两位高中生暑假期间在外打工做粗活，遇到他们的熟人后，两人表现各异：其中一位羞愧尴尬，腼腆异常；另一位则自豪开朗，热情大方。请各用一个比喻句对两位高中生的上述情态进行描写。要求：比喻贴切生动，语言简明、连贯。
（1）腼腆者：
（2）热情自信者：
（1）（一见到熟人，）便成了鸵鸟，恨不得把整个头埋进沙堆里。（2分）
（2）（见到熟人后，）自豪开朗，像一只把成就写在彩屏上的孔雀。（2分）
解析:
略
阅读下面一首古诗，回答小题
闺 怨 王昌龄
闺中少妇不曾愁，春日凝妆上翠楼。
忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。
(1)本诗标题为“闺怨”，一开头却写“闺中少妇不曾愁”，是否违反了题意？请说说理由。
（2）为什么“陌头杨柳色”会勾起少妇幽怨的情怀？
⑴没有违反题意。前面写“不曾愁”，正是为后面的“悔”作铺垫，采用欲抑先扬的手法。（2分）
⑵因为杨柳是古人临别时的赠物，少妇看见杨柳，自然就想起与丈夫分别的情景，后悔之情也就油然而生；又是一年春来到（2分）
解析:
略
阅读下面这首诗，然后回答问题。
溪 居①
柳宗元
久为簪组②累，幸此南夷谪。
闲依农圃邻，偶似山林客。
晓耕翻露草，夜榜③响溪石。
来往不逢人，长歌楚天碧。
注：①这是作者被贬永州迁居愚溪后的诗作。
②簪组：古代官吏的服饰。 ③夜榜：夜航。
请结合具体意境，对“夜榜响溪石”进行赏析。
清代诗人沈德潜评价这首诗的思想感情时说：“不怨而怨。”你如何理解诗人的“怨”与“不怨”？请结合诗句具体分析。
（1）（4分）诗人在天黑的宁静中，荡着小船归来，夜船触溪石而发出声响。这里以有声表现无声，烘托出诗人“溪居”之所静谧的氛围，反衬了四周环境的寂静。这看似随意的一笔，深合高超的艺术辩证法（对这一意境作具体描述，2分；手法，2分。答案不必拘泥所选的角度）。
（2）（4分）全诗表面写溪居生活的闲适，一个“幸”字表达了自己的“庆幸”，故言“不怨”；(2分)但诗中实际表达了作者谪居时的抑郁之气，“闲依”其实是不能为世所用的无聊赖，“偶似”则表明诗人并非真有隐士的淡泊心境，“来往不逢人”则写出诗人的孤寂。(2分)
解析:
略
阅读下面文段，完成小题（每小题3分，共9分）
动物也“好学”
两份不同的动物觅食研究显示，虎鲸和黑猩猩都会把自家的“传统”传授给家族的其他成员。这一结果作为新的证据表明，动物界中普遍存在学习行为。
科学家们在加拿大安大略省的尼亚加拉大瀑布海产养殖场对虎鲸进行了一项研究。一条很有独创精神的雄虎鲸发明了一种捕食海鸥的新方法，并把这种方法传授给了同在养殖场的伙伴们。这条4岁的虎鲸把胃里没有消化的鱼吐到水面上引诱海鸥。它呆在水下静静地等待，当有海鸥飞下来想吃鱼时就一口把海鸥咬住。纽约布法罗卡尼修斯学院的动物行为学家迈克尔·努南说：“它们其实是设了一个陷阱，用这种方法有时一天能捕获3—4只海鸥。”
尽管努南已经为不同的实验做了3年的观察，但他从来没有见过这种行为。而且这条聪明的雄虎鲸开始这样做之后，努南观察到它的同父异母的兄弟也学会了这一招。很快，它们的妈妈们也享用到这种有羽毛的美味，还有一条6个月大的小鲸和一条壮年雄鲸也先后学会了。
澳大利亚西海岸的野生海豚是第一种被人们观察到有学习传统的海洋哺乳动物。它们会从海床剥下天然海绵盖到鼻尖上作为保护垫，以免觅食时被躲在海床边的带刺鱼类弄伤。不过虎鲸的研究证据更确凿，因为人们观察到了它们从开始学到学成的整个过程。
