【2009年湖北卷】下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一组是 （ ）

A:拜谒／枯竭 冲锋枪／冲击波 恣意妄为／千姿百态 B:陨石／功勋 倒胃口／倒栽葱 崇山峻岭／怙恶不悛 C:梗概／田埂 迫击炮／迫切性 瓜熟蒂落／啼笑皆非 D:篆书／椽子 空白点／空城计 愚公移山／向隅而泣

依次填入下面各句横线上的词语，最恰当的一项是（ ） ①诺贝尔奖得主必须尽一个义务，那就是_____时要发表一个演说。 ②针对这个反腐倡廉的报告内容，纪委书记说，鲁迅先生的那副著名的对联，请允许我大胆地_____一下，叫“舒眉傲对贪夫指，俯首甘为孺子牛”。 ③“只要_____深，铁杵磨成针”是我的座右铭。

A:受奖 窜改 功夫 B:授奖 窜改 工夫

填空。

（1）花卉，是古诗词营造意境常选的意象之一。四时之花不同，各有其妙。如屈原在《离骚》中就以兰草来自况：“扈江离与辟芷兮，____①___”；陶渊明在《饮酒》中借菊花“____②____，悠然见南山”来表现自己的悠闲自得；同样是写菊花，李清照《声声慢·寻寻觅觅)》中“___③__，憔悴损，如今有谁堪摘？”的词句却表达出词人截然不同的情感。姜夔在《扬州慢》中更是借“___④___，年年知为谁生”来表达一种历尽丧乱，物是人非的感伤。

（2）选自鲁迅小说集《呐喊》的中篇小说《____⑤____》，以辛亥革命后一个落后闭塞的农村小镇为背景，塑造了一个从物质到精神都受到严重戕害的旧中国农民的典型。

（3）《装在套子里的人》的作者__⑥__是俄罗斯唯一以短篇小说创作登上世界文坛高峰的作家。

①纫秋兰以为佩    ②采菊东篱下     ③满地黄花堆积 

④念桥边红药      ⑤阿Q正传       ⑥契诃夫

解析:

略

阅读下这首宋诗，然后回答问题。

溪 亭

林景熙

清秋有馀思，日暮尚溪亭。

高树月初白，微风酒半醒。

独行穿落叶，闲坐数流萤。

何处渔歌起？孤灯隔远汀。

(1)诗人运用了哪些反映时间变化的意象来表现其情感?

(2)颈联中有两个字非常精练，请找出来并结合全诗，评析二字的艺术效果。

（1）[2e2ce4b76bfd8283.jpg][08d6a3dbc5b15bb9.jpg]

（2）[c612d4912761def2.jpg][9bbecce36f835daa.jpg]

解析:

略

一个四棱锥和一个三棱锥恰好可以拼接成一个三棱柱.这个四棱锥的底面为正方形，且底面边长与各侧棱长相等，这个三棱锥的底面边长与各侧棱长也都相等.设四棱锥、三棱锥、三棱柱的高分别为，，，则（　　）

A. B. C. D.

B

解析:

如图，设正三棱锥[e9d83413c27a7a59.gif]的各棱长为[9224347ba25462fa.gif]，

[e9edc72303eb4640.gif]则四棱锥[c62b09129969e3bd.gif]的各棱长也为[9224347ba25462fa.gif]，

         于是[8b79ab2955585750.gif]

[b4b7e6e435ef35d9.gif]

          [64b965d750089fe9.gif]

一个四棱锥和一个三棱锥恰好可以拼接成一个三棱柱.这个四棱锥的底面为正方形，且底面边长与各侧棱长相等，这个三棱锥的底面边长与各侧棱长也都相等.设四棱锥、三棱锥、三棱柱的高分别为，，，则（　　）

A. B. C. D.

B

解析:

如图，设正三棱锥[ecfc3808700db0ae.gif]的各棱长为[9454a54ce3edbdba.gif]，

[696fa6e1eeb4795c.gif]则四棱锥[1bb6fc58f93a3872.gif]的各棱长也为[9454a54ce3edbdba.gif]，

         于是[84309b0f62023312.gif]

