4.填入线面文段空白处的词语，最恰当的一组是 寒门多出贤.并非说只要是出身“寒门”，就可自然而然地为“贤”了。贤， ① 要有“德”，能替别人着想，勇为天下谋利， ② 要有“才”；有本事，能成事.这就离不开学习。有言道：人不吃饭，饥；人不学习.愚。生活就是这样，唯有好学，才近智，唯有知学，才给力。 ③ 努力用知识武装自己，不断增进自己的道德修为， ④ 离“贤”更近一步。 ⑤ 有了比常人更多的付出、更强的求知欲，更开阔的思维、更远大的志向，无论出身多么艰苦， ⑥ 将成就一番不凡的事业。

	①	②	③	④	⑤	⑥
A:	不仅	也	只要	就	无论	/
B:	不但	还	只要	/	如果	也
C:	不仅	而且	只有	才能	/	都
D:	/	也	如果	就能	如果	就

A. A. B. B. C. C. D. D.

3.入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（ ） 网络书店的价格、便利优势，实体书店 ① 难以抵抗。 ② 作为实体的存在， ③在空间上的优势是网络书店无法比拟的。在过去，当时社会的文化需求被逐步唤醒， ④ 文化资源稀缺，书店成了最具人气和文艺气息的地方。如今，社会文化资源的供给显著增加，购书的途径 ⑤ 不再依赖于实体书店，但 ⑥ 不意味着书店的人文精神不再被需要。

	①	②	③	④	⑤	⑥
A:	实在	可	／	然而	就	也
B:	也许	然	它们	可是	并	就
C:	确实	但	其	而	也	并
D:	或许	而	它	因而	却	又

A. A. B. B. C. C. D. D.

3.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是

我知道生命短促而且脆弱，知道它不能留下什么，知道别人的看法完全不同，① 对自己的努力是否符合真理没有多大把握，我② 努力去做。我这么做，无疑是有什么使我不得不如此，有如蚕不得不做茧。那可怜的蚕③ 不能把茧作成，也须开始，④ 仍然那样小心地去工作；而⑤ 不能完成任务，它死了也就不能蜕变，⑥ 就不能得到补偿。

	①	②	③	④	⑤	⑥
A.	/	但是	虽然	因此	即使	因而
B.	因为	必须	/	从而	只要	所以
C.	就算	也要	因为	所以	/	从而
D.	而且	还是	即便	并且	若是	/

A. A. B. B. C. C. D. D.

D

【解析】试题分析：本题考查学生正确运用关联词能力。考生要注意作答这类试题要关注文段的内容，仔细揣摩句子之间的关系，认真考虑句子间的意思。同时也要辨识和对比选项中提供的词语，和排除法相结合。例如本题第一个空，根据前后文意不可能是因果关系，即不能用“因为”，排除B项。第二空，根据前后文意，不可能是转折关系，即不能用“但是”排除A项。第三空，根据前后文意不可能是因果关系，即不能用“因为”，排除C项。故选D。

3.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（ ） 人有多重价值，是需要多层开发的。有的人止于形，　　　　；　　　　，而逞其力；　　　　，　　　　；　　　　，　　　　。大音希声，大象无形，大智之人，不耽于形，不逐于力，　　　　。他们淡淡地生活，静静地思考，执著地进取，直到智慧高地，自由地驾驭规律，而永葆一种理性的美丽。 ①而用其智　②只用其技　③不持于技　④以售其貌　⑤有的人止于心　 ⑥有的人达于理　⑦有的人止于勇

A: ④⑤⑦①⑥③② B: ②⑦⑥①⑤④③ C: ④⑦⑤②⑥①③ D: ①⑥⑤④⑦③②

3.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（ ） 小黄车①重量轻、认证用户免押金等优势颇受市民喜爱，②因其只需输入四位固定密码就可以解锁，许多人轻松就可以“取巧解锁”。拥有一门技术是把双刃剑，③可以用来做好事，④可以用来做坏事。⑤，对于“取巧解锁”，社会各界都应正确对待，决不能漠视不管。