有些研究者说，很多所谓的文化传播现象也可以解释成某些个体自己领悟到某种技能，而不是仿效同伴。但是乔治敦大学海豚用海绵护鼻的研究报告作者之一、生态学研究家珍妮特·曼说：“很难再说这只是个别现象了。”圣安德鲁斯大学的行为科学家安德鲁·怀特尼说：“这非常明显是一个观察学习的过程。”
怀特尼和他的同事也带来了他们的一项研究报告：当黑猩猩从同伴身上学会某一种技能之后，它们会一直沿用那种方法，即使那不是最有效的。怀特尼先找来两只黑猩猩，它们要用一根小棍子移动一个障碍物之后才能吃到东西。其中一只黑猩猩学会举起障碍物，另外一只被教会用更简单的方法拨开障碍物。各自的伙伴可以观察到自己群体的“专家”的工作。这些黑猩猩只学属于自己群体的那只猩猩会的方法。即使一些用提举法的猩猩学会拨开法之后，大多数仍然选择自己群体最初的提举法。
(摘自《参考消息》)
以下选项最能说明“动物也‘好学’”的一项是 （ )
A.一条很有独创精神的雄虎鲸发明了一种捕食海鸥的新方法。
B.雄虎鲸的伙伴们在雄虎鲸的传授下，学会了捕食海鸥的新方法。
C.野生海豚会从海床剥下天然海绵盖到鼻尖上作为保护垫，以免觅食时被弄伤。
D.一只黑猩猩学会举起障碍物，然后吃到了东西。
以下对画线句“这非常明显是一个观察学习的过程”的理解，正确的一项是 ( )
A.雄虎鲸发明了把胃里没有消化的鱼吐到水面上引诱海鸥的捕食新方法，其他鲸鱼也很快就领悟到了这种捕食方法。
B.雄虎鲸的同伴们，包括它的同父异母的兄弟和它们的妈妈们在雄虎鲸的传授下，都学会了这种新的捕食方法。
C.雄虎鲸在研究人员的指导下，很快学会了把胃里没有消化的鱼吐到水面上引诱海鸥的捕食新方法。
D.虎鲸诱捕海鸥的新方法非常罕见，那只雄虎鲸也不是自己领悟到的，而是向人类学习的。
根据文中的信息，以下推断正确的一项是 （ ）
A.因为黑猩猩只学属于自己群体的那只黑猩猩会的方法，而不知变通，所以黑猩猩的智力比虎鲸的更低下。
B.野生海豚是第一种被人们观察到有学习传统的海洋哺乳动物，这说明海豚比鲸鱼更聪明。
C.努南观察这条雄虎鲸已经有3年了，但他表示自己从来没有见过这种捕食海鸥的行为。
D.有关虎鲸和黑猩猩的觅食研究结果，作为新的证据表明动物界中普遍存在学习行为。
【小题1】B
【小题2】B
【小题3】D
解析:
【小题1】A是说这条雄虎鲸很有独创精神。 C 不能体现题干中的“最”。 D 是研究人员教会这只黑猩猩的，也不符合题干的要求
【小题2】A“领悟”错，要注意题干中的“观察学习” C研究人员并未指导这条雄虎鲸， D “向人类学习的”错
【小题3】A由原因推不出“所以黑猩猩的智力比虎鲸的更低下。”B 逻辑推理错误，“这说明海豚比鲸鱼更聪明”有误。 C“努南观察这条雄虎鲸”错，原文为“努南已经为不同的实验做了3年的观察”，并不仅仅是观察这条雄虎鲸
香港大学2009年颁发的名誉院士的名单里，出现了一位没有接受过教育、来自基层的食堂服务员。这位82岁的婆婆袁苏妹，曾在港大食堂服务44年，担任服务员及厨师。她对住宿生的照顾无微不至，除起居饮食之外，也关注学生的身心健康成长。
请你为她写一段颁奖词，至少使用两种修辞手法，字数在30—50之间，内容切合实际。
示例：她出身平凡却演绎着高尚，地位卑微却彰显出尊贵。服务生涯有限，服务真心不变。她是最温暖的港湾。
解析:
修辞手法各1分，内容2分，语言优美通畅2分，超字扣1分
阅读下面一首唐诗，回答后面的问题。
渡湘江 杜审言
迟日园林悲昔游，今春花鸟作边愁。
独怜京国人南窜，不似湘江水北流。
注：杜审言：杜甫的祖父，仕途失意，当时被贬去僻远的峰州，《渡湘江》写于此时。
有人说：“‘今春花鸟作边愁’一句，极富匠心，令人倍感愁意。”试从艺术手法上作简要分析。
这首诗表达了诗人什么样的思想感情?