[acb1107a318204b9.gif]

          [6c5d0adc9a0cad99.gif]

翻译：

①太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。

②所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。

略

解析:

略

阅读下文，完成文后各题。

给匆忙走路的人

严文井

我们每每在一些东西的边端上经过，因为匆忙使我们的头低下，往往已经走过了几次，还不知有些什么曾经在我们旁边存在。有一些人就永远处在忧愁的圈子里，因为在他即使不需要匆忙的时候，他的心也俨然是有所焦灼。这种人的惟一乐趣就是埋首于那贫乏的回忆里。

这样的人多少有点不幸。他的日子同精力都白白地消费在期待一个时刻，那个时刻对于他好像是一笔横财，那一天临到了，将要偿还他的一切。于是他弃掉那一刻以前所有的日子而处在焦虑粗率之中也许真的那一刻可以令他满足，可是不知道他袋子内所有的时候已经花尽了。我的心不免替他难过。

一条溪水从孕有它的湖泊往下注时，它就迸发着，喃喃地冲激着往平坦的地方流去。在中途，一根直立的芦苇可以使它发生一个旋涡，一块红沙石可以使它跳跃一下。它让时间像风磨一样地转，经过无数的曲折，不少别的细流汇集添加，最后才徐徐地带着白沫流入大海里，它的被人叹赏决不是因它最后流入了海。它自然得入海。诗人歌颂它的是它的闪光，它的旺盛；哲学家赞扬它的是它的力，它的曲折。这些长处都显现在它奔流当中的每一刻上，而不是那个终点。终点是它的完结。到达了终点，已经没有了它。它完结了。

我们岂可忽略我们途程上的每一瞬！

如果说为了惧怕一个最后的时候，故免不了忧虑，从此这个说话人的忧虑将永无穷尽，那是我们自己愿意加上的桎梏。

一颗星，闪着蓝色光辉的星，似乎不会比平凡多上一点什么，但它的光到达我们的眼里需要好几千年还要多。我们此刻正在惊讶的那有魅力的耀人眼目的一点星光，也许它的本体早已寂冷，或者甚至于没有了。如果一颗星想知道它自己的影响，这个想法就是愚人也会说它是妄想。星是静静地闪射它的光，绝没有想到永久同后来，它的生命就是不理会，不理会将来，不理会自己的影响。它的光是那样亮，我们每个人在静夜里昂头时都发现过那蓝空里的一点，却为什么没有多少人于星体有所领悟呢？

那个“最后”在具体的形状上如同一个点，达到它的途程如同一条线，我们是说一点长还是一条线长呢？

忽略了最大最长的一节，却专门守候那极小的最后的一个点，这个最会讲究利益同价值的人类却常常忽略了他自己的价值。

伟大的智者，你能保证有一个准确的最后一点，是真美，真有意义，超越以前一切的吗？告诉我，我不是怀疑者。

不是吗？最完善的意义就是一个时间的完善加上又一个时间的完善，生命的各个小节综合起来方表现得出生命，同各个音有规律地连贯起来才成为曲子，各个色有规律地组合起来才成为一幅画一样。专门等待一个最后的好的时刻的人就好像是寻找一个曲子完善的收尾同一幅画最后有力的笔触，但却忽略了整个曲子或整幅画的人怎么会在最后一下表现出他的杰作来？

故此我要强辩陨星的存在不是短促的，我说它那摇曳的成一条银色光带消去的生命比任何都要久长，它的每一秒没有虚掷，它的整个时辰都在燃烧，它的最后就是没有烬余，它的生命发挥得最纯净。如果说它没有一点遗留，有什么比那一瞬美丽的银光的印象留在人心里还要深呢！

