武 求：访求

B.故使陵来说足下 足下：是对对方的敬词

C.如惠语以让单于 让：忍让

D.前以降及物故 物故：死亡

10.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）

A.武父子亡/功德皆为陛下所成就/位列将/爵通侯/兄弟亲近常/愿肝脑涂地。

B.武父子亡功德/皆为陛下所成就/位列将/爵通侯/兄弟亲近/常愿肝脑涂地。

C.武父子亡/功德皆为陛下所成/就位列将/爵通侯/兄弟亲近/常愿肝脑涂地。

D.武父子亡功德/皆为陛下所成就/位列将/爵通侯兄弟/亲近常/愿肝脑涂地。

11.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）

A.李陵在苏武出使匈奴的前一年就投降了匈奴，单于派遣他去北海劝说苏武投降。

B.李陵劝说苏武，通报了苏武家人及大汉国内的情况，想断了苏武回汉的念想。

C.苏武严词拒绝了李陵的劝降，并表明自己愿以死效忠君王、效忠大汉的决心。

D.李陵被苏武的忠心深深打动，感到自己罪孽深重，眼泪直流，浸湿了衣襟。

12.把原文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1） 且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷灭者数十家，安危不可知，子卿尚复谁为乎？

（2） 教使者谓单于，言“天子射上林中，得雁，足有系帛书，言武等在某泽中。”

9.C

10.B

11.A

12.（1）并且皇上年纪大了，法令随时变更，无罪而全家被杀的大臣有几十家，安危不可预料，你还打算为谁守节呢？（6分，6个得分点：“且”、“春秋高”、“亡常”、“知”、“大臣亡罪夷灭者”倒装句被动句、“谁为”倒装。）

 （2）告诉汉使者要他对单于说：“天子在上林苑中射猎，射得一只大雁，脚上系着帛书，上面说苏武等人在某个湖泊边上。”（4分，4个得分点：“谓……言”、“系”、“泽”、“天子射上林中”省略“于”且倒装。）

【解析】

9.

试题分析：文言实词的解释，要重视那些在所学课中出现频率较高的词语，那些意义与现代汉语中已有较大差异的词语，以及一词多义的词语。文言实词应该用规范的现代汉语词语予以解释，并且要根据该词在某句子中的切实意义给予恰当的解释，以使句子前后语气通畅、意义明白正确为标准。具体分析时，还要结合着具体语境分析。C项，让，责让，责备。故选C。

考点：理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。

10.

试题分析：断句题是今年新课标的新题型。断句前首先要把文章通读几遍，以便对全文内容有整体的感知，把能断开的先断开，然后逐步缩小范围，再集中精力分析难断句，凭借和语境（上下文）的关系，作出相应调整，然后再注意常见的句末语气词“者、也、矣、乎、欤”和句首语气词“故、夫、盖、惟”，同时还需注意陈述主语的变化和事件的切分。本题要注意关键词“皆”及一些主谓句。

考点：能为文言文断句。能力层级为运用E级。

11.

试题分析：本题要在准确把握文意的基础上，带着选项回到原文，从人物、时间、地点、事件的混淆和关键词语的误译等角度进行比较分析，作出判定。A项，原文“武使匈奴明年，陵降”，明年应是第二年的意思。故选A。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

12.

试题分析：翻译文言首先要有语境意识，结合上下文大体把握全句意思，再找出句中的关键字、辨识该句句式，然后进行翻译，一般为直译（某些特殊词语，如官职名、地名、年号名等可不译），注意字句的落实。翻译时还要注意按现代汉语的规范，达到词达句顺。“且”、“春秋高”、“亡常”、“知”、“大臣亡罪夷灭者”倒装句被动句、“谁为”倒装。“谓……言”、“系”、“泽”、“天子射上林中”省略“于”且倒装。

考点：翻译文中的句子。能力层级为理解B。

阅读下面的文言文，完成下列各题。（6分，每小题2分）

武，字子卿，少以父任，兄弟并为郎，稍迁栘中厩监。天汉元年，单于初立，恐汉袭之，乃曰：“汉天子我丈人行也。”尽归汉使①。武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节②送匈奴使留汉者，因厚赂单于，答其善意。武与副中郎将张胜及常惠俱。既至匈奴，置币遗单于。单于益骄，非汉所望也。

方欲发使送武等，会缑王、虞常等谋反匈奴，欲杀卫律。缑王尝私见张胜。单于怒，欲杀汉使者，或曰：“宜降之。”单于使卫律召武受辞③，武谓惠等：“屈节辱命，虽生，何面目以归汉！”引佩刀自刺。卫律惊，自抱持武，驰召医。