【小题1】诗人用花鸟这些使人欢娱的事物反衬远去边疆的哀愁，“乐景写哀情”，更显哀愁之深、之重，写出了诗人内心激烈的情感活动。
【小题2】表达了远离京师的悲哀心境，对自己仕途遭遇的不平与忧郁
解析:
略
第二段插入两个传说有什么作用？
增加了文章的容量，是文章富有丰富的文化内涵（2分），说明鸟鸣叫早已融入了人们的精神生活（2分），能激发读者的阅读兴趣（2分）。
解析:
引用传说是增加文章容量的一种方式，同时也增强了文章的可读性和神秘感，这是神话传说的作用之一，另一方面是为了表现主题的需要。解题时要注意从多方面来考虑答案的要点。
以下各组句子中，群补表明阳球为“酷吏”的一组是（ ）
①结少年数十人，杀吏，灭其家 ②收郡中奸吏尽杀之
③球自临考甫等，五毒备极 ④设方略，凶贼殄破
⑤尝拊髀发愤曰：“若阳球作司隶，此曹子安得容乎？”⑥使以土窒萌口，棰朴交至
A.①③⑥ B.①④⑤ C.②④⑤ D.②③⑥
D
解析:
①为母报仇，还不是官吏； ④剿除山贼； ⑤ 发誓要铲除不法的官吏
三、阅读下面的文字，完成小题。（三、四两大题中选定一大题作答）
一小时的故事
凯特·肖班
①大家都知道马拉德夫人的心脏有毛病，所以在把她丈夫的死讯告诉她时是非常注意方式方法的。是她的姐姐朱赛芬告诉她的，话都没说成句，吞吞吐吐、遮遮掩掩地暗示着。她丈夫的朋友理查德也在她身边。
②要是别的妇女遇到这种情况，一定是手足无措，无法接受现实，她可不是这样。她立刻一下子倒在姐姐的怀里，放声大哭起来。当暴风雨般的悲伤逐渐减弱时，她就独自走向自己的房里，不要人跟着她。
③正对着打开的窗户，放着一把舒适、宽大的安乐椅。全身的精疲力竭，似乎已浸透到她的心灵深处，她一屁股坐了下来。
④她能看到房前场地上洋溢着初春活力的轻轻摇曳着的树梢。空气里充满了阵雨的芳香。下面街上有个小贩在吆喝着他的货色。远处传来了什么人的微弱歌声；屋檐下，数不清的麻雀在嘁嘁喳喳地叫。对着她的窗的正西方，相逢又相重的朵朵行云之间露出了这儿一片、那儿一片的蓝天。
⑤她坐在那里，头靠着软垫，一动也不动，嗓子眼里偶而啜泣一两声。她还年轻，美丽，沉着的面孔出现的线条，说明了一种相当的抑制能力。可是，这会儿她两眼只是呆滞地凝视着远方的一片蓝天，从她的眼光看来她不是在沉思，而像是在理智地思考什么问题，却又尚未做出决定。什么东西正向她走来，她等待着，又有点害怕。那是什么呢？她不知道，太微妙难解了,可是能感觉得出来。这会儿，她的胸口激动地起伏着。她开始认出来那正向她逼近、就要占有她的东西，她挣扎着决心把它打回去——可是她的意志就像她那白皙纤弱的双手一样软弱无力。当她放松自己时，从微弱的嘴唇间溜出了悄悄的声音。她一遍又一遍地低声悄语：“自由了，自由了，自由了！”她的目光明亮而锋利，她的脉搏加快了，循环中的血液使她全身感到温暖、松快。
⑥她知道，等她见到死者那张一向含情脉脉地望着她、如今已是僵硬、灰暗、毫无生气的脸庞时，她还是会哭的。不过她透过那痛苦的时刻看到，来日方长的岁月可就完全属于她了。她张开双臂欢迎这岁月的到来。在那即将到来的岁月里，没有人会替她做主；她将独立生活。再不会有强烈的意志而迫使她屈从了，多古怪，居然有人相信，盲目而执拗地相信，自己有权把自己的意志强加于别人。在她目前心智特别清明的一刻里，她看清楚：促成这种行为的动机无论是出于善意还是出于恶意，这种行为本身都是有罪的。
⑦当然，她是爱过他的——有时候是爱他的，但经常是不爱他的。那又有什么关系！有了独立的意志，爱情这未有答案的神秘事物，又算得了什么呢！“自由了！身心自由了！”她悄悄低语。