过着一千年空白日子的人将要实实在在地为他自己伤心，因为他活着犹如没有活着。

（选自《山寺暮》，1937年6月初版，有删改）

根据文意，解释“匆忙走路的人”的含义。

作者为什么要用较多笔墨写溪水、星光、陨星？试作简要分析。

文章最后一段写到了匆忙走路的人的“伤心”，文中哪些词语与之相呼应？这种写法有什么作用？

下列对这篇文章的赏析，错误的两项是 （ ）

A.本文是一篇哲理色彩较浓的散文，它探讨的是关于如何对待人生、对待时间的问题。

B.除了比喻，文中还使用了拟人、反问、对比等修辞手法，使文章更富有艺术感染力。

C.作者认为，伟大的智者能保证他的“最后一点”是真美，又有意义，且超越以前一

切的。

D.匆忙走路的人古今中外都有。在焦灼中生活，实在是人类的痼疾，作者对此给予了

深刻尖锐的批判。

E.本文劝告人们人生虽如流星般短暂，但一定要怀着一颗欣赏人生的心，不要只重目标，要走好人生的每一步。

 【小题1】无

【小题2】无

【小题3】忧愁、焦灼、焦虑、忧虑。（2分）

    构成一条贯穿全文的情感线索，既使文章结构紧凑，又呼应文题。（3分）

【小题4】CD

解析:

【小题1】无

【小题2】无

【小题3】无

【小题4】无

阅读下面的文字，完成下面试题。

我们在十七岁时干些什么

舒 婷

17岁，有个共同点，就是每天在镜子前，龇牙咧嘴挤压青春痘。

儿子现在的班级成立文学社，众同仁在冥思苦想给班刊命名时，盯着社长硕果累累的苞谷脸，豁然贯通，遂一致同意叫“青春痘”。社长即儿子，一任而已，其伟大使命莫非就是贡献脸上那张“横看成岭侧成峰”的样板？

他老爸17岁时，引为己任的是作家使命感，社长交椅一坐好几年，几至坐穿。文学自是圣殿一般，班刊非“采贝”即“鼓浪”，满纸豪言壮语。脸上火力更足，未有“珊拉娜”洗痘水、敷痘霜之类济世良方，常常这瘤那瘤叠罗汉，冒冒尖尖，岌岌可危。至今太阳穴两旁还赫然留有遗迹，雨天可以存好几盅水哩。

我17岁时下了乡，水清风净滋润，缺鱼少肉没有油脂浪费在脸上。偶尔鼻尖眉头爆出一两颗信号弹，便忧心如焚，有男知青来串门，将刘海儿拉来拨去设法遮丑。就着油灯读名著，唱“外国民歌两首”，抄古今中外格言，写华丽动情的信。技痒时诌几行诗，随着手抄本四处乱飞，没有刊名，捞不到社长当，时时提心吊胆。

17岁，儿子不叠被不整理书桌，更不洗衣服和臭袜子，喊泡茶来饭盛好，鞋要自选衣要名牌，每月上一次发廊，整天问有什么好吃的，唯一自己动手的只有开冰箱和打电脑游戏。不过，长途旅行时他是家中的全劳力，因为老爹老妈的颈椎、腰椎、肩周关节遭岁月风化，儿子便手提肩扛，嘴里咬着自己的机票和身份证。同学中有“月薪、周薪”的，儿子领“日薪”，从未超支略有节余。压岁钱、奖金（提琴或作文比赛所得）或生日红包统统自觉上缴，尚无经济头脑不懂回扣。

他老爸17的上半岁紧锣密鼓地打拼，准备上中文系。屁股和膝头的补丁厚如烙饼，而且颜色迥异。海外频频寄来的进口布料、纯毛衣服，窝赃般地压在箱底发霉虫蛀。他身任学生会副__、团委书记、对敌斗争积极分子兼足球队长，该足球队转战全省没有失过一个球，遂去大连参加全国少年足球比赛度过17岁生日。下半岁碰上__，忙着写大字报、贴标语，早请示晚汇报，被抄家和去串联。绘画学3个月，小提琴练半年，饭不会做衣服不会洗，直到两年后去插队。

我17岁体重只有42公斤，要挑50公斤的谷担，耱田、育秧、割稻，学一样哭一场。自留地里栽菜秧子，不长叶子只生虫，幸亏种番薯倒是光长叶子，便不觉采来炒着吃。跟着新华字典每天学5个生字，翻英汉读物，背唐宋诗词，做大学梦。腋下夹一本禁书，到各知青点去投桃报李，换来各种意外的惊喜。衣裳、头发每日一洗，抽屉、衣箱纹丝不乱，学会用二两肉、一板豆腐、几棵芥菜做一桌佳肴。和伙伴过中秋节，然后佯醉，为了不必到结霜的小河边涮碗。

