教育者和受教育者的关系是

A:受教育者是消极被动任教育者摆布的人 B:B.教育者起主导作用，受教育者是主体 C:受教育者是教育过程的中心，教育者只是旁观者 D:教育者相对受教育者而言处于受控者、接受者的地位

由于受教育者的身心发展具有规律性，所以制定教育目的时应考虑受教育者的年龄差异。

教育者和受教育者的关系是（）

A:受教育者是消极被动任教育者摆布的人 B:教育者起主导作用，受教育者是主体 C:受教育者是教育过程的中心，教育者只是旁观者 D:教育者相对受教育者而言处于受控者、接受者的地位。

心理健康教育对于大学生教育十分重要，心理健康教育是什么？（）

A:教育者有目的，有计划，有组织地对受教育者普及心理学知识 B:教育者引导受教育者提高认识自我心理状态，自觉进行心理健康调适的能力 C:心理健康教育能使受教育者自觉进行心理健康调适，保持身心健康发展 D:心理健康教育是短期的学习，其目标是帮助大学生追求一种人生更积极的境界

教育过程主要矛盾的主要方面是( )

A:受教育者身心发展的现状 B:受教育者身心发展的可能性 C:教育要求 D:教育影响

教育过程主要矛盾的主要方面是( )

A:受教育者身心发展的现状 B:受教育者身心发展的可能性 C:教育要求 D:教育影响

教育过程主要矛盾的主要方面是 ( )

A:受教育者身心发展的现状 B:受教育者身心发展的可能性 C:教育要求 D:教育影响