⑧朱赛芬跪在关着的门外，苦苦哀求让她进去。“露易丝，你干什么哪？看在上帝的份儿上，开开门吧！”“去吧，我没事。”她正透过那扇开着的窗子畅饮那真正的长生不老药呢，在纵情地幻想未来的自由美好岁月，春天，还有夏天以及所有各种时光都将为她自己所有。她终于站了起来，在她姐姐的强求下，打开了门。她眼睛里充满了胜利的激情，搂着姐姐的腰，一齐下楼去了。
⑨有人在用弹簧锁钥匙开大门。进来的是布兰特雷·马拉德，略显旅途劳顿，但泰然自若地提着他的大旅行包和伞。他不但没有在发生事故的地方呆过，而且连出了什么事也不知道。他站在那儿，大为吃惊地听见了朱赛芬刺耳的尖叫声；看见了理查德急忙在他妻子面前遮挡着他的快速动作。不过，理查德已经太晚了。
⑩医生来后，他们说她是死于心脏病——说她是因为极度高兴致死的。
注：凯特??肖班(Kate Chopin,1851-1904)生活在19 世纪后半叶，曾被誉为“美国女权主义文学创作的先驱之一”。
下面对文章的分析和概括，不正确的两项是（ ）
A.本文细腻地刻画了主人公马拉德夫人在一小时内经历的情感起伏。主人公闻讯丈夫身亡的消息后经历了从悲伤到思索再到呼唤和渴望自由以及完全解脱，准备迎接新生活的心理历程。
B.本文运用反讽和象征手法，分析了主人公逐渐觉醒的女性意识，揭露了十九世纪女性逐渐觉醒渴望自由的社会现实，反映了女性要求平等渴望自由的强烈愿望。
C.文中用“暴风雨”来修饰马拉德夫人的“哀伤”，暴风雨表面上是形容她的悲伤会如暴风雨似地来得猛去得快，深层是形容她的哭势，非常强烈、迅猛，是对下文人物心理转变的暗示。
D.得知马拉德先生的死讯后，马拉德夫人沉浸在一片悲声中，而她的周围到处洋溢着生命的气息。这种鲜明的对比更加衬托出了马拉德夫人丧夫之后的悲伤。
E.本文的结局出人意料。马拉德先生安然无恙地回来了，马拉德夫人却因心脏病发作丧命。医生和旁人都以为马拉德夫人是因极度高兴导致了心脏病爆发，但读者却知道她是因丈夫生还而幻想破灭，大受刺激，从而猝死，由此产生了戏剧性的反讽。
布兰特雷·马拉德的形象着墨不多，但给人印象深刻，请简要分析这一形象。
整个故事发生在一个小时内，“门”和“窗”在小说中多次被提及，如“透过窗子”“开门”“关门”等，请结合文意谈谈“门”和“窗”在文章中的意味和作用。
《一小时的故事》一经发表，引起了极大的反响，成为议论的焦点。有人指责，有人赞赏，众说纷纭。你持怎样的观点，请结合文章作简要分析。
【小题1】CD
【小题2】布兰特雷·马拉德对妻子“一向含情脉脉”关心、爱护她，但是他把自己的意志强加于妻子，使其屈从，是__、无视妻子人格的男人，他代表了男权社会的规范。
【小题3】这里的门与窗，具有象征意义。“门”折射出女主人翁所经受的婚姻枷锁和残酷的社会现实，门内门外两重天；而“窗”反映了女主人翁渴望美好与自由的一种美好心境。“门”和“窗”，在结构上推动着故事情节的发展。
【小题4】略
解析:
【小题1】C表面上是形容她的哭势，非常强烈、迅猛；深层是暗示她的悲伤会如暴风雨似地来得猛去得快， D马拉德夫人并非沉浸在悲伤中
【小题4】可以指责也可以赞赏，两种观点均可。指责的可从道德层面考虑，赞赏的可从文章深刻地阐述了女性追求平等和自由的主题角度考虑。观点明确给1分，言之成理给4分，表达简明流畅给3分。
下列句中，传统礼貌称谓使用正确的一句是（ ）
A:这是您家母托我买的，您直接交给她老人家就行了。 B:令爱这次儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都感谢您。 C:令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马惟妙惟肖，栩栩如生。 D:我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。