	①	②	③	④	⑤
A:	因为	而且	不仅	也	所以
B:	/	但是	不仅	还	因此
C:	因为	但是	既	也	因此
D:	/	而且	既	还	所以

A. A. B. B. C. C. D. D.

1.下列各句中加点词语的使用，全都正确的一项是（ ） ①正忙于准备《四美图》个唱的李玉刚，在百忙之中抽时间回乡参加赈灾义演，人们纷 纷称赞舞台上长.袖.善.舞.的李玉刚，台下的品德也很高尚。 ②王晓峰同学绠.短.汲.深.，做语文课代表再合适不过了，他基础知识扎实，文学功底深厚， 相信他能协助语文老师把我们班的语文学习搞得更生动活泼。 ③老舍先生的《茶馆》聚国事家事、世态人情于一室，整部作品犹探.骊.得.珠.，让我们在 啼笑中感知着民众的无奈以及时代的__。 ④写作文章，要善于向文学史上的名家大家学习遣词造句的精妙，谋篇布局的严谨，这 才能取长补短，陈.陈.相.因.。 ⑤清明时节，是后人追思先辈的日子。重温抗战英烈的家书家训，感受他们的好家风， 能使优秀民族传统在新时代得到薪.火.相.传.。

A: ①② B: ④⑤ C: ③⑤ D: ②④

3.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（ ） 人只不过是一根芦苇，是自然界最脆弱的东西， ① 他是一根能思想的芦苇。用不着整个宇宙都拿起武器来才能毁灭他， ② 一口气、一滴水就足以致他死命了。 ③ ，④ 宇宙毁灭了他，人却仍然要比致他于死命的东西高贵得多， ⑤ 他知道自己要死亡，以及宇宙对他所具有的优势，而宇宙对此却是一无所知。 ⑥ ，我们全部的尊严就在于思想。

	①	②	③	④	⑤	⑥
A:	而且	但是	虽然	是	因为	所以
B:	但	/	然而	纵使	因为	因而
C:	但是	因为	虽然	/	尽管	因此
D:	可是	因为	但是	即使	/	总之

A. A. B. B. C. C. D. D.

3.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是 我们就当前学校教育来看，（ ） 读书，对于青年学生来说，应该是一种责任。（ ）在应试背景下，在一些学生的心目中，读书似乎成了一种“义务”，（ ） 充其量他们也只是读大量的教辅书。（ ）走出校门，便把书抛至脑后，（ ）发生撕书、烧书的行为。学会对发生在身边的现象进行理性的思考，（ ）在知行合一中实现真正的守望。

A: 对于 然而 不过 一旦 甚至 最终 B: 关于 但是 或者 一旦 甚至 才能 C: 对于 可是 甚至 如果 就 因此 D: 关于 但是 也许 如果 就会 因而

3.填人下面文段空白处的词语，最恰当的一组是 “读书破万卷，下笔如有神”这句诗清晰地点出了阅读和写作之间的因果关系，①，我们通常都误会了它的重点。以为读书的重点在于“万卷”，认为②读得多，自然写得好。③，读书的重点不是“万卷’’，而是在于“破”。“破”④让你非得读很多遍，读到韦编三绝，⑤要读破书中的精义。所以想要下笔如有神，不光是看你读过几遍，又或是读过几卷这种数量上的积累，它⑥讲究的是一个效率问题。

	①	②	③	④	⑤	⑥
A:	然而	只有	/	就是	只要	也
B:	但是	只要	其实	不是	而是	更
C:	/	如果	所以	不仅	而且	还
D:	因为	一旦	诚然	既	也	/

A. A. B. B. C. C. D. D.

3.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是 呼吁道德无可厚非，①别绑架道德，②站在道德制高点上对他人进行道德审判。这种挟持了“道德优越感”的行为，③涉嫌侵犯他人的人身权利，④是以善之名的作恶。从这点上看，公众应该勇敢智慧地对道德绑架说“不”，并尊重他人选择的权利，⑤不是单纯地站在道德制高点上来判断对错。这样以来，⑥能营造良好的行善氛围。

	①	②	③	④	⑤	⑥
A:	而	甚至	既	也	只要	就
B:	而	或者	不仅	而且	只要	就
C:	但	或者	不仅	而且	而	才
D:	但	甚至	既	也	而	才

A. A. B. B. C. C. D. D.