阅读《论语》中的两则文字，然后回答下面试题。

子曰：“管仲之器小哉！”或曰：“管仲俭乎？”曰：“管氏有三归^①，官事不摄^②，焉得俭？”“然则管仲知礼乎？”曰：“邦君树塞门，管氏亦树塞门；邦君为两君之好，有反坫^③，管氏亦有反坫。管氏而知礼，孰不知礼？”（课外选文）

【注】①三归：相传是三处藏钱币的府库。②摄：统辖。③反玷（diàn）：古代君主招待别国国君时，放置献过酒的空杯子的土台。

子贡曰：“管仲非仁者与？桓公杀公子纠，不能死，又相之。”子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。微管仲，吾其被发左衽矣。岂若匹夫匹妇之为谅也，自经于沟渎而莫之知也！”（14.17）

19. 1）从两则材料中看出孔子对管仲的评价分别是什么？

2）结合这两则材料，评价孔子的仁爱观。

无

解析:

无

把第1卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

　（1）郎官有谴，常蒙其罪，不与他将争；有功，常让他将。

译文：

(2)建元年中，丞相以景帝疾时诸官囚多坐不辜者，而君不任职，免之。

译文：

（1）

[d5f785cbe3475d8d.jpg]

（2）[578bb9d3ab02ab03.jpg]

解析:

略

阅读下面的文字，根据要求作文。

在当夸这个信息爆炸时代，我们怎样去读书，怎样去思考呢？有人说，重要的是“读”，只有“读”，你才能广连的占有知识而处于自由的境界}有人说，重要的是“思”，只有“思”，你才会获取更为丰富的营养而成为智者。

你的看法是怎样的呢？由此引发了你的哪些联想呢？请结合你自身的体会，以“读与思”为话题写一篇作文。要求：立意自定，题目自拟，文体自选；不少于800字；不得套作和抄袭。

答案不一，属于开放性题

解析:

略

文言阅读（10分，每小题2分）

㈠太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠，于是荆轲遂就车而去，终已不顾。

㈡沛公已去，间至军中。张良入谢，曰：“沛公不胜杯杓，不能辞。谨使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下，玉斗一双，再拜奉大将军足下。”项王曰：“沛公安在？”良曰：“闻大王有意督过之，脱身独去，已至军矣。”项王则受璧，置之坐上。亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之，曰：“唉！竖子不足与谋。夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣！”

下列句中加点字与“撞而破之”中的“破”用法相同的一项是 （ ）

A.沛公已骈，间至军中  B.距关，毋内诸侯，秦地可尽王也

C.乃遂收盛樊於期之首，函封之 D.项伯杀人，臣活之

与例句“荆轲和而歌”中“而”用法相同的一项是 （ ）A.未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人

B.秦王惊，自引而起，绝袖

C.荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣以进

D.置之地，拔剑撞而破之

下列句子句式不同于其他三项的是 （ ）A.太子及其宾客知其事者

B.亚父者，范增也

C.沛公之参乘樊哙者也

D.皆为龙虎，成五采，此天子气也。

【小题1】D

【小题2】B

【小题3】A

解析:

【小题1】略

【小题2】表修饰，A项表承接。

【小题3】略

阅读下面的文言文，完成下面试题。

朋 党 论

欧阳修

臣闻朋党之说自古有之，惟幸人君辨其君子小人而已。大凡君子与君子以同道为朋，小人与小人以同利为朋，此自然之理也。然臣谓小人无朋，惟君子则有之，其故何哉？小人所好者禄利也，所贪者财货也。①当其同利之时，暂相党引以为朋者，伪也。及其见利而争先，或利尽而交疏，则反相贼害，虽其兄弟亲戚不能相保。故臣谓小人无朋，其暂为朋者，伪也。君子则不然，所守者道义，所行者忠信，所惜者名节。以之修身，则同道而相益，以之事国，则同心而共济，终始如一。此君子之朋也。故为人君者，但当退小人之伪朋，用君子之真朋，则天下治矣。

尧之时，小人共工、讙兜等四人为一朋，君子八元、八凯十六人为一朋。舜佐尧退四凶小人之朋，而进元凯君子之朋，尧之天下大治。及舜自为天子，而皋、夔、稷、契等二十二人并列于朝，更相称美，更相推让，凡二十二人为一朋，而舜皆用之，天下亦大治。《书》曰：“纣有臣亿万，惟亿万心；周有臣三千，惟一心。”纣之时，亿万人各异心，可谓不为朋矣，然纣以__。周武王之臣三千人为一大朋，而周用以兴。后汉献帝时，尽取天下名士囚禁之，目为党人。及黄巾贼起^注，汉室大乱，后方悔悟，尽解党人而释之，然已无救矣。唐之晚年，渐起朋党之论。及昭宗时，尽杀朝之名士，或投之黄河，曰此辈清流，可投浊流，而唐遂亡矣。