武益愈，单于剑斩虞常已，律曰：“汉使张胜谋杀单于近臣，当死，单于募降者赦罪。”举剑欲击之，胜请降。律谓武曰：“苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王，拥众数万，马畜弥山，富贵如此。苏君今日降，明日复然。空以身膏草野，谁复知之！君因我降，与君为兄弟，今不听吾计，后虽欲复见我，尚可得乎？”武骂律曰：“女为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以女为见？”

律知武终不可胁，白单于。单于愈益欲降之，乃幽武置大窖中，绝不饮食。天雨雪，武卧啮雪与旃毛并咽之，数日不死，匈奴以为神。乃徙武北海上无人处，使牧羝④，羝乳乃得归。

初，武与李陵俱为侍中，武使匈奴，明年，陵降，不敢求武。久之，单于使陵至海上，为武置酒设乐，因谓武曰：“单于闻陵与子卿素厚，故使陵来说足下，虚心欲相待……”武曰：“武父子亡功德，皆为陛下所成就，位列将，爵通侯，兄弟亲近，常愿肝脑涂地。今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之。”陵见其至诚，喟然叹曰：“嗟乎，义士！陵与卫律之罪上通于天。”因泣下沾襟，与武决去。（节选自《汉书》）

[注]①汉使，指从前扣押的十多批汉朝使臣。②节，旄节，古使臣信物，以竹为杆，上饰牦牛尾。③受辞，审讯。④北海，今俄国贝加尔湖。羝，公羊。

对下列句子中加线的词语的解释，正确的一项是 （ ）

A.汉天子我丈人行也 丈人：岳父。

B.绝不饮食。天雨雪…… 雨雪：下雨降雪。

C.单于闻陵与子卿素厚 素厚：向来交情深厚。

D.因泣下沾襟，与武决去 决去：坚决离开。

下列句子分别编为四组，全都表现苏武的爱国气节的一组是（ ）

①汉武帝嘉其义 ②引佩刀自刺 ③举剑欲击之 ④武卧啮雪与旃毛并咽之 ⑤律知武终不可胁 ⑥常愿肝脑涂地

A.①②④ B.②④⑥ C.②③⑤ D.①③⑥

下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）

A.苏武出身于功臣之家，兄弟几人在汉朝做官；苏武受汉武帝派遣，与张胜、常惠等出使匈奴，后来因受谋反事件牵连而被匈奴扣押。

B.单于用了种种办法劝降，结果都不成功，后来把苏武放逐到北海。苏武牧羊，表现了他不屈节、不辱命的精神追求和崇高的爱国气节。

C.卫律负汉归匈奴，被赐称王，拥众数万，获得了荣华富贵；张胜不降，最后被刺死；匈奴人对苏武软硬兼施，但苏武不为所动。

D.北海极其荒凉，条件十分恶劣，但并未消磨苏武的意志，软化他的决心。苏武对李陵的一席话至诚动人，既让李陵不禁赞叹，又使他万分羞愧。

将文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。

(1)女为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以女见为？

译文：

(2)乃武父子亡功德，皆为陛下所成就，位列将，爵通侯，兄弟亲近，常愿肝脑涂地。

译文：

【小题1】C

【小题1】B

【小题1】C

【小题1】（1）你身为汉臣，不顾念朝廷恩典、君臣信义，反叛君主，离弃双亲，在夷族那里投降做奴隶，要见你干什么？

（2）我苏武父子没有什么功德，都被皇上提拔，官职升至将军，爵位封为通侯，兄弟几人都是皇上的亲近之臣，常常希望为朝廷献出生命。

解析:

【小题1】A.父辈、长辈。　B.下雪。　D.告别而去，“决”通“诀”。

【小题1】①③不正确

【小题1】略

【小题1】（1）畔、倒装结构、何以-----为各占一分。

（2）亡、被动句、亲近各占一分。

图4是英国1782年的一幅漫画。此漫画反映了

A:英国国际地位下降 B:英美关系亲近友好 C:英国承认美国独立 D:英国愿与美国和解

图四是英国1782年的一幅漫画。此漫画反映了

A:英国国际地位下降 B:英美关系亲近友 好 C:英国承认美国独立 D:英国愿与美国和解

图4是英国1782年的一幅漫画。此漫画反映了

A:英国国际地位下降 B:英美关系亲近友好 C:英国承认美国独立 D:英国愿与美国和解

右图是英国1782年的一幅漫画。此漫画反映了

A:英国国际地位下降 B:英美关系亲近友好 C:英国承认美国独立 D:英国愿与美国和解

下图是英国1782年的一幅漫画。此漫画反映了：( 　　 )

A:英国国际地位下降 B:英美关系亲近友好 C:英国承认美国独立 D:英国愿与美国和解