17岁的儿子崇拜贝克汉姆、谢霆锋和麦当劳。小时候口必称郑渊洁，从未仰视过老爸老妈，称班主任“凡姐”，直呼物理老师“阿弟”，说班上男生都叫女朋友“老婆”。趁机追问儿子：有没有拍拖？答：还没有那么畅销。上网聊天，打又臭又长的电话，时而卷着舌头说两句英语。从幼儿园开始，音乐小学、音乐中学、小提琴专业浸泡10年，一打开私房音响，还是张信哲和王菲。功课百忙之中，不忘见缝插针频频跟电视机接吻，因近视已达750度，不肯戴眼镜。

17岁时，他老爸开始写小说，至今没得发表；再写诗，发表以后除了他的老娘将《诗刊》放在菜蓝里向左邻右舍显宝外，似无追星女青年；改写寓言、随笔、科幻小说，书出得薄薄的，反响也是小小的。喜欢马雅可夫斯基、__、贝多芬、郭小川，其中没有我。有心栽花无心插柳，而今所出版的书大多是数十万字一本的诗歌理论，这是后话。

17岁时，我梦想的是一斤膨体纱毛线，可以打件时髦的套衫；一柜满满大部头小说，最后是卷了边，发了黄，略有破损，这样的书才好看；梦想不用向队长赔笑脸，不必上大队部去送礼，也无需走县城“四个面向办公室”找关系，忽然一纸通知书便腾云驾雾进了大学。猛听一声吆喝：“翻谷咯！”被震醒过来，原来自己还在晒场边打盹。

从未想过成为一名作家或诗人，更不懂得梦想当母亲。

咳，17岁！

说说下面划横线的句子在文中的含义。

（1）社长即儿子，一任而已，其伟大使命莫非就是贡献脸上的那张“横看成岭侧成峰”的样板？

答：

（2）功课百忙之中，不忘见缝插针频频跟电视机接吻，因近视已达750度，不肯戴眼镜。

答：

试概括两代人17岁时各自的特点。

答：（1）父辈特点：

（2）儿辈特点：

本文最主要的表现手法是什么？并结合文章内容谈谈这样写的好处。

答：

简要分别说明作者对儿子17岁时各方面的表现所持的态度。

答：

【小题1】（1）“横看成岭侧成峰”是指儿子脸上长得很多而且很严重的青春痘；

（2）“见缝插针频频跟电视机接吻”喻指眼睛特别近视的儿子抽空看电视的情景。

【小题2】（1）父辈特点：理想远大，积极上进，勤俭奋斗。

（2）儿辈特点：追求时尚，看重享受，富有爱心，有平等意识。

【小题3】对比手法。文章把父（母）子两代人再17岁的各种表现对比起来写，突出两代人各自的特点，使人物形象鲜明。

【小题4】对儿子饭来张口，衣来伸手的习惯持批评态度；对儿子在外出旅游时表现出来的爱心和面对金钱不懂得回扣的单纯，持肯定态度；但是对儿子的兴趣爱好得狭窄，持怀疑态度。

解析:

略

阅读下面的文言文，完成下面试题（15分，6—8题各3分，第9题6分）

周昌者，沛人也，及高祖起沛，于是从沛公。从入关，破秦。沛公立为汉王，以周昌为中尉。汉王四年，拜为御史大夫。常从击破项籍。以六年中与萧、曹^①等俱封，为汾阴侯。

昌为人强力，敢直言，自萧、曹等皆卑下之。昌尝燕时^②入奏事，高帝方拥戚姬，昌还走，高帝逐得，骑周昌项，问曰：“我何如主也？”昌仰曰：“陛下即桀纣之主也。”于是上笑之，然尤惮周昌。及帝欲废太子，而立戚姬子如意为太子，大臣固争之，莫能得。而周昌廷争之强，上问其说，昌为人吃，又盛怒，曰：“臣口不能言，然臣期……期……知其不可。陛下虽欲废太子，臣期……期……不奉诏。”上欣然而笑。既罢，吕后侧耳于东厢听，见周昌，为跪谢曰：“微君，太子几废。”