夫前世之主，能使人人异心不为朋，莫如纣；能禁绝善人为朋，莫如汉献帝；能诛戮清流之朋，莫如唐昭宗之世。然皆乱亡其国。更相称美推让而不自疑，莫如舜之二十二臣，舜亦不疑而皆用之。然而后世不诮舜为二十二人朋党所欺，而称舜为聪明之圣者，以能辨君子与小人也。周武之世，举其国之臣三千人共为一朋，自古为朋之多且大莫如周。然周用此以兴者，善人虽多而不厌也。②夫兴亡治乱之迹，为人君者可以鉴矣。

对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 （ ）

A.惟幸人君辨其君子小人而已 幸：希望

B.以之事国，则同心而共济 事：治理

C.举其国之臣三千人共为一朋 举：全部

D.善人虽多而不厌也 厌：满足

下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 （ ）

A.①臣闻朋党之说自古有之 ②莫如唐昭宗之世

B.①以之修身，则同道而相益 ②以能辨君子与小人也

C.①虽其兄弟亲戚不能相保 ②然皆乱亡其国

D.①惟君子则有之 ②君子则不然

以下句子中，全都符合君子之朋兴国这一思想的一组是 （ ）

①见利而争先，或利尽而交疏 ②所守者道义，所行者忠信，所惜者名节

③以之修身，则同道而相益 ④以之事国，则同心而共济

⑤唐之晚年，渐起朋党之论 ⑥更相称美推让而不自疑

A.②③④ B.①③⑥

C.②⑤⑥ D.③④⑤

下列对原文的分析和概括，不正确的一项是 （ ）

A.文章开篇指出，朋党的存在有其历史的依据，作者用“同道”“同利”鲜明地概括出两者的不同，使自己的观点十分鲜明。

B.接着作者从本质上对小人无朋作了深入剖析，小人之朋虽然从利出发，但他们以“道”相互联结，有着共同的追求，因而能“终始如一”。

C.作者广泛列举史实，证明用君子之真朋则国兴，用小人之伪朋则国亡。作者正反对比，反复论证，论证极为有力。

D.文章交相运用转折句和排比句，使句式长短相问，错落有致，行文时徐时疾，张弛有度，充分展现了欧阳修政论的艺术风格。

将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）当其同利之时，暂相党引以为朋者，伪也。

译文：

（2）夫兴亡治乱之迹，为人君者可以鉴矣。

译文：

【小题1】C

【小题2】C

【小题3】A

【小题4】B

【小题5】（1）当他们利益一致的时候，暂且互相勾结援引而成朋党，那都是虚假的。

 （2）这些治乱兴亡的史迹，做君王的可以把它们作为借鉴啊！

解析:

【小题1】举：推举。

【小题2】C.其：代词，他们的。A.之：前者为代词，代指“朋党之说”；后者为结构助词，“的”。B.以：前者为介词，“凭借”；后者为连词，“因为”。D.则：前者为副词，表确认，“才”；后者为连词，表转折，“却”。

【小题3】①是说小人之伪朋，⑤说的是“朋党之论”祸国。根据①可以排除B，根据⑤可以排除C、D。

【小题4】“以‘道’相互联结，有着共同的追求，因而能‘终始如一’”是说君子之朋。

【小题5】(1) 注意“党引”“以（之）为”“伪也（判断句）”等词语的落实。

(2)注意“治乱”“迹”“可以（之）”“鉴”等词语的翻译。_K^S*5U.C#

下列句子中没有语病的一项是（ ）

A:台湾检方在以贪污罪起诉__之后，__13日18时举行记者会，宣布辞去国民党__一职，并决定参选2008年的台湾地区领导人。 B:去年六月以来，成都市锦江区的廖先生和两位朋友多次去灾区送温暖，迄今为止，他们共走访了二十多个社区、近四百户家庭和三千多公里路程。 C:作为一个__员，党的领导干部，办事情、想问题，都要从党的根本利益为出发点。 D:“神舟”五号的返回舱回到地球后，实验舱还可以继续停留在外太空进行各种空间实验，这比俄罗斯最新一代的“联盟”系列飞船还要先进。

请另选一事物进行仿写。要求用拟人的修辞方法，符合该事物的特征，并寄予一定的思想感情。

雨伞

你注定一生与乌云为伴

时时为别人遮风挡雨

却湿透你自己

橡皮   你注定一生与错误为伴，时时为别人改正过错，却消磨了自己。   蜡烛   你注定一生与__为伴，时时为别人指引前行，却耗尽了自己。

解析:

无

下面是某位同学在竞选学生会干部时的竞选发言，读后完成下面的题目。

①尊敬的评委，对各位聆听我的竞选答辩表示欢迎。②我竞选学生会__。③我当过班长，工作得到了老师的表扬和同学们的认可。④也开展了各式各样的班级活动，深受老师和同学们的欢迎。⑤因工作成绩突出，经班主任推荐，在高一时我被选入学生会。⑥如果能当选，我一定会努力工作，做出更大的成绩。⑦如果不能当选，我会为没有遇到伯乐而深感遗憾。

（1）重复多余需删除的一句是： 。（序号）

（2）不得体需修改的是：A （序号） 修改： 。

B （序号） 修改： 。

（1）需删除的：④（1分）

 （2）不得体的句子修改：（每处指出句子1分，修改正确1分，共2分；2个句子共4分）

    A：①示例：能向您陈述我的竞选意愿，我感到非常荣幸。（换掉“聆听”“欢迎”且语言得体各1分，意思对即可。）

    B：⑦示例：我会为失去更好地为同学服务的机会而深感遗憾的。（换掉“伯乐”且语言得体，意思对即可。）

解析:

无

阅读下文，完成文后各题。

蒋济字子通，楚国平阿人也。建安十三年，孙权率众围合肥。时大军征荆州，遇疾疫，唯遣将军张喜单将千骑，过领汝南兵以解围。济乃密白刺史，伪得喜书，云步骑四万已到雩娄。权信之，遽烧围走，城用得全。拜济丹阳太守。民有诬告济为谋叛主率者，太祖闻之，曰：“蒋济宁有此事!有此事，吾为不知人也。此必__乐乱，妄引之耳。”辟为丞相主簿西曹属。关羽围樊、襄阳。太祖以汉帝在许，近贼，欲徙都。济说太祖曰：“刘备、孙权，外亲内疏，关羽得志，权必不愿也。可遣人劝权蹑其后，许割江南以封权，则樊围自解。”太祖如其言。权闻之，即引兵西袭公安、江陵。羽遂见禽。

文帝践阼，出为东中郎将。帝问曰：“卿所闻见天下风教何如?”济对曰：“未有他善，但见__之语耳。”帝忿然作色而问其故，济具以答，于是帝意解。明帝即位，迁为中护军。时中书监、令号为专任，济上疏曰：“大臣太重者国危，左右太亲者身蔽，古之至戒也。”诏曰：“夫骨鲠之臣，人主之所仗也。济才兼文武，服勤尽节，每军国大事，现有奏议，忠诚奋发，吾甚壮之。”景初中，外勤征役，内务宫室，怨旷者多，而年谷饥俭。济上疏曰：“陛下方当恢弘前绪，光大遗业，诚未得高枕而治也。凡使民必须农隙，不夺其时。夫欲大兴功之君，先料其民力而燠休之。”诏曰：“微护军，吾弗闻斯言也。”

齐王即位，迁太尉。是时，曹爽专政，丁谧、邓颺等轻改法度。以随太傅司马宣王屯洛水浮桥，诛曹爽等，进封都乡侯，邑七百户。济上疏曰：“太傅奋独断之策，陛下明其忠节，罪人伏诛，社稷之福也。夫封宠庆赏，必加有功。今论谋则臣不先知，语战则非臣所率。”固辞，不许。是岁薨，谥曰景侯。

（选自《三国志·魏书·蒋济传》 ）

对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）

A.权信之，遽烧围走，城用得全 用：因此

B.权闻之，即引兵西袭公安、江陵 引：率领

C.凡使民必须农隙，不夺其时 夺：改变

D.微护军，吾弗闻斯言也 微：如果没有

以下各组句子中，加点词的意义的和用法相同的一组是（ ）

A.羽遂见禽 生孩六月，慈父见背

B.帝忿然作色而问其故 买五人之脰而函之

C.许割江南以封权 去以六月息者也

D.夫骨鲠之臣，人主之所仗也 为国者无使为积威之所劫哉

下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）

A.孙权带兵围攻合肥，而此时曹操正带兵攻打荆州，加之军中发生瘟疫，能派的救兵很少；蒋济用计让孙权主动撤兵，合肥得以保全。

B.蒋济为人刚直，敢于直言。文帝问天下“风教”，他大胆进言，以“但见__之语耳”回答；明帝时，他以“诚未得高枕而治也”告诫皇上要爱惜百姓。

C.凭着跟随太傅司马宣王诛杀曹爽等人的功劳，皇帝加封蒋济为都乡侯，邑七百户，他坚决推辞，皇帝没有答应。

D.蒋济文武兼备，忠诚奋发，在数位人主手下任职，都提出恳切建议，深受人主的器重。

 【小题1】C

【小题2】B

【小题3】D

解析:

【小题1】无

【小题2】无

【小题3】无

用比喻的修辞手法改写下面的句子（不改变句子的意思，3分）

语言传播起来很快。

用比喻的修辞手法改写成：

语言传播如流感肆虐。

解析:

无