是后戚姬子如意为赵王，年十岁，高祖忧即万岁之后不全也。高祖独心不乐，悲歌，群臣不知上之所以然。赵尧进请问曰：“陛下所为不乐，非为赵王年少而戚夫人与吕后有隙邪？备万岁之后而赵王不能自全乎？”高祖曰：“然，吾私忧之，不知所出。”尧曰：“陛下独宜为赵王置贵强相，及吕后、太子、群臣素所敬惮乃可。”高祖曰：“然，吾念之欲如是，而群臣谁可者！”尧曰：“御史大夫周昌，其人坚忍质直，且自吕后、太子及大臣皆素敬惮之。独昌可。”高祖曰：“善。”于是乃召周昌，谓曰：“吾欲固烦公，公强为我相赵王。”周昌泣曰：臣初起陛下，陛下独奈何中道而弃之于诸侯乎？”高祖曰：“吾极知其左迁，然吾私忧赵王，念非公无可者。公不得已强行！”'于是徙御史大夫周昌为赵相。

高祖崩，吕太后使使召赵王，其相周昌令王称疾不行。使者三反，周昌固为不遣赵王。于是高后患之，乃使使召周昌。周昌至，谒高后，高后怒而骂周昌曰：“尔不知我之怨戚氏乎？而不遣赵王何？”昌既征，高后使使召赵王，赵王果来。至长安月余，饮药而死。周昌因谢病不朝见，三岁而死。

(选自《史记·张丞相列传第三十六》，有删节)

注：①萧、曹：指萧何、曹参。 ②燕时：“燕”通“宴”，即闲居时。

下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）

A. 昌还走 还：转身

B. 然尤惮周昌 惮：怕

C. 备万岁之后而赵王不能自全乎 万岁：对君王的敬称

D. 陛下独宜为赵王置贵强相 置：安排

司马迁在《史记》中这样评价周昌：“周昌，木强人也。”意思是说周昌是一个像木石一样刚直、倔强的人。下列句子分别编为四组，全都表明周昌“刚直、倔强”的一项是（ ）

①昌仰曰：“陛下即桀纣之主也。” ②周昌廷争之强

③为跪谢曰：“微君，太子几废。” ④吾欲固烦公，公强为我相赵王

⑤昌既征，高后使使召赵王 ⑥周昌因谢病不朝见

A.①②⑥ B.①⑤⑥ C.②③⑤ D.②④⑥

下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）

A.周昌早年追随刘邦参加推翻强秦的斗争，屡立战功，官职也因此一再升迁。其为人刚强.敢于直言，包括皇帝、大臣在内，人人都敬畏他。

B.司马迁通过描写刘邦骑在周昌的脖子上和周昌挺直脖子骂皇帝的动作，鲜明地表现了周昌耿直、倔强的性格。

C.周昌的刚强、正直可谓人所共知，人人敬畏，但并没有给他带来好结果，反而受到排挤，就连原先感激他的吕后，也对他百般刁难和__。

D.用“期……期……”的口吃声来描写周昌反对另立太子，以表现他的憨直和因愤怒而口齿不清的特点，司马迁运用语言的深厚功力可见一斑。

翻译文中加横线的句子。

（1）吾念之欲如是，而群臣谁可者！

（2）臣初起陛下，陛下独奈何中道而弃之于诸侯乎？

【小题1】C

【小题2】A

【小题3】C

【小题4】（1）我考虑此事是想这样，但满朝群臣谁能但此重任呢？

（2）我从一开始就跟随陛下，您为什么单单要在半路上把我扔给了诸侯王呢?

解析:

【小题1】万岁，国君去世的委婉说法。

【小题2】③④⑤均非周昌的言行。

【小题3】“受到排挤”“ 对他百般刁难和__”在文中缺乏依据。

【小题4】(1) 关键字“念”“而”各1分，语意通顺1分。

（2）关键字“奈何”“中道”各1分，语意通顺